教学目标: 1.学会本课三个生字。2.熟读短文,了解短文含义,知道数字12的趣味所在,由此感受祖国语言文字的魅力。 3.通过学习激发学生探索词语中数字的含义。教学重点、难点: 学习生字,激发学生探索数字奥秘的兴趣。激趣导入: 同学们,你们知道“12”这个数字在我们的生活有什么联系呢?今天我们要读的这首短歌谣,精练地概括了12这个数字在生活中的用途,还十分有趣呢!让我们一起来读一读吧!学习目标:1.学会本课三个生字。2.熟读短文,了解短文含义。自学指导一:1、自由读歌谣,要求读准字音。2、同桌互相考一考。3、小组内采用喜欢的方式检测。3分钟后检测短歌谣,我会读1、指名读,纠正字音2、组与组赛读简单椎骨肋骨奥秘简明扼要言简意赅深居简出近义词探索—探究奥秘—奥妙—秘密钻研—研究自学指导二:边读边思考:1、数字12有什么奇妙的地方呢?2、课文提到哪些与十二有关的事物?画一画3分钟后交流1、你还知道哪些有关数字的知识?2、你能说出关于数字的成语吗?一如既往一马当先两面三刀三亲六故四面楚歌五体投地六神无主七零八落九霄云外十拿九稳百折不挠千篇一律万紫千红万寿无疆千里之行,始于足下万事俱备只欠东风椎布置作业: 1.
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写本课一类生字并扩词练习。 2.找找生活中还有哪些数字有特殊的意义。板书设计: 有趣的十二 简 肋 奥