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[名校联盟]河南省范县白衣阁乡二中华师大版七年级历史上册《第一单元第四课唐代的边疆各族》导学案

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[名校联盟]河南省范县白衣阁乡二中华师大版七年级历史上册《第一单元第四课唐代的边疆各族》导学案[名校联盟]河南省范县白衣阁乡二中华师大版七年级历史上册?第一单元第四课唐代的边疆各族?导学案第PAGE页科目:历史章节:第一单元第四课课题:唐代的边疆各族主备人:段延胜备案时间:实施人:实施时间:班级:姓名:所属小组:1、识读“唐初边疆少数民族分布图〞,了解唐代周边少数民族的分布情况。2、知道唐王朝的民族政策,了解汤与吐蕃的关系。3、讲述文成公主入藏和亲的故事,说出文成公主入藏的意义。唐朝政府的少数民族政策,唐与吐蕃的关系。正确理解我国历史上民族关系【自主学习】一、民族关系1.背景:经过时期的民族融合,边地...

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[名校联盟]河南省范县白衣阁乡二中华师大版七 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 历史 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf ?第一单元第四课唐代的边疆各族?导学案第PAGE页<教材信息>科目:历史章节:第一单元第四课课题:唐代的边疆各族<教师信息>主备人:段延胜备案时间:实施人:实施时间:<学生信息>班级:姓名:所属小组:<学习目标>1、识读“唐初边疆少数民族分布图〞,了解唐代周边少数民族的分布情况。2、知道唐王朝的民族政策,了解汤与吐蕃的关系。3、讲述文成公主入藏和亲的故事,说出文成公主入藏的意义。<学习重点>唐朝政府的少数民族政策,唐与吐蕃的关系。<教学难点>正确理解我国历史上民族关系<学习过程>【自主学习】一、民族关系1.背景:经过时期的民族融合,边地与中原的联系更加密切。2.原因:唐朝国力强盛,先进的和繁荣的,使边地民族慕风向化,中原王朝那么开放宽容,更显容纳百川的自信和气魄。3.影响:各民族文化的相互,造就了唐代的,统一的多民族国家日臻稳固。4、隋唐时期,活泼于边疆的民族之中,与唐朝交往较为密切的有。二、民族政策1.措施:采取“,〞的型政策,设立与内地不同的行政设施,实行被称为“〞的地方行政制度。2.特点:表达了的精神和唐代的特色。3.遗址位于今新疆吐鲁番西10千米,唐朝在此设立了,以管辖西域地区军政事务,是上重要的城市。三、文成公主入藏1.吐蕃是的祖先,7世纪时,吐蕃首领统一青藏高原,建都。2.过程:年,唐太宗把嫁给松赞干布。3、文成公主入藏时,带去了的种子,还有,以及等各类书籍。[来源:学_科_网]4.意义:加强了,开展了。5.拉萨大昭市门前的是汉藏两族友好关系的见证。唐代画家阎立本的画?步辇图?描绘了。【合作探究】一、“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一〞〔1〕上面这句话是谁说的?〔2〕根据上面资料并阅读课本P17-18,说说唐朝时的民族关系和民族政策?当时的具体做法如何?表达了什么特点?①民族关系和民族政策:②具体做法:③特点:〔3〕唐朝政府的少数民族政策为什么能够实施?①②二、文成公主远嫁西藏,促进了汉藏关系以及藏地经济的开展,成为千古佳话,甚至于直到今天仍受藏族同胞的尊敬和爱戴。阅读P19-20,答复以下问题〔1〕汉蕃联姻说明了什么?①②③〔2〕汉蕃联姻的意义?【整理学案】试一试,你能归纳出本课所学到的重点知识吗?民族关系:民族政策:汉蕃联姻:【达标测评】1.唐朝时生活于青藏高原的少数民族是〔〕A、回族 B、突厥  C、吐蕃  D、回鹘2.唐朝创立的统治遥远民族的地方行政制度是〔〕[来源:Zxxk][来源:1]A、都督府 B、羁縻州  C、都护府 D、赞普3.唐朝建立羁縻州,表达出〔1〕一国多制的精神〔2〕唐代政治开明〔3〕唐代少数民族地区小国林立〔4〕唐政府对少数民族地区无法管理〔〕A、〔1〕〔3〕 B、〔1〕〔2〕C、〔2〕〔4〕 D、〔3〕〔4〕4.“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一〞出自之口〔〕A、唐高祖B、唐太宗C、唐玄宗D、武那么天5.我国统一多民族国家日臻稳固是在〔〕A、秦朝B、汉朝C、隋朝D、唐朝6.唐诗:“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家。〞这里的“胡〞是指〔〕A、西夏B、辽C、匈奴D、吐蕃7、以下关于唐朝民族关系比拟融洽的原因,表述正确的选项是〔〕①经过北朝的民族融合,边地与中原的联系更加密切②唐朝时国力强盛,政治开明[来源:学&科&网Z&X&X&K]③唐朝实行开放、宽容的民族政策④唐朝社会经济比拟繁荣A、①②③B、①③C、②③D、①②③④【评价反思】教师“复备〞栏或学生笔记栏[来源:学&科&网Z&X&X&K]附件1:律师事务所反盗版维权声明附件2:独家资源交换签约学校名录〔放大查看〕学校名录参见:://zxxk/wxt/list.aspx?ClassID=3060
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