PAGE《鹤群翔空》清风吟诵晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。学习目标:掌握作者的基本情况;识记并积累文中的字词。了解课文的写作顺序,领悟课文内容,学习叙述中融动态描写的
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。学习鹤群团结战斗、友爱互助的团队精神。关于作者:江口涣,日本小说家,评论家,生于东京。主要作品有《海上浮舟》《火山下》。小资料:鹤:鹤是鹤科鸟类的通称,是一些美丽而优雅的大型涉禽,生活于平原水际或沼泽地带。在道教中,鹤是长寿的象征,因此有仙鹤的说法,而道教的先人大都是以仙鹤或者神鹿为座骥。中国传统年长的人去世有驾鹤西游的说法。在中国、朝鲜和日本,人们常把仙鹤和挺拔苍劲的古松画在一起,作为益年长寿的象征。其实,传说中的仙鹤,就是丹顶鹤。学习过程:预习作业1、注音湮没()飓风()翱翔()剽悍()绮丽()伫立()漩涡()冉冉()俯冲()悠哉()飏()无济于事()寡不敌众()精疲力竭()2、解释成语寡不敌众:无济于事:束手无策:精疲力竭:整体感知文章描绘了几幅图画?可分几个部分?请用四字短语来概括每部分内容。一(-)鹤群翔空二(-)三(-)合作探究1、读课文,感受文中描绘的美妙场景。思考:读完课文,鹤群给你留下了什么印象?请用“这是一群____________的鹤”这个句式发言。2、深入阅读,完成以下阅读任务。1).画出文章表现鹤群飞翔于空中的细节。2).画出文章表现鹤群搏击苍鹰的细节。3).画出表现鹤群救护同伴的细节。3、在鹤鹰之战中,一开始写鹤群“立即崩溃”“惊恐万分”“陷入一片混乱”,这些描写是否破坏了鹤的形象?4、在现实生活中,人们常见到因车祸倒于血泊中的人,或看见寒风中沿路乞讨的乞丐,或看见老人颤巍巍立于公共汽车中,人们一般作何反应。与现实比较,鹤群可贵之处在什么地方?四、
小结
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:本文通过对鹤群翔空、鹤鹰激战、救助伤鹤场面的生动描写,表现了鹤群勇敢顽强、团结协作、互助友爱的精神,抒发了作者对鹤群的喜爱和敬佩之情。作业请写出两个关于鹤的成语,并造句。《绿色蝈蝈》学案序号:教师寄语:鸟儿有了要飞的冲动,就不甘于在地上爬行说明文的说明顺序一般有以下几种(1)如果是说明事物发展变化的进程的,就采用“时间”顺序,可由古及今或由今溯古。(2)如果是解说事物的方位、形貌特征的,就采用“空间”顺序。可由近及远,由远及近,由左往右,由南向北,由低至高等。《苏州园林》(2)若说明的目的是阐释事理,就要采用“逻辑”顺序:一般按照因果、主次关系来安排顺序。如《看云识天气》《大自然的语言》《绿色蝈蝈》学法指导(你一定要掌握哦)概括文章主要内容的方法:文章的主要内容,一般应概括得完整简要。1.
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目扩展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容,对它稍加扩展充实,就得到了文章的主要内容。2.要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素,并合理组织它们,这就是主要内容。3.段意合并法。把每段的段意连起来,就是文章的主要内容。4.摘录句段法。有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。阅读时可直接引用或稍加整理,便可抓住主要内容。5.取主舍次法。对写了几件事的文章,先分清事件主次,后根据主要的来概括它的主要内容。6.问题回答法。有些问题,只要回答出来也就是概括出了主要内容。学习过程一、自由朗读课文,要求发音准确,读地流畅1.利用工具
书
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或注解给下列字注音,了解词义。扰乱( ) 哀鸣( ) 喧嚣( )篝火( ) 狩猎( )喑哑() 篡夺( ) 嗉囊( ) 撇开( )静谧( )螽斯( )大颚( ) 喙( ) 妒忌( )窸窣( ) 气氛( ) 莴苣( )( ) 钳子( ) 吮取( ) 唾液( )2.窃窃私语:弱肉强食:贪婪:喧嚣:篡夺:喑哑:二、二读课文,概括文章主要内容全文一共分11个自然段,从第3自然段开始介绍蝈蝈。相信你一定学会了用第一种方法概括本文的主要内容:本文主要讲了绿色蝈蝈的形体特征、_________和______三、课堂探究:(困难是存在的,信心是永恒的,相信你一定能解决这些问题!)1. 跳读课文,你一定发现了描写蝈蝈形体特征的句子,找出来,读一读。聪明的你能总结描写小动物时应从哪些方面来写吗?2. 假如蝈蝈现在来你家做客,你将为它上哪几道菜?蝈蝈的食谱__________很甜的水果_______,_______,________其它:3. 你知道哪些昆虫会叫吗?你能在文中划出描写蝈蝈叫声的词或句子吗?你会作简要
分析
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吗?(比如运用了哪种修辞方式)4. 作者对蝈蝈的称呼有那些?你能说说作者在什么情况下用什么称呼吗?能具体分析一下为什么这样称呼吗?(可以结合当时的情况、作者的心理和表达效果等)四.巩固提升(恭喜你闯到最后一关,最后一搏吧!)必做题:1.本文的作者是______,______国的_____家。2.下列每组词中都有一个错别字,划出来并改正。A、暗然缥缈 昂首挺立 惊惶失措 千姿万态 B、连续不断 可望而不可既 直接霄汉 夜色苍茫 C、碧瓦飞甍 一叶孤舟 更胜一筹 历历在目D、遥遥再望 津津有味 毫不犹豫 弱肉强食3. 下列画线词语在句中含贬义色彩的一句是()A.但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西。B.我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。C.蝈蝈在窃窃自语,那像是滑轮的响声,很不引人注意。D.既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格。选做题4. 写作练习:如果你也要写一篇关于昆虫的小片断,你会从哪些方面写呢?试着写一段你最喜欢的小昆虫的文字。(只侧重一个方面写)