太阳想想，每个自然段主要写了什么？划出相关的重点词句。浏览课文：第一段主要写了太阳（）。第三段主要写了太阳（）。第二段主要写了太阳（）。第4至第8自然段，课文是围绕着（）这句话来写的，主要写什么？这句话在全文中起什么作用？浏览课文：第一段主要写了太阳（远）。第三段主要写了太阳（热）。第二段主要写了太阳（大）。第4至第8自然段，课文是围绕着第四段第一句来写的，这句是个过渡句，起承上启下的作用。主要写了人类和太阳关系密切。这篇课文共分几部分？每一部分讲什么？这篇课文分两部分。第一部分分别从“远”“大”“热”三方面介绍太阳有关知识。第二部分讲人类和太阳关系密切。自由读1—3自然段，看课文是怎样把太阳的三个特点写清楚的？用“——”画出有关的句子。其实，太阳离我们有（）亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）年；就是坐飞机，也要飞（）年。1.5亿3500二十几说明方法：列数字、举例子我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。说明方法：作比较太阳会发光，会发热，是个大火球。说明方法：打比方太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。以上句子运用了什么说明的方法？太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；（举例子）中心温度估计是表面温度的3000倍。（作比较）用自己的话说说太阳的三大特点。朗读课文一、二、三段，看看课文是怎样把太阳的三个特点介绍给我们的？填空：课文向我们介绍了太阳（）、（）、（）这三个特点，分别用了上()（））（）和（）这样的说明方法。填空：课文向我们介绍了太阳（远）、（大）、（热）这三个特点，分别用了上(举例子)（列数字）（作比较）和（打比方）这样的说明方法。太阳有什么用呢？请用课文中的话来回答这个问题。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。太阳有什么用呢？请课文中的话来回答这个问题。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（过渡句）一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。太阳有什么用呢？请课文中的话来回答这个问题。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（过渡句）一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（
总结
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句）默读课文4至8自然段然后按要求说话，看谁说得多，说得好。有了太阳，才会……没有太阳，就……假如你是一棵小树或一只小鸟，你会对太阳说什么？
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