教学常规检查细则

—PAGE8——PAGE7—牛头店镇九年制学校教学常规检查细则为了更好地提高教学成效，加强学校对教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学质量。同时，为实事求是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。特制定本细则。一、指导思想促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。二、工作目的1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为；2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质；3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。三、检查小组教学常规检查小组。具体人员如下：组长：周胜兵副组长：刘军成员：刘兆国袁绍伟李忠才涂世军（可选派教代会老师参加）四、检查内容学期授课计划（教学进度表）、教研组 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 和总结、作业批改与听课笔记、课堂常规落实、教研活动、学生辅导、日常检测、 教学反思 平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思 等。五、检查原则检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。六、检查要求1、备课：要有明确的思想教育目标，知识教育目标，能力培养目标，思维发展目标，符合大纲要求，符合学生学习水平，与教学同步，要写教学后记。（教学反思不能过于简单）2、作业批改：要求教师全批全改，要求学生要有纠错，批改后有错的必须要求学生纠错。确实达到查缺补漏之目的。3、辅导：教师主动解决学生存在个性或共性问题，并通过面批等方式提高辅导效率。4、检测：每月各教师要认真组织好一次检测，及时阅卷，考后教师及学生都要进行深入的考试 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，认真总结，写出质量分析。5、听课：每月不少于4节次并有评价记录。七、检查形式1、采取每学期两次及平时抽检相结合。2、由教务处负责组织，教研组长负责检查收集材料，教学常规检查小组进行检查，如实记录检查结果，给出恰当评语并打分。3、每次检查提前一天通知，教学常规检查小组全体成员必需按时参加、评分实行实名制，抽查由教务处、教研组长按本细则评分。4、检查时缺交教案、作业及听课记录的该项总分直接定为0分。2、不定时抽检每学期不少于两次，在抽检中缺交的，在下一次检查总分中减10分。3、每学期考评平均分纳入绩效工资考核 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 相应考核项进行考核。作业（45分）一、凡按教学计划开设的课程，都要精选习题，适量布置课外作业，课内作业量及要求：1、语文科的大、小作文，每月不少于2次，期中测试的大作文可计入，作业批阅小学部不少于20次、初中部不少于16次。2、英语、数学作业每月不少于16次。历史、地理、物理、生物、政治作业每月不少于6次、化学每月不少于8次（物理、生物、化学含实验报告）。3、语文、英语学科要按教材要求完成背诵、默写等课后练习。每次检查随机抽10人进行检查，合格每人次记一分，总分10分。4、音乐、美术、体育、劳技等课程可不布置课外作业。美术：每学期每班学生（1、9年级除外）上交优秀作品5篇（其中有教师的评分），此项在每学期最后一次常规检查中统计，差一篇扣一分。音乐：每学期至少教会学生5首歌曲并且将所学曲目整理装订成册上交教导处一份；此项在每学期最后一次常规检查中检测，检查每班（1、9年级除外）随机抽1人进行检查，每人5分，会唱一首得一分，共计35分。体育：组织春秋运动会，记20分，每学期未开运动会体育教师每人扣8分，经学校同意的未召开的不扣分；体育教师负责所在班级的训练工作。运动会体质检测项目的合格率（以班为单位、多班级算平均合格率）乘以35所任班级体育教师该项得分。二、批改作业要求：1、作业全收全改，教师要认真及时地当天批改学生的作业（作文可在一周内批改），以便及时检查教学效果和发现教学中存在的问题。2、作业的批改要采用评语式、遵循启发、鼓励原则，促进学生非智力因素向良好的方向发展。3、批改作业时，以鼓励为主，对作业中有创意的学生要进行表扬，要分析错误产生的原因，对有共性的错误要有记录（以教学反思的形式），作为课堂讲评或改进教学的依据。4、教师对学生改正的错误要及时给予复批，批改符号要规范。每次作业批改后，对错误集中的作业要集中订正。5、作业批改认真细致，准确无误，无漏批、错批现象。作业批改后，要签署时间，必要时可加批语。三、评分细则：1、按学校规定完成作业批改量，认真批改的（有详细错误订正、批注日期、恰当评语或等级）得40-45分；2、按要求进行批改，批改情况一般的得35-39分，没有错误订正的不得高于25分；4、有作业的科目不批改、没有作业的本项记0分；5、适当布置活动类、实践类作业，附有恰当评定的可以视为作业计入次数；6、作业每少一次扣1分；听课记录：（10分）一、要求：1、每位教师学期至少听课15节，按学校制定的年度考核细则增减相应的分值。2、听课笔记记载内容必须真实，不得抄袭。3、听课笔记必须记载详细，字迹清晰、书写工整，并且有即时评价和总评。二、评分细则：1、每学期完成15节听课量，记录详尽，点评到位，富建设性，字迹工整的得8-10分；2、完成听课量，记录详细，点评较认真的得6-7分3、节数不够，每少一节扣1分。校际教研活动听课每少一次扣1分（请假除外）。4、点评过简、记录栏目不清的不得高于6分，缺少点评、时间矛盾等的得5分；5、没有听课记录的得0分。试卷（10分）除期中、期末考试外，平时考试卷每学期至少批改两次，批改认真（全批、卷面成绩与成绩册相符、试卷质量分析）的得10分，每缺一次扣3分。　　附件：导学案、课件、教案评分细则教学常规检查汇总表二○一四年九月二日　主题词：教学　常规　细则　牛头店镇九年制学校教务处2014年9月2日印发　主题词：教学　常　　牛2014年9月2日印发　附件1导学案、课件、教案评分细则教师：任教班级：任教学科：评比项目评价指标权重评分教学目标对教学目标的描述清晰准确，目标的提出应符合新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，体现课改理念，关注对学生学科学习能力以及情感意识等三维目标的培养。5教学设计思路按照教学大纲要求，分课课时编写，步骤完整，内容充实，重点、难点突出，附有板书设计，精心设计适量作业，书写工整的，体现突破难点的方法和教学方法灵活运用，科学选择教学方法,重点难点把握准确,结合课程改革理念，有创新。7教学过程要求对过程的描述清晰、完整，充分表达教师的设计意图，符合学习目标的培养要求；导入新课或创设情境要自然流畅，能够恰当地激发学生的学习兴趣，为学习目标与学习任务的提出做好铺垫；重点突出，难点表述清楚；内容科学、正确、规范。精心设计练习，注重巩固知识和培训能力。有完整的教学小结。8教学反思有教学反思，记录本课教学中的成功和缺欠，写明了改进措施。5学法指导运用恰当的教学方法和手段启迪学生的思维，解决重点、突出重点，在新知识形成和巩固过程中，充分设计双边活动的内容、方法、形式。4板书设计板书设计科学醒目，重点突出，文字简洁，便于学生掌握知识内容和体系。3作业作业布置合理、适量。3总分检查人员（签字）：检查日期：年月日附件2教学常规检查汇总表教师：任教班级：任教学科：项目权重检查情况分数备注教案35分作业45分听课记录10分试卷10分总分检查人员（签字）：检查日期：年月日