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题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
七上第八课自选图形的应用设计意图本节课主要是利用自选图形进行栏目第二节的编辑。首先通过学生自我探究，完成栏目标题的创作，再次可以让学生初步掌握自选图形的添加、设置和添加文字。之后此基础上进行栏目正文的制作，巩固上述所学技能。最后，对栏目的版面进行美化，进一步巩固栏目设置的技巧，并让学生掌握自选图形的旋转和任意多边形的添加。这样通过标题和正文的添加并美化，让学生基本掌握自选图形的应用。目标1.熟练掌握自选图形的设置、组合、旋转等。2.掌握自选图形中的任意多边形的使用操作。3.提高合理搭配图形的能力。重难点重点：自选图形的设置、组合、旋转，任意多边形的绘制与调整。难点：自选图形组合的合理性、美观性。课前准备教师利用自选图形自制的栏目第二页。课时安排1课时教师活动学生活动设计意图一、情景导入之前，我们利用word设计了电子杂志的精美的封面，同时在word中直接输入文字，完成了电子杂志第一个栏目的制作。今天这节课，我们来着手制作第二个栏目。在制作栏目时，版面样式尽可能多样化，这样可使我们的杂志不显单调。下面请同学来欣赏教师制作的第二个栏目（教师展示利用自选图形制作好的栏目）观看中，请同学们思考：1.教师栏目二与你们的栏目一版面上有何不同？2.教师栏目二主要采用了哪些制作技巧？为了能让我们的杂志更吸引眼球，让板式更加丰富多彩，下面我们来利用自选图形设计栏目二。聆听教师的讲解，明确第一的任务。欣赏教师的作品，并思考教师提出的问题。学生1/2回答教师问题。（自选图形）让学生通过欣赏教师已经制作好的栏目二，引出本节课的主题：自选图形，同时也让学生明确，虽然自选图形都比较简单，但通过自己的DIY，精心设计，往往也能搭配出精美的设计。或许生活也亦是如此。二、新课教学（一）栏目标题制作1.制作栏目标题利用自选图形能制作出精美的栏目标题，那制作过程是如何呢？请同学观看书本P35—P36的自选图形设置内容，然后完成杂志栏目二的标题制作。请同学之间也可相互探讨制作遇到的困惑或问题。2.学生演示制作经教师的巡视，发现很多同学不仅初步完成了制作，且还制作的比较精美，让我们一起去看看他们的作品，然后让他们给我们演示下如何制作。3.叠放层次同学在制作过程中有没有被这个问题困扰：当多个自选图形放在一起时，有些自选图形被另外的自选图形遮挡了。（最好以学生作品为例，或者教师作品）那你知道如何调整他们的叠放层次吗？答案就在书本P36页，请同学们尝试下吧。（二）正文添加在完成了栏目二标题的创作之后，我们来为此栏目添加正文内容。正文内容制作可采用自选图形中的矩形、圆角矩形等，然后设置好相应效果。下面请同学们尝试制作吧。观看书本自选图形插入、设置、添加文字等。然后根据所学，初步完成栏目二标题的制作。学生展示作品，其他同学欣赏作品学生演示如何制作。学生思考教师提及的问题，并思考如何解决。学生尝试设置叠放层次学生利用标题的制作技巧，开始尝试制作正文内容自选图形的插入、设置、添加文字等都不是很难的技巧，学生完成可以通过自学完成任务，也可通过同学交流，相互学习来完成，以此提高学生的自学能力。通过学生的展示，其一，更好的激励展示的同学，其二，让其他同学找寻差距，其三，通过演示，让还未懂的同学有一次学习的机会。通过学生思考，解决叠放层次问题。学生利用常规的自选图形进行正文的制作，是对上面所学技巧的巩固，同时又能给学生创作的空间，让其在原有的技巧上进行创新。（三）版面的美化我们在完成了栏目基本内容的添加之后，下面我们来开始美化栏目，请同学们查看书本，然后我们请同学来讲解下如何进行栏目版面的美化。1.自选图形设置这是对自选图形美化的基础，可以按照书本，进行美化。同时同学们还可以发挥创意，进行自选的叠放层次等进行美化。在此过程中同学们还可参考书本日积月累知识，在美化中辅助设置。2.自选图形的旋转在设置完基本的形状、颜色等之后，我们还可以对其角度等进行设置，我们称之为——旋转。让我们一起来尝试下吧3．任意多边形添加Word自选图形虽然有很多样式，但毕竟也有限，此时我们为有更精美的栏目边框，我们还可以利用任意多边形ＤＩＹ有自己创意的边框。这是老师自己创造的边框（展示教师的制作）同学们想不想拥有自己创意的边框的，下面请同学自己尝试下吧。三、课堂小结同学们的制作都很精美，下面我们来展示下同学们的作品，展示中我们一来再来回顾下本节课所学内容。四、课后作业利用自选图形，在发挥我们的创意，可以制作出一些精美的作品，同学们回去可以尝试下LOGO的创作。学生查看书本，然后思考教师提及的问题，并回答。学生进行自选图形边框，颜色等进行美化设置学生尝试自选图形的旋转学生创意多边形、学生观看作品展示，并回顾所学技能与知识美化自选图形，我们可以通过设置自选图形，同时还可以通过选择自选图形和添加任意多边形等方式，让学生发挥创意。通过作品的展示，即展示了优秀同学的作品，鼓励了学生，同时在作品展示中，又对本节课的
知识点
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进行了回顾。相关资源
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