6陶罐和铁罐执教老师：陈萍上课班级：湖里进修附小三年6班国王的橱柜里废墟上学习要求：1.同学默读第2-9自然段。2.找出描写陶罐和铁罐神态（动作）的词语并用“△”标注出来。傲慢轻蔑恼怒傲慢无礼自以为是奚落谦虚争辩不再理会谦虚有礼宽容友善招募配音演员学习要求：1.同学默读第2-3自然段。2.铁罐是怎样奚落陶罐的？面对铁罐的奚落，陶罐的态度又是怎样的？“你敢碰我吗，陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。”“你敢碰我吗，陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。”傲慢谦虚剧本一：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐回答。剧本二：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。剧本一：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐回答。剧本二：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。学习要求：1.同学默读第4-9自然段。2.铁罐是怎样奚落陶罐的？面对铁罐的奚落，陶罐的态度又是怎样的？“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”谦让不代表懦弱“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。修改剧本“住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”陶罐不再理会铁罐。傲慢无礼自以为是谦虚有礼宽容友善同桌合作读练习剧本“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。开始表演学习要求：根据陶罐和铁罐各自的优缺点，想一想：1.铁罐那么傲慢，究竟为什么？2.陶罐那么谦虚，他为什么不跟铁罐碰一碰？铁罐优点：因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。陶罐缺点：坚固易碎想一想：许多年过去了，发生了什么事？陶罐和铁罐都发生了什么变化呢？光洁、朴素、美观无影无踪每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。学会相互尊重，和睦相处。生活中还有哪些事物也像陶罐和铁罐一样，各有所长，各有所短？阅读《北风和太阳》的故事，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处？本节课你学到了什么？能接受挑战吗？（按要求完成《检测单》）作业：1.将《陶罐和铁罐》的故事讲给爸爸妈妈听。2.推荐阅读《中国古代寓言》。
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