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中班语言活动乌鸦喝水中班语言活动乌鸦喝水活动目标：1、明白得故事内容，人胆想象，通过各种途径解决乌鸦喝水的困难。2、运用恰当的词，表达对故情况节和故事角色的认识。3、明白遇到困难能够通过动脑筋，想方法来解决咨询题。活动重点：明白得故事内容，大胆想象，通过各种途径解决乌鸦喝水的困难。活动难点：表达故情况节，用语言描述出来。活动预备：《乌鸦喝水》挂图，录音磁带。活动过程：一、导入。小孩们，今天都为大伙儿带来了一位新朋友，你们想认识它吗？出示乌鸦，请小朋友看看是谁呀？它给我们带来了一幅漂亮的画，你们想看看吗？二、出示挂图1——2幅。1、请小...

中班语言活动乌鸦喝水活动目标：1、明白得故事内容，人胆想象，通过各种途径解决乌鸦喝水的困难。2、运用恰当的词，表达对故情况节和故事角色的认识。3、明白遇到困难能够通过动脑筋，想方法来解决咨询题。活动重点：明白得故事内容，大胆想象，通过各种途径解决乌鸦喝水的困难。活动难点：表达故情况节，用语言描述出来。活动预备：《乌鸦喝水》挂图，录音磁带。活动过程：一、导入。小孩们，今天都为大伙儿带来了一位新朋友，你们想认识它吗？出示乌鸦，请小朋友看看是谁呀？它给我们带来了一幅漂亮的画，你们想看看吗？二、出示挂图1——2幅。1、请小朋友们观看，你看到了些什么？2、师把小孩们的话编成《乌鸦喝水》故事的前半部分内容讲述。1）故事中的乌鸦遇到了什么困难呢？2）当乌鸦喝不到水内心如何样想呢？三、讨论：假如你是这只乌鸦，你会用什么方法来喝到水呢？鼓舞幼儿人胆将自己的方法讲出来,夸奖有创意的幼儿。四、看挂图的3—一4幅图听后半部分故事。你认为乌鸦是只什么样的鸟？五、放磁带，完整听《乌鸦喝水》的故事？讨论：当你像乌鸦一样遇到困难，你什么如何做呢？六、小结：小孩们，当我们遇到困难时，不要着急，要像乌鸦一样开动脑筋，总会想出方法解决的,而且，有时候方法还不止一个呢？

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