高中化学教师专业技术工作总结

本文格式为Word版，下载可任意编辑高中化学教师专业技术工作总结赴，全身心投入到这个学部中，与老师们、学生们打成一片，融为一体，与孩子们一块学习，一同成长，做孩子们的导师，也做学生们的高中化学教师专业技术工作总结益友。可以说，收获颇多。导语：新课改的形势愈演愈烈，在课堂上的一、树立成就学生、成就自己的信念教学方式也随着转变，以学生为主体，以学生自主学习为主，教师指导良好的学习习惯，良好的心理状态，良好的独特品质，是这一批为辅的教学方式，以下是我为大家整理的高中化学教师专业技术工作总学生的优势一面；面对一批素养优良的学生群体，让每一个有责任心结，欢迎大家阅读与借鉴！的老师都不得不重新给自己定位，成就学生、成就自己。让自己成为学生一生当中最好的老师，让学生成为老师心中最好的学生。让学生高中化学教师专业技术工作总结的人生观、价值观、世界观随着与自己接触的时间的改变而改变，让20XX/20XX学年度我担任高一1部3、4班的化学课。高一1部四主动、欢乐、健康、向上成为学生心中永久的阳光。阳光少年、阳光个班是XX试验高中 初中 初中体育教案免费下载初中各年级劳动技术教案初中阶段各学科核心素养一览表初中二次函数知识点汇总初中化学新课程标准 部直升班。学生学习习惯、学业成果、学习状学生、阳光教师，让阳光伴随着这一级的师生共同成长。让老师的大态比之以往都有较大转变。是学校的盼望所在，因此担任这个学部的教爱成就每一名学生，让每一名学生在老师无私的关心下能够自信、理学工作备感责任与压力重大。我与井老师自担任这个学部的化学老师以解、包涵、坚持、坚毅、执着又不失进取与拼搏。来，精诚团结、细心支配、细心备好每一节课、上好每一节课、批好每二、抓好常规教学的落实一次作业、细心支配好每一次周末测试，尽心尽力、尽职尽责，全力以第1页共6页本文格式为Word版，下载可任意编辑1、落实好教学的各个环节回答本学科的问题要留意充分利用本学科的专用术语精确而不拖教学常规是提高教学质量的保证。仔细备课，写出切实可行的 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ，沓，简洁而不失精确。学生要仔细预习，做到难点分明，听讲有重点，上课教师要组织学生进〔3〕回答下列问题的规律性、条理性行预习或复习。提高课堂教学效率，向45分钟要质量。课后要留书面学生回答任何化学问题必需符合规律，必需条理。特殊是在无机作业，学生作业要留意干净、美观、正确、规范，坚决杜绝抄袭作业的物的推断题中当学生要擅长从已知中找到未知的联系，找到各相关物不良习惯。对作业实行全收全改，精批细致，做到不错批、漏批。对作质间的规律关系，进而形成学问链，推导出想要的任何一种物质。在业存在的问题要作好具体记录，并准时予以纠正。辅导学生要讲方法，气体的制备当中，一套完好的试验装置必需有发生装置、净化装置、重实效。将课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导、个人辅导相结合，收集装置和尾气处理装置，学生要明确这一思路，回答下列问题紧扣有打算、有步骤地提高学生的整素养。这一顺序，方能不重不漏，条理有序。2、落实好教学的各个详情3、编写好教学案、周末作业及周末测试题〔1〕教师板演的规范性，学生书写的规范性教学案的编写要明确学习内容、学习目标、学习的重点难点。学例如：化学用语、化学术语、元素符号的大小写、等号、可逆号，问点的排列要与学生手头的资料相一致，便于学生自学。学问点的预反应条件中的加热、点燃、高温、放电、通电、气体符号、沉淀符号等。习紧跟针对性练习，有利于学生对于预习学问的拓展与稳固。〔2〕回答下列问题的精确性、简洁性周末作业的设计与当周学习内容亲密相关，是对当周学习内容的第2页共6页本文格式为Word版，下载可任意编辑复习与稳固。周末测试题要有时效性，便于学生把握重点，理顺学问结质和弱还原性物质。”在物质的量的教学中突出“在同温同压下，体构与体系。积之比等于物质的量之比，等于微粒个数之比。”“密度之比等于摩4、敬重学生的独特差异尔质量之比”，让每一位同学能够到达脱口而出，而不用再进行思维老师的辅导与作业的检查表达因材施教的教学原则，针对不同层次的换算。的学生提出不同的学习要求。辅导要有耐烦、要细心、要让学生体会到三、不忘教育科研老师的暖和与关爱。信任老师，信任自己，关心学生树立学习的信念与1、专注力高效课堂的训练干劲，培育学生学习的兴趣与习惯，让不同层次的学生都能进步。〔1〕倾听音乐，展开想像的翅膀。播放一首轻音乐，与同学们一5、突出教学的重点、难点与疑点同闭上眼睛，在音乐中想像蓝天、白云、飞鸟；高山、流水、草原、对于教学中的重点、难点等学问，老师要擅长发觉其中的突破口，骏马。关心学生理解与记忆，精确的记忆与提取，有利于学生对于学问的运用。〔2〕目光紧盯，回忆学问，形成学问网络。老师在黑板上板书“化如其中的氧化还原反应。要求学生记住“化学价升高被氧化是还原剂，学”两字，学生眼睛紧盯此二字，思索高中化学必修一共分四章，13发生氧化反应，得氧化产物；化合价降低被还原，发生还原反应，得还节；其中，第一章共分三节；第二章三节，第三章四节，第四章三节。原产物。”“氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性，还原剂的还原性然后思索每节的学问点，每节的重难点，常见的命题形式，自己曾经大于还原产物的还原性。”“强氧化剂与强还原剂反应，得弱氧化性物出现的失误等等。假如黑板上板书“氧化还原反应”，学生就要思索第3页共6页本文格式为Word版，下载可任意编辑氧化还原反应的特征、实质、几个相关概念的联系，氧化还原反应中电时间，让学生有足够的时间进行深入的思索，完成对课堂学问的理解子转移的表示方法，常见的氧化剂和还原剂等。与拓展。2、小组合作学习的实施〔3〕作业检查的形式要敏捷，不能占用公共时间。解决了少数人分组是前提，合作是关键。实行强强分组，强弱互助。杜绝强弱分的问题，而浪费了大多数学生的时间。作业检查可以是老师抽查，可组。同等状况的同学分为一组，才会有沟通的共同语言，才会更简单达以是学生递纸条给老师，可以是学习小组内互查；以便充分利用学生成共识。实行以强带弱，而不能让弱拖了强的后腿。合作小组内定期实的学习时间，提高学习效率。行 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 的互批，找到别人常犯的错误，避开绊倒别人的石头再绊倒自己。〔4〕作业的类型分为稳固型作业、拓展型作业、专题型作业3、基于课堂教学讨论的作业布置稳固型作业即对有利于学生加深对于某一学问点的认识与稳固，〔1〕要明确作业的目的`是对课堂学问的稳固与拓展，课上完不成纳入学生自己的学问结构，如学生学问问答作业。的任务，不能挤占学生课下的时间，加重学生的课业负担。作业的布置拓展型作业是一种培育学习能力的作业，如探究性试验作业等。要有利于学生的课后学习，有利于调动学生学习的主动性，让学生在完专题型作业是一种为稳固某一学问点，或某一种题型训练而设置成任务的兴奋中不断挑战自我，实现自我的不满足，从而激发学生的好的作业，如学生黑板报、每日一题等。奇心和求知欲。四、还在思索的问题〔2〕作业的设置不在量，而在质。有质的作业才会给学生更多的1、学生自我目标实现的问题第4页共6页本文格式为Word版，下载可任意编辑部分学生未给自己的学习进行前途理想定位，或者对于自己的学习划一竖线；②写清第几次作业；③左边必需对齐；④字体工整清楚；缺乏信念，课上听讲不仔细，课下稳固不准时，对于自己存在的问题听⑤用同一色笔书写；⑥要有合适的行间距和字符间距。演草本最多书之任之。写21行。⑦错误作业必需准时订正。2、学生学习习惯的问题4、学生学习时间安排的问题预备铃响，是学生课前的预备时间；是学生资料预备、思维预备的学生一天上七节课，只有四节自习课。每一学科都有自己的课后时间。但一学期下来，学生课前预备还未尽人意。如课前的教材、学案、作业及预习学案； 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 、学校、班级还会有一些临时性的工作。时间笔记、草稿纸与纸预备，自第一节化学课开始，就强调是学生课前必需安排的合理与否，直接关系学生作业完成的状况。我的要求是：按自预备的内容，一个学期结束，真正能够课前预备好的，不到三分之一。己学习的重点把作业从上到下排好，实行挂帐消号；或者强迫自己规要求规范性书面作业中间划一条竖线，到如今为止还有不少同学未能落定一个时间段必需完成那些作业，完不成也要准时更换下一学科。实，且部分同学划线太随便。5、课堂效率不高的问题3、卷面问题“问题”课堂不少，但解决“问题”的课堂不多。一个教案是一卷面问题反映的是一个学生的整体学习能力。对于学问的归纳、梳节课的教学内容；一个 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 是一节课要完成的教学任务。为完成教学理、整合、运用的综合能力。阅卷老师看到的是卷面，而卷面却反映的内容而完成任务，较少顾及学生的学习状况。解决了极少数尖子学生是一个人的综合素养。我对于学生规范性作业的是要求是：①演草中间的学习障碍，忽视了大部分学生的学习效果。结果是尖子不尖，尾巴第5页共6页本文格式为Word版，下载可任意编辑更大。五、下一步努力的方向1、关心学生给自己定位，确定自己的学习目标。2、催促学生学习习惯的养成：书写的习惯、课前预备的习惯、回答下列问题的习惯、作息习惯、完成作业的习惯、准时复习稳固的习惯、整理桌面的习惯、整理资料的习惯、科学安排时间的习惯、答卷的习惯等。3、分类对学生进行指导，形成学生良好的卷面。答百分卷、答干净卷。4、针对“问题”课堂，找到解决问题的方法，抓好学问的落实，做学问落实的课堂，让学生天天有进步的课堂；提高课堂效率。第6页共6页