耳眼口心到笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有5个头，从下面数，有14只脚。鸡和兔各有几只？我是学霸我怕谁！5个头：10+4只脚：所以：笼子里有2只兔，3只鸡。今有雉兔同笼,上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？所以：笼子里有5只兔，3只鸡。所以：笼子里有3只鸡，5只兔。16+1032－6按照顺序列
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试一试。1816脚10兔5678鸡我们发现：1、鸡兔的总只数（）；2、增加1只兔子或者减少1只鸡，会（）；3、增加1只鸡或者减少1只兔子，会（）。不变增加2只脚减少2只脚假设全是鸡：2×8=16（只）26－16=10（只）兔：10÷（4－2）=5（只）鸡：8－5=3（只）笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？假设全是兔：4×8=32（只）32－26=6（只）鸡：6÷（4－2）=3（只）兔：8－3=5（只）1、增加1只兔子，会（）；2、增加1只鸡，会（）。增加2只脚减少2只脚刚刚我们经历了（）、（）、和（）的方法解决“鸡兔同笼”问题，我知道数据比较小的时候这3种方法都可以用，但数据比较大时选择（）更合适。画图法列表法假设法假设法学雷锋月中，我校32名学生周末去敬老院看望老人们。出租车公司免费提供6辆汽车接送他们，其中面包车和小汽车各有多少辆？（每辆车都坐满人）限坐6人限坐4人假设全是面包车：6×6=36（人）36－32=4（人）小汽车：4÷（6－4）=2（辆）面包车：6－2=4（辆）假设全是小汽车：4×6=24（人）32－24=8（人）面包车：8÷（6－4）=4（辆）小汽车：6－4=2（辆）增加一辆面包车，增加（）人，增加一辆小汽车，减少（）人。6－46－4我校学生周末去敬老院看望老人们。同学们为敬老院的9名老人带去了毛巾和手帕共33件礼物。他们给每个老爷爷送上2条毛巾，给每位老奶奶送上5块手帕。敬老院里老爷爷和老奶奶各有几位？假设全送给老爷爷：2×9=18（件）33－18=15（件）老奶奶：15÷（5－2）=5（名）老爷爷：9－5=4（名）假设全送给老奶奶：5×9=45（件）45－33=12（件）老爷爷：12÷（5－2）=4（名）老奶奶：9－4=5（名）增加一名老奶奶，会（）件礼物。增加一名老爷爷，会（）件礼物。增加5－2减少5－2今天的这节课中我学会了（什么知识），学得（怎么样），还有没有（哪个地方）学得不够扎实或者说（哪个地方）掌握的特别好。
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