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中班语言教案中班语言教案:树荫活动目标:  1.理解故事内容,知道树荫的位置是会变化的感受小熊可爱的憨态。  2.尝试续编故事,进一步理解日照与树荫的关系。  3.能积极参加讨论,学会关注周围事物。  活动准备:1.幼儿在户外观察过各种物体的影子,发现影子会随着太阳的转移而改变位置。2.自制桌面教具1套。  3.幼儿用书:《树荫》,网上收集的树荫图片。  4.语言磁带、录音机。  活动过程:  (一)出示网上收集的树荫图片,引发幼儿对树荫的经验。  1.教师:夏天到了,你看到了什么?(树、树的影子),那就是树荫,小朋友在室外玩...

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中班语言 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 :树荫活动目标:  1.理解故事内容,知道树荫的位置是会变化的感受小熊可爱的憨态。  2.尝试续编故事,进一步理解日照与树荫的关系。  3.能积极参加讨论,学会关注周围事物。  活动准备:1.幼儿在户外观察过各种物体的影子,发现影子会随着太阳的转移而改变位置。2.自制桌面教具1套。  3.幼儿用书:《树荫》,网上收集的树荫图片。  4.语言磁带、录音机。  活动过程:  (一)出示网上收集的树荫图片,引发幼儿对树荫的经验。  1.教师:夏天到了,你看到了什么?(树、树的影子),那就是树荫,小朋友在室外玩的时候喜欢站在哪儿?为什么?  2.教师小结:夏天,小朋友喜欢在树荫下活动,因为树荫下凉快。有一只小熊也喜欢树荫,我们来听一听他的故事。  (二)集体欣赏故事录音,了解故事内容。  1.集体欣赏故事录音,初步熟悉故事内容。  2.教师:故事中主要说的是谁?说了一件有关小熊的什么事?  (三)再次欣赏教师讲述故事,感受小熊的可爱、憨厚。  1.教师边操作桌面教具边讲述故事,帮助幼儿进一步熟悉故事内容。  2.引导幼儿讨论:小熊是被什么烫醒的?是谁和他开玩笑的?  3.教师:他想用什么方法将树荫留住?他能留住吗?为什么?  4.根据幼儿讲述的情况适当提出问题,加以补充。  (四)通过续编故事的结尾,引发幼儿为小熊想办法的积极性。  1.教师:小熊最后被太阳烫醒了,太阳真的坏吗?为什么?  2.教师请幼儿续编故事结尾。  教师:你能帮小熊想个好办法,睡一个又香又甜的凉快觉吗?  3.请幼儿讲述自己续编的故事。  (五)鼓励幼儿为故事起一个恰当的名字。  教师:这个故事讲述了小熊和树荫的故事,想一想,我们可以给这个故事起一个什么名字呢?  (六)幼儿自主阅读幼儿用书。
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