耳眼口心到笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有5个头,从下面数,有14只脚。鸡和兔各有几只?我是学霸我怕谁!5个头:10+4只脚:所以:笼子里有2只兔,3只鸡。今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。鸡和兔各有几只?大约一千五百年前,我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?所以:笼子里有5只兔,3只鸡。所以:笼子里有3只鸡,5只兔。16+1032-6按照顺序列
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试一试。1816脚10兔5678鸡我们发现:1、鸡兔的总只数();2、增加1只兔子或者减少1只鸡,会();3、增加1只鸡或者减少1只兔子,会()。不变增加2只脚减少2只脚假设全是鸡:2×8=16(只)26-16=10(只)兔:10÷(4-2)=5(只)鸡:8-5=3(只)笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?假设全是兔:4×8=32(只)32-26=6(只)鸡:6÷(4-2)=3(只)兔:8-3=5(只)1、增加1只兔子,会();2、增加1只鸡,会()。增加2只脚减少2只脚刚刚我们经历了()、()、和()的方法解决“鸡兔同笼”问题,我知道数据比较小的时候这3种方法都可以用,但数据比较大时选择()更合适。画图法列表法假设法假设法学雷锋月中,我校32名学生周末去敬老院看望老人们。出租车公司免费提供6辆汽车接送他们,其中面包车和小汽车各有多少辆?(每辆车都坐满人)限坐6人限坐4人假设全是面包车:6×6=36(人)36-32=4(人)小汽车:4÷(6-4)=2(辆)面包车:6-2=4(辆)假设全是小汽车:4×6=24(人)32-24=8(人)面包车:8÷(6-4)=4(辆)小汽车:6-4=2(辆)增加一辆面包车,增加()人,增加一辆小汽车,减少()人。6-46-4我校学生周末去敬老院看望老人们。同学们为敬老院的9名老人带去了毛巾和手帕共33件礼物。他们给每个老爷爷送上2条毛巾,给每位老奶奶送上5块手帕。敬老院里老爷爷和老奶奶各有几位?假设全送给老爷爷:2×9=18(件)33-18=15(件)老奶奶:15÷(5-2)=5(名)老爷爷:9-5=4(名)假设全送给老奶奶:5×9=45(件)45-33=12(件)老爷爷:12÷(5-2)=4(名)老奶奶:9-4=5(名)增加一名老奶奶,会()件礼物。增加一名老爷爷,会()件礼物。增加5-2减少5-2今天的这节课中我学会了(什么知识),学得(怎么样),还有没有(哪个地方)学得不够扎实或者说(哪个地方)掌握的特别好。