五大领域逐月逐周目标12

五大领域逐月逐周目标12五大领域逐月逐周目标小班小班健康领域发展目标九月份喜欢来幼儿园，不哭闹。能很快适应幼儿园生活，生活有规律。有一定的生活自理能力。有困难时，能向幼儿园老师提出帮助。第一周在成人的引导下，愿意来幼儿园，不哭闹。第二周情绪稳定，能很快适应幼儿园的生活。第三周能独立愉快进餐，会使用勺子。第四周在老师的帮助下，会入厕，入厕后会提裤子。十月份第二周第一周在老师的引导下不偏食、挑食，爱吃多种蔬菜和水果，能主动饮水喜欢玩大型玩具。第三周有基本的生活自理能力，能独立进餐，餐后知道使用餐巾。第四周能够建立良好的师生，同伴关系，能体验到幼儿园生活的愉快。十一月份第一周愿意参加各种体育活动，能遵守活动规则。第二周爱护玩具和其他物品，用完收拾。第三周过马路、坐车和玩大型运动器械时能注意安全。第四周不把异物放入口、鼻、耳中十二月份第一周走失时，能说出自己和幼儿园的名字第二周体育活动中，具有平衡能力和安全防御能力。第三周能一边合着音乐的节拍或念儿歌一边做模仿体操。第四周不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。元月份第一周不到人多、拥挤的地方，预防感冒。第二周不怕冷，能在户外活动。第三周能进行跑步、钻爬活动，动作灵活、协调。第四周能双手向上抛球。小班科学领域发展目标九月份第一周对周围的事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。第二周能从生活和游戏中感受事物的数量关系。第三周喜欢观察提问，乐于动手，有好奇心和求知欲。第四周观察季节的变化，知道季节的名称，了解秋季的主要特征十月份第一周爱护动植物。第二周有亲近大自然的愿望，能讲述秋游中的事。第三周在科学活动中，积极探究，寻找答案。第四周初步培养幼儿的数概念，感知1和许多的关系。十一月份第一周知道秋季的几种水果，了解它们的外形、颜色、味道。第二周喜欢小动物，愿意观察，并能用语言表达观察内容。第三周知道水的特征及三态变化。第四周感知1——5的数量，知道数的实际意义。十二月份第一周观察冬季的特征，体会气候与自己穿衣的关系第二周认识五官，并学会保护的方法。第三周认识2——3种颜色，学会按颜色标记分类。第四周了解几种海洋动物的习性，观察它们典型的外形特征。元月份第一周感知6——10的数量，知道数与实物的关系。第二周认识2——3种图形，学会按图形标记分类。第三周观察雪花，喜欢大自然。第四周老师和幼儿一起进行科学实验冻冰花，让幼儿感知自然现象的奇妙，激发幼儿的探究欲。小班语言领域发展目标九月份第一周愿意倾听别人讲话，并能做出回应。第二周能清楚地表达自己的想法。第三周乐意与老师、同伴交流，体验与人交流的乐趣。第四周会使用常用的礼貌用语。十月份第一周语言活动中，能积极地表达自己看、听到的。第二周注意倾听老师讲话，能理解日常用语。第三周喜欢看图书，会正确翻页。第四周能口齿清楚地说儿歌。十一月份第一周能和同伴一起玩耍、交谈、相互讲述见闻。第二周能讲述看过的图书，动画片。第三周与别人讲话时知道眼睛要看着对方。第四周说话自然、流利、声音大小适中十二月份第一周喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。第二周经常主动要求成人讲故事，读图书。第三周知道一些必要地交流礼节。第四周遵守集体生活的语言规则。元月份第一周能听懂短小的儿歌或故事，会简单复述故事。第二周能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。第三周喜欢涂涂画画表达一定的意思。第四周具有书面表达的愿望，尝试正确握笔。小班社会领域发展目标九月份第一周喜欢来幼儿园，能主动和小朋友一起游戏。第二周情绪稳定，较快适应幼儿园生活。第四周第三周知道一日生活常规，在老师的帮助下，能对立用餐，盥洗、入厕。能主动亲近和关心同伴，体会友好交往的乐趣。十月份第二周第一周初步建立良好师生关系，对老师有依赖和认同感，喜欢和老师交流。愿意参加集体活动，在活动中能遵守规则。第三周集体活动中，有自信心，敢于大胆表现。第四周玩完玩具后，会收拾整齐，放回原处。十一月份第一周想加入同伴的游戏时，能友好的提出请求。第二周能和同伴分享轮流玩玩具，不独霸，不争抢。第三周与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解、不哭闹。第四周能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动，有自主性。十二月份第一周自己能做的事情，愿意自己做。第二周为自己的行为或活动成果感到高兴。第三周喜欢承担一些小任务，能独立完成。第四周长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。元月份第一周身边的人生病或不开心时表示同情。第二周爱护玩具和其他物品。第三周知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。第四周在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。小班艺术领域发展目标九月份第一周喜欢听音乐或观看舞蹈。第二周容易被自然界的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音吸引。第三周乐于与同伴一起娱乐，表演。十月第四周对园林名胜古迹表现出浓厚的兴趣，愿意在成人的引导下观赏，欣赏份第一周能发现自然界中美的事物的特佂，愿意感受、欣赏美。第二周能用自己的语言、动作等描述事物美的方面。第三周能认真倾听和分辨各种声响，会用自己的方式来表达。第四周乐于自哼自唱，喜欢模仿有趣的动作，表情和声调。十一月份第一周喜欢绘画，愿意涂涂画画，粘粘贴贴并乐在其中第二周能模仿学唱短小歌曲第三周能跟随熟悉的音乐做身体动作。第四周在集体活动中，敢于大胆表演歌曲、舞蹈。十二月份第一周能听音乐，即兴表演舞蹈。第二周会用简单的线条表现事物的特征。第三周艺术活动中，乐于分享、交流。第四周在庆元旦活动中，能和老师、小朋友互动，有自信心。元月份第一周在成人的帮助下，利用身边的物品和废旧材料制作简单的玩具。第二周乐于用图画，手工制品装饰和美化环境。第三周对同伴好的作品，能肯定、态度积极。第四周在长辈和亲友面前能愉快、大胆表演舞蹈和歌曲。中班中班健康领域发展目标九月份第一周换新环境时较少出现身体不适。第二周经常保持愉快的情绪，不高兴时能缓解。第三周能较快适应人际环境中发生的变化，如换新老师能较快适应。第四周能养成良好的生活作息习惯，愿意睡午觉。十月份第一周需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。第二周在老师的要求下，能多喝白开水，少喝饮料。第三周有良好的饮食习惯，愿意吃蔬菜、不挑食。第四周能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右十一月份第一周日常生活中，能保持正确的站、坐、走姿势。第二周愿意和同伴、老师分享自己的情绪。第三周能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。第四周能以匍匐，膝盖悬空等多种方式钻爬。十二月份第一周喜欢参加体育活动。第二周每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡。第三周熟练使用筷子。第四周能快跑20米左右。元月份第一周能单脚连续向前跳5米左右。第二周能自己穿脱衣服、鞋袜。第三周每天早晚刷牙且方法基本正确。第四周能整理自己的物品。中班科学领域发展目标九月份第一周学习数的形成，会比较多少，知道多1、少1的关系。第二周认识多种多样的水果，知道它们的外形特征、颜色、味道。第三周通过实验，感知和发现简单物理现象，培养幼儿探究欲望。第四周观察周围植物的变化，学会分类。十月份第一周喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。第二周动手动脑探究物体和材料，并乐在其中。第三周能对事物或现象进行观察比较，发现其相同和不同一月第四周感知和体会数字与实物之间的关系，进一步加深对数字含义的理解第一周通过实物匹配数字，1对1配对，比较两组物体的多少。第二周感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细，学习使用相应的词汇描述事物特征。第三周学习观察的基本方法，会用语言准确概括。第四周对观察结果能归类、排序。十二月份第一周通过实际操作理解数与数之间的关系。第二周按照物体量的特征分类整理物品。第三周会做简单的实验，学会发现问题、分析问题、解决问题。第四周会用图画或符号记录观察结果。元月份第一周会用数词描述事物的顺序和位置。第二周了解自然、科技产品与人们生活的密切关系。第三周能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。第四周能正确使用上下、前后、里外等方位词。中班语言领域发展目标九月份第一周别人对自己讲话时能回应。第二周能认真倾听同伴和老师讲话。第三周结合情景使用语言时，能注意用不同的语气、语调表现出来。第四周初步会使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子。十月份第一周愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。第二周基本会说普通话第三周能完整讲述自己的所见所闻和经历的事情。第四周讲述时口齿清楚，连贯。十一月份第一周在群体中能有意识地听与自己有关的信息。第二周能根据场合调节自己说话声音的大小。第三周在公共场合，不大声说话，不说脏话、粗话。第四周与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。十二月份第一周遵守集体生活的语言规则，不随意打断别人讲话。第二周经常反复看自己喜欢的图书。第三周能在集体中大胆、简单地讲述故事。第四周对优秀的文学作品感兴趣，能体会作品所表达的情绪情感。元月份第一周会欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律。第二周初步会复述简单的故事。第三周会看图讲故事。第四周愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。中班社会领域发展目标九月份第一周喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。第二周适应新环境，对新老师无陌生感，能很快建立良好的师生、同伴关系。第三周感受规则的意义，集体活动中能遵守基本的规则。第四周知道说谎是不对的。十月份第一周喜欢和老师交谈，有事愿意告诉老师。第二周与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。第三周会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧，加入同伴游戏。第四周知道自己的优点和长处，对自己感到满意。十一月份第一周遇事能换位思考，学习理解别人。第二周发现同伴的优点、长处，不嫉妒。第三周自己的事情尽量自己做，不喜欢依赖别人。第四周和同伴能友好相处，不欺负弱小。十二月份第一周能独立做事，有其自信心和自尊心。第二周关心父母，并主动做家务。第三周了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作。第四周珍惜成人为大家提供的便利和服务，懂得尊重他们的劳动。元月份第一周在成人提醒下，能节约粮食、水电。第二周知道自己是中国人，能说出自己家所在地的省、时、县名称。第三周愿意并主动参加群体活动。第四周不私自拿不属于自己的东西。中班艺术领域发展目标九月份第一周喜欢自然界与生活中美的事物，能关注其色彩、形态等特征。第二周喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱。第三周对园林、名胜古迹表现出浓厚的兴趣，能讲述出美的特征。第四周学会倾听和分辨各种声响。十月份第一周能感知乐句，会模仿改编乐句歌词。第二周欣赏乐曲，能感知乐曲的音色、快慢、高低。第三周能用拍手、跺脚等身体动作，敲打节拍和基本节奏。第四周能够评价同伴的艺术作品。十一月份第一周观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。第二周作画时，会合理布局画面，用色正确。第三周喜欢画画，线条较流畅。第四周对打击乐感兴趣，初步会用乐器模仿简单的打击乐。十二月份第一周欣赏艺术作品时，会产生相应的联想和情绪反应。第二周在成人帮助下，用图画、手工制品装饰和美化环境。第三周对身势谱有兴趣，在老师引导下能用身势模仿乐曲的变化。第四周集体活动中，能大胆表演，有自信心。元月份第一周喜欢唱唱跳跳，愿意参加律动，舞蹈等活动。第二周初步能用绘画，捏泥等方式表现自己的所见所闻。第三周喜欢玩玩做做，并能用绘画，粘贴等艺术形式装饰作品。第四周能够用自己掌握的艺术技能美化和装饰环境，并乐在其中。大班大班健康领域发展目标九月份第一周换新环境时，能保持愉快的情绪。第二周知道引起自己某种消极情绪的原因，能努力化解不乱发脾气第三周能较快融入新的人际关系环境。第四周能连续拍球十月份第一周天气变化时较少感冒，能适应轻微的摆动、颠簸、旋转。第二周能随着活动的需要较快地转换情绪和注意。第三周能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。第四周在新环境中能正常的饮食、睡眠、游戏。十一月份第一周能熟练使用筷子。第二周会使用简单的劳动工具或用具。第三周能进行跑跳、钻爬、板凳等活动，动作协调灵活。30分钟第四周主动保护眼睛，不在过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过十二月份第一周能根据冷热增减衣服。第二周会自己系鞋带。第三周知道一些基本的防灾知识。第四周自己的事自己做，不依赖成人，能独立解决问题。元月份第一周经常保持正确的站、坐和行走姿势。第二周知道常见的安全标志，会简单的自救和求救方法。第三周能快跑25米左右。第四周日常生活中，自己上下楼梯，自己背包，愿意走路。大班科学领域发展目标九月份第一周对自己感兴趣的问题愿意刨根问底。第二周在操作活动中，能动手动脑寻找答案第三周初步理解量的相对性。第四周能发现和体会到按一定规律排列的物体比较整齐、美观十月份第一周