研修培训总结

研修培训总结参加完整套培训之后，我了解到，随着时代的发展，要做一个与时俱进的老师，在提高专业知识水平的同时还要“智慧工作”，在培训中很多新理念深入我心，让我受益匪浅。课程的改革，不仅仅是教学内容的变化，也对教师的成长的发展提出了更高的要求，教师的观念要随之更新，抛开旧的教育观念的束缚，要具有课程意识，学生意识和开放意识，遵循“一切为了学生的全面发展”这一主旨。这次培训促进了我对自己教学思想和方式的反思。“学而不思则罔”面对不断涌出的新的教学理念、教学思想、教学资源，身为教师不能简单的拿来为己用，而是要选择符合自身情况的方法，这...

参加完整套培训之后，我了解到，随着时代的发展，要做一个与时俱进的老师，在提高专业知识水平的同时还要“智慧工作”，在培训中很多新理念深入我心，让我受益匪浅。课程的改革，不仅仅是教学内容的变化，也对教师的成长的发展提出了更高的要求，教师的观念要随之更新，抛开旧的教育观念的束缚，要具有课程意识，学生意识和开放意识，遵循“一切为了学生的全面发展”这一主旨。这次培训促进了我对自己教学思想和方式的反思。“学而不思则罔”面对不断涌出的新的教学理念、教学思想、教学资源，身为教师不能简单的拿来为己用，而是要选择符合自身情况的方法，这样才能更好的改进自我的教学。更多的教师只有在年终学校做教学评价时，才会反思自己的教学行为，在日常却忽略了反思的重要性，在常规工作中，应该每堂课下课做一次反思的工作，与办公室同事多交流，合作探讨，积极参加科研工作。课后思考，与自我对话，回想一遍课堂所遇到的问题，问题产生的原因和解决方式，这是一个很好的反思方式，所得出的感悟也会促进教学工作的积极进行，有利于教学的更好开展、在与学生的交流上达到求真、自由、融洽的氛围。在教学的方法上，要转换成学生主动，有探究意识的方式，突出学生的主体地位，启发学生独立思考的能力。因为教师知识结构的原因，很多时候会制约教师观念的转型，因此教师要时刻为自己“充电”，多接触新事物，学习新的知识，让自己具备多元化的知识网络。教学最好的境界是让学生在每堂课上学有所得，培养每位学生的科学素养。要做到这样的层次，必须考虑到各个阶段学生的不同和特性，在平时要尽可能的给予学生信心，打开学生的思维，问题的设置要从易到难，这样才会增强学生主动参与课堂的积极性。做一个有影响力的教师十分的重要，提高个人品味和修养，对学生多听，多观察，为了和学生更好的交流，就要将自己变成一个主动学习者，形成多元化结构的知识模式，用自己的人格魅力让学生形成正确的价值观。总之，这次教育局为教师搭建了这样一个用来学习和交流的平台，对教师的学科建设，教学和教法都有很大的帮助作用。

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