师德师风演讲稿两分钟

师德师风 演讲稿 郑强127次掌声演讲稿doc郑强127次掌声演讲稿docted演讲稿下载小学生六一演讲稿革命英雄故事演讲稿 两分钟作为一名教师我们要尊重和爱护学生的自尊心要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠“爱”源于高尚的师德“爱”意味着无私的奉献小编为大家整理了师德师风演讲稿两分钟欢迎大家阅读记得还是在上学的时候我就读到过印度诗圣泰戈尔那句令人怦然心动的名言他说：“花的事业是甜蜜的果的事业是珍贵的但让我做叶的事业吧！因为叶子总是谦逊地垂着她的绿荫的”从那以后为了心中那片绿叶我一直孜孜以求不懈探索如今我真的成了一片绿叶——一名光荣的小学语文教师年的教学生涯命名我深深领悟到做一名真正的人民满意的教师应“智如泉涌”；更应“人品高尚”！为了“智如泉涌”我曾如饥似渴地钻时书的殿堂老教师的课听了一节又一节；名师经典读了一套又一套；专业笔记更是记了一本又一本师长牵挂我的学生惦念我的亲人谁知天有不测风云我挚爱的母亲却突然患上了绝症一向刚强的母亲知道我要参赛竟然瞒着我我知道消息后她又坚决不让我请假看护我含着眼泪准备课件有时候这事总往一块儿凑我那时是班主任还带着毕业班离毕业考试也仅剩十四天偏巧这时有个很有希望考上重点的叫刘洁的学生病到了高烧不退无法上课办在家里母亲就是我的天！我绝不能扔下母亲不管；要比赛省会城市的荣誉系于我肩；上重点是孩子和家长六年的期盼和母亲说过此事母亲说：“去吧人家孩子一辈子的事要补课你就去就十几天妈这儿没事的！犹豫再三我决定下班后给刘洁补课有段时间灯光下常有我们交流的身影；夜色浓了我才赶回母亲那儿陪待一晚；比赛的事就在学校抽空挤时间终于刘洁顺利通过毕业考试进入了市重点中学一天她拉着我的手说：“李老师我真想喊您一声妈妈！”“妈妈！”我的眼泪夺眶而出不上为孩子这声发自内心的呼唤更因为我的妈妈当我忙完学生忙完比赛捧着四项一等奖和荣立省二等功、市一等功的证书回家给妈妈看时妈妈已经我没来得及和妈妈说上最后一句话只看到了她老人家最后一缕游丝般的气息我一句话也说不出来任由眼泪奔涌肆虐娘走儿想念啊妈妈！您连一句话都不给女儿留下！直到今天直到我在键盘上打出这些话；直到现在只要谈起妈妈我依然忍不住泪如泉涌愧疚啊！但也是直到现在我才明白了妈妈其实和我“说”了很多话她把最宝贵的“遗产”——勤奋与爱留给了她的女儿是“它”使我与学生用心沟通是“它”使我在她老人家病重期间未落一节课未向学校多提一个要求不仅圆满完成毕业班任务还获得了省技能赛的最高奖也正是这一段刻骨铭心的经历才使我对神圣的讲台更加倾注心血更加魂牵梦萦更加流连忘返当所有这些经历化做每一堂课并吸引了孩子们所有的目光；当师生常有思维碰撞并有智慧的火花闪亮时我好像忽然明白了何谓——“和谐课堂”！何谓“人民满意”的教师榜十二年前我却是带着些许无奈和失落的激情走上了三尺讲台初为人师的我却一直为教师这个清贫的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里看不到教师的身影；在豪华气派的新潮一族中寻不着教师的足迹教师仿佛只是生活的配角！可是当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关心鼓舞下成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的小学生时我发现这世间真的有“点金术”的存在这个“点金术”便是教师高尚、细腻的爱心在操场上我同孩子们一起玩耍游戏；在教室里我和孩子们一起交流学习在孩子中间那种放松、无拘无束、融洽的气氛是那样吸引我那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏时而天真、时而深沉的交谈又常给我无穷的回味当孩子们有进步时所体验的那种成就感是其他任何工作无法比拟的是这爱使我对这项工作更加成熟更加得心应手孩子们也在爱中溶化了多少时光我们共同努力久而久之一个眼神一个动作孩子们都和我有了默契能心领神会当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时当我汗流颊背、口干舌燥时我发现孩子们忽然长大了懂事了聪明了猛然间我找到了自身的价值：教师的工作是塑造人的工作它神圣、伟大只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园”用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多快乐和幸福慢慢地我开始喜欢看到学生甜甜的一张张笑脸！喜欢听到学生亲热的声声呼喊！喜欢见到学生积极努力后的点滴进步！在这三尺讲台我为学生传道解惑对学生嘘寒问暖与学生打成一片在这三尺讲台我可以释放青春的激情践行生命的价值放飞人生的理想纵然两袖清风纵然清贫如水纵然浮华散尽但我知足我是教师我是一名光荣的人民教师！虽然有时我也感到很烦、很累但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师我要给这些寻梦的孩子引路在他们心里写一本最美丽的书这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子与他们朝夕相处我始终想着两句话那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”这样的情感使我对孩子少了一份埋怨多了一份宽容；少了一份苛求多了一份理解；少了一份指责多了一份尊重我既然选择了这个职业就会无怨无悔我不是没有想过三尺之外的世界然而当清晨走进美丽的校园面对一张张天真的笑脸一声声清脆的问候；当跟孩子们在一起看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静批改孩子们那一份份充满创新的作业；当教师节时孩子们虽没有城市孩子的鲜花和礼物但用自己的双手和智慧制作了一张张卡片送给我我又是那么激动那么满足一位教授曾说过：“一些人希望轰轰烈烈希望有声有色希望成为一个受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡、安安静静”我想我是选择了后者但是选择后者并不是放弃理想我所追求的只是一种平平淡淡的真一种实实在在的情！在平凡而充实的工作中我以自己的满腔热情注释着教师的职责呵护着学生的成长书写事业的辉煌！在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切奉献一生我无怨无悔！我骄傲我是一名小学教师！小时候曾有一个梦想那就是站在三尺讲台上手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣知识的幼苗在孩子的心中疯长如今梦想终于成真我成了一名光荣的人民教师我的心情如此激动然而我也感到了肩上的沉重因为我是教师是塑造灵魂的使者呀！多少责任多少期望都在我的身上我深知没有辛勤浇灌来春色满园桃李芬芳没有笔耕墨耘来祖国昌盛千万栋梁一批批学子由黄口小儿成长为时代的弄潮儿浸透了师者多少汗水多少心血；又饱含了师者几许欣慰几许期盼曾几何时”春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言是啊一株株幼苗成长为参天大树园丁付出了多少心血啊蓦然回首青丝已染霜花他们的青春已在铃声中悄悄的溜走可是我们可敬的先辈们无怨无悔只是在埋头苦干默默奉献用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵他们的青春已化为永恒他们的精神为万人称颂”俏也不争春只把春来报待到山花浪漫时她在丛中笑”正是他们用青春和热情诠释了最崇高的师魂谱写了一曲曲雄壮的师者之歌教师为何如此神圣他们的激情源自何方冥冥中经常默默的思考不经意间一位老师给了我启示他给我讲述了给他的一生产生巨大影响的一件往事20多年前他当了教师时间不长就得了肾炎一下子住进了医院他所负责得那个班没有了自己的老师于是学校就只好把他的学生分散到年级的其他班里去上课有一天他觉得病情好转了一些就从医院跑了出来到学校去看看一进教室他一下子呆住了以往生机勃勃的课堂此刻已空无一人连桌椅板凳也不见了他还未从失落的心境中摆脱出来就听到了孩子们惊喜的叫喊声原来学生们发现自己的老师回来了立刻从各个教室里跑出来一下子团团围住了他一起喊道：”老师您快回来吧！”那一刻当着所有孩子的面他的眼泪夺眶而出因为他无法在世界上最真诚的呼唤面前抑制住自己的泪水这呼唤永远的留在了他的心里变成了他的信仰影响了他的一生我想作为一名教师他真的不简单教师的职责之外他还给予了孩子们更多的东西母性的爱最纯洁的感情于是在以后的教育生涯中我认可了爱是维系师生情的纽带的确一个积极热情工作卓越的教师总能将爱源源不断的注入学生心中用自己的人格魅力取得学生的信任去打开他们的心灵之门激起他们的情感浪花塑造高贵的灵魂