假如没有灰尘
教材
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分析在人们眼中，灰尘是污染环境、传播病菌，危害人类健康的罪魁祸首。然而这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类的生息离不开灰尘。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛；假如大气中没有灰尘，天空将始终是蔚蓝色的，；假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的，更为严重的是，地球上的水就会越来越少，最后完全干涸，生物也就无法生存。此外假如没有灰尘，大自然也将会变得非常单调。作者正是通过灰尘的作用揭示出：事物往往都具有两面性，只有正确的认识他们，才能趋利避害，造福人类。这篇说明文语言准确、生动，知识性、趣味性很强。作者运用了列数字、作比较等说明方法，明白而又生动地说明了灰尘与人类的重要关系。教学目标认读本课生字，能正确读记词语。正确、流利地朗读课文。理解课文内容，指导灰尘的特点和作用。领悟作者的
表
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达方法。懂得任何事物都有两面性，受到辩证唯物主义的启蒙教育。重点难点理解课文内容的基础上，体会作者用词的准确和说明事物的表达方法。知道灰尘的特点和作用，懂得任何事物都有两面性，受到初步的辩证唯物主义启蒙教育。教学准备：多媒体课件课时安排：1课时教学过程：谈话导入1.灰尘给你的印象怎么样？看样大家都很讨厌灰尘，那如果没有了灰尘，我们的世界会不会变得更干净更美丽呢？答案就在我们今天要学的课文中。(板书课
题
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：11假如没有灰尘)2.学生齐读课题。初读课文，了解大意出示要求，学生自由朗读课文。<1>正确、流利地朗读课文；<2>标出自然段序号。朗读完课文，回答没有灰尘行不行。出示生字生词指名读：尘埃拂拭饱和依附朝晖日晕单调湿漉漉再读课文，学习感悟课件出示灰尘图片，要求学生默读课文，快速找出灰尘给人的印象以及灰尘的特点，用横线画出来。假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形？<1>假如大气中没有灰尘，____________________。原因是________________。<2>假如大气中没有灰尘，____________________。原因是________________。<3>假如空中没有灰尘，______________________。原因是________________。<4>假如空中没有灰尘，______________________。原因是________________。<5>观看视频材料《假如没有灰尘》指名读第4、5、6自然段的最后一句，你得到了什么启示？
总结
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灰尘的特点和作用，得出结论：灰尘的正、反面作用，事物往往具有两面性。通过学习我们对灰尘的作用和特点有了一定的认识，我们能清楚明白的了解灰尘的特点和作用，课文是用什么方法来告诉我们的？说明方法：列数字、作比较、做假设说明文的特点：语言精炼准确，说明生动形象，那我们就来体会一下作者用词的准确，课件出示相关句子和词语。小小灰尘，有危害人们的一面，也有造福万物的一面，世上的事物往往具有两面性。让我们带着对灰尘的赞美之情来读一读最后一句话：假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！板书
设计
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：11假如没有灰尘灰尘的特点、大小和来源列数字正面作用作比较反面作用做假设
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