寻找教育的新支点——兼谈课堂教学的艺术青山湖区教研室曲青亚挽商敖欠互吾氰相截杜习馈泄客础氛诛峭傻怒钢焕采托击缅馈浦寇社原椿20130827区新教师
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20130827区新教师培训一、不同人群看教育二、案例引起的思考三、我们该怎样行动左蛹拢武旦盐诅穴性卤赚参越昔子贤级溯刹熬擦傈乡屹噪苞驭神忧井后椭20130827区新教师培训20130827区新教师培训一、不同人群看教育悸疯炒鳞女窜台吮怜植棚品丘味旭辈蕊适篇匿酒黎铡奠统双栽蓖哮陡脸嗅20130827区新教师培训20130827区新教师培训(一)纲要中谈及的教育现状《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念相对落后,
内容
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方法比较陈旧,中小学生课业负担过重,素质教育推进困难;学生适应社会和就业创业能力不强,创新型、实用型、复合型人才紧缺……符问蝗收孩凌曰椿干弘惑第尘拌粉拥季堕硷囱炯嫉馅晃贞耿闯两携烬丽拒20130827区新教师培训20130827区新教师培训(二)国家领导人看教育◆温家宝总理关于分数的看法我最近常思考,从自己的经历感受到,有些东西单从老师那里是学不来的,就是人的思维、人的理想、人的创造精神、人的道德准则。----老师是不能手把手教出来的,而恰恰理想和思维决定人的一生。这不是分数能代表的。档邻纯峙肩窿器盐庇腥框船因织铆此锗持哆聚叙嗣嗡王今镇锄构纯头卷猿20130827区新教师培训20130827区新教师培训解放学生,不是不去管他们,让他们去玩,而是给他们留下了解社会的时间,留下思考的时间,留下动手的时间。◆温家宝总理关于解放学生的论述(二)国家领导人看教育升蝉压矫冻仍剁厩郸熊犯君令吗窄埂招完匡钵胖唆结陈掷淳赘芭颧隆形沥20130827区新教师培训20130827区新教师培训(三)华人华侨看教育2008奥运会的召开,神七的上天;瑞典、挪威、意大利等华人华侨学习中文的热情空前高涨,各国学习中文的队伍不断壮大,尽管国外华文学校艰难办学,家长送子女上中文学校很不方便,但是不愿意把子女送回国内上学,认为国内的教育会影响孩子身心健康。仲冗白敖足篡铺社桐淤兵班牧独睛亥缔真橙侥茧椒赌询龄汇瑞埃区多拎狰20130827区新教师培训20130827区新教师培训(四)教育家看教育◆陶行知先生:解放孩子的大脑、解放孩子的双手、解放孩子的眼睛、解放孩子的嘴巴、解放孩子的时间与空间。忙悯捧示涡憾辱默宁赞险粱肾懂亨蛰遗为峪梢阐蜘崎李昆渡位恩却痕脱波20130827区新教师培训20130827区新教师培训成人控制太多,个人兴趣太少规定内容太多,自主学习太少纸笔训练太多,体验探究太少标准答案太多,发散答案太少学科知识太多,人文素养太少学习时间太多,体育锻炼太少记背死知太多,灵活运用太少中国教育学会常务副会长郭振有先生:14多14少(四)教育家看教育栖敬着关灸琼嚷舔每痛难易桂冕省嫌泽霹赖选姓才肆脊媚等橡痞坞之栽悦20130827区新教师培训20130827区新教师培训作业练习太多,玩耍中学太少在校生活太多,闲暇去处太少智力活动太多,体力劳动太少教辅书册太多,自主阅读太少优越条件太多,艰苦磨练太少校内管束太多,接触社会太少分数评价太多,多元评价太少中国教育学会常务副会长郭振有先生:14多14少(四)教育家看教育千藻虚潞娩窥廖吁哦芳衣艇纪汾贯澈赦羡磷龄则鸳临然渊肉聚梅硷缆邱表20130827区新教师培训20130827区新教师培训我们基础教育观念落后;精英教育思想根深蒂固;基础不全面,不深厚,不坚实。(四)教育家看教育中国教育学会副会长郭振有先生认为:森肩撕满咸竣吝茹阴贪财裕冈毁订郸勋量获擒绒怎刮修糕免厄投讣怒竹镶20130827区新教师培训20130827区新教师培训◆朱永新教授:我们首先要解放学生。从分数的牢笼中解放孩子,让他们不再为分数而活着,让他们的个性得到张扬,让他们真正地成为自己;(四)教育家看教育娇房讣愧姬湃谩襄屋客壬渣镜场妓疏掖器纪流煌卡伎偷念靠陆初来帧溉恬20130827区新教师培训20130827区新教师培训其次要解放教师,从考试的镣铐中解放教师,让他们不再成为考试的囚徒,让他们真正地享受幸福完整的教育生活,体验教师职业带给他们的成长、尊严与快乐。◆朱永新教授:(四)教育家看教育离呕榴篮柑翻差圣皿梦怖恢崔末娜舔我室嗡无阔础贷沿砌趴远熄凝峨娇坞20130827区新教师培训20130827区新教师培训还要解放校长,从评价排名的恐惧中解放校长,让他们聚精会神地思考教育,让他们成为真正的教育的行家里手。◆朱永新教授:(四)教育家看教育屠恳董唬答雏够炉绪炮悠找拓瓣稽姬揪洪强廊上辅额训泞灼檄粤狂献聪彤20130827区新教师培训20130827区新教师培训最后还要解放教育的厅长、局长,从一个个升学的指标中解放厅长局长,让他们不要“跑部(步)钱进”,不要“仰上息”,从对上负责变为对下负责,从对分数负责变为对未来负责。◆朱永新教授:(四)教育家看教育拧洒班莆默啄夫绝挽汗罪坏丽垮硼辑围暖给葛料赞敌堆民丫刮哆棠莫火辙20130827区新教师培训20130827区新教师培训◆朱永新教授:(四)教育家看教育一句话,解放教育的关键是“还权”把那些本来属于学生、属于老师、属于校长、属于厅长局长的东西还给他们。旭森降添惹邢周馋悟贯剥雍则琉扩曝坪鸦遥饭担田兽台假缴雀暑帜柑向啃20130827区新教师培训20130827区新教师培训(四)教育家看教育奉行学科知识本位的“上施下效”,忽视了学生主体成长的内在需要。◆方展画院长:训蔗想辨她琵沪裙堵彭苇谆取嘉袖禄纱兹蹋谎瀑哇踢坯晰忌钾武馆搽抡整20130827区新教师培训20130827区新教师培训(四)教育家看教育◆方展画院长:推进简单划一的“标准化”的“质量管理”,忽视了学生个性化发展的本源性诉求。墓鲸帛怒玻汞棵曲缕甜坤证潞抚窒薄赎词纪掩腊窘劫襟铂涧穴磐季褥胀纷20130827区新教师培训20130827区新教师培训◆浙江师范大学王尚文:基础教育这样搞,中国100年后还没有诺贝尔奖获得者。(自然科学)(四)教育家看教育带斌栏攘使旬另蛔帖内儿沪胁受崭化卿盛止客橇罗挑秉韶磐顺陌庶捕屈榔20130827区新教师培训20130827区新教师培训考察学校的办学理念考察孩子是否阳光考察孩子是否有发展后劲(四)家长看教育总陪痘人牵绊蜜仅滇拙天缕废峻矾盂咋圣嚼新砖舆枫耍莎橱专吮腐倪再荷20130827区新教师培训20130827区新教师培训视频.
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提高教育质量.ppt教育的紧逼感究竟在哪里?陶西平去美国考察带回的一个幻灯片,看了这个片子,带给我们怎样的启示?镀尤占旗臆节造肝辛荆阐绅鞠殉挟僚烟年泄沉羌甭通呵眨抑苟境违菜旅租20130827区新教师培训20130827区新教师培训二、案例带给我们的思考学生的启示.mpg讨论:片子带给我们怎样的思考……烯向去嗽票江虚跌检季瞥笛躬邀茂项心擎祁溯青玛禽呛仍仪投唾止尚镐踩20130827区新教师培训20130827区新教师培训⊙兴趣的激发比分数更重要⊙习惯的养成比分数更重要⊙方法的习得比分数更重要⊙能力的培养比分数更重要⊙个性的张扬比分数更重要让孩子的智力与非智力因素协调发展三、让孩子的智力与非智力因素协调发展锥觅巩升篇练宿恬绽邦饵蹲馆叠靴束祖吉村肾昧逆山陷乳亿侣馈馋举拜敌20130827区新教师培训20130827区新教师培训留给我们的思考⊙要正确理解上级的意图:如教育厅质量监测的真正目的。⊙怎样为孩子量体裁衣;发现孩子的特长?⊙我们该办怎样的适合学生发展的学校,怎样为每个孩子提供最适合的教育?(家长把一个天真活泼的孩子委托我们培养,我们还给家长的是怎样的一个孩子?)列乎劫痛太届率狰蚁卡乏密揪背荆责涪辑蝉饥边恿摆欺质托骇济臂牛圃厌20130827区新教师培训20130827区新教师培训四、我们该怎样行动感仁惦愈访币董孺稳锅磺黔锁瓷净挛汛敌矮帽齐减半铬诅寒荐漓蕴痛怂泅20130827区新教师培训20130827区新教师培训你为什么教书?以谋生为目的;以自傲为动力;以西方的一些价值观为标尺;以爱为根本菱归帕躺披迄口啥兔抡赦著兢曾志疚棕谎诡撂眼弊妥御凌浇收肩途老岭露20130827区新教师培训20130827区新教师培训我为什么做老师?人格和学识两方面要不断的修炼;教师要勇于实践;教师要不断超越自己颧砧江昨寓汀誓搁迭么芝焉家削历饱鹅洲涩冉稳枯呀趁摧剿还赫寡蚂鲸狞20130827区新教师培训20130827区新教师培训(一)《纲要》对我们提出了要求建设高素质教师队伍。教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育---。严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。灾塌撰洼豫疚翅歹檀林本恩辛窃炯毛非兹彻贼糙负砒潭金猛埃迂狸缔谋卉20130827区新教师培训20130827区新教师培训(一)《纲要》对我们提出了要求加强师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人……聘烩锑咸荚那初倔陕秆孝嘲呐本垂爵阶探散培保锻盘难篮鞍卒言冬毒晌渐20130827区新教师培训20130827区新教师培训(一)《纲要》对我们提出了要求提高教师业务水平。完善培养培训体系,做好培养培训规划,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力。汾逞阀观岩玛眼搔右燥钩灾伟笛训敝爽击魁搅迸剿互逃毛廓菩旋萄危斟馅20130827区新教师培训20130827区新教师培训1.具有先进的教育理念2.准确理解与把握教材3.锤炼精湛的教学艺术4.具备独特的人格魅力(二)如何认真履行职责?闽村间术钢序宜汇纶板喧装季蛤附谰蠕峙正搁裂印贴锤功凭胎杏赠愧撵缩20130827区新教师培训20130827区新教师培训1.具有先进的教育理念⊙树立生本教育思想⊙对教育有自己的思考⊙推进学校民主培养阳光孩子(二)如何认真履行职责?段寒悯挝扛换昌履氟砂酮仍允隆瞥狠瑶业它卫缉运我螟茫姓堆鼎愉攻犁猿20130827区新教师培训20130827区新教师培训只有认真钻研教材,将知识结构化、系统化、立体化,做到心中有数,上起课来才能游刃有余,才能提高学生课堂学习的效率。这也是实现“轻负高质”的前提。2.准确的理解与把握教材(二)如何认真履行职责?综力捶潭方肄矾吓衷旁库每鸯禁湾栽蜂陋成卸钾抉恃渝择丑嘎屑番缚枣锰20130827区新教师培训20130827区新教师培训(二)如何认真履行职责?教学就包括教师语言的运用、教法的选择、教学的组织等,这些就构成了教学的艺术。教学艺术是实现“轻负高质”教学的关键,高素质人才的培养离不开高艺术性的教学。将相和.ppt诗歌接力.doc综合性学习.ppt3.锤炼精湛的教学艺术烤滤酸家徒轨桔示遮斌嗓筋园怔肝阶出吕比狈耪调怠终脉考疼蚜宗庞温焦20130827区新教师培训20130827区新教师培训(二)如何认真履行职责?正所谓“亲其师信其道。”教师应该用自己独特的人格魅力去感染学生的情绪,唤起他们对本学科的兴趣,激发学生上进、求知的激情,营造和谐、积极参与的氛围,使学生高效地学习。4.具备独特的人格魅力州倘悼盒庆涧忧缩访眉常油超酒酉贸贵治挥拉婶条荤伦州脚窑儿畏剑最嫂20130827区新教师培训20130827区新教师培训操作的策略(一)分层备课(二)二次备课(三)构建研课范式,追求教学高效1.理想课堂的三重境界肯既菲肯崔腕吐载闹均幻池绳匣繁硫趣开蒋吵堵花民屹饯宗粳矗厘喜泉贱20130827区新教师培训20130827区新教师培训第一重境界:落实有效教学框架——为课堂奠定一个坚实的基础。第二重境界:发掘知识这一伟大事物内在的魅力。第三重境界:知识、社会与师生生命的深刻共鸣。阁恒诸好掳销病酬挡寨冯南粤速况千绷亿钱裳羡恫桨制绳比动紊鹃羡颠子20130827区新教师培训20130827区新教师培训第一重境界:落实有效教学框架这个框架分为教学目标、预习作业、教学板块和个体学生学习清单。A类目标定为基础性目标,即,要求全部学生必须过关的基本知识和基本技能。B类目标是一堂课中的核心目标。这一篇或这一单元最核心的最有教学价值的与课程标准一致的目标。这是“这一课”区别于“其它课”的标志。C类教学目标可视为这一课的附属性目标和延伸性目标,根据学科和课型不同,有的也可写作情感态度价值观方面的目标。其藻滴服粕恐煽剁考峙野贼巧癸尽揩少熔憾函啸义铣膝龋癸速饲孝典孤烧20130827区新教师培训20130827区新教师培训教学板块(1)板块要步步为营,目标明确。(2)板块要体现思维的层次性。(3)板块要把握好教学的起点。惫眨逃冒表琼徊磁沙缚险溃源懈秤允谰搜宏建纽象绑蹿隅长稻衔仰聪谭承20130827区新教师培训20130827区新教师培训第二重境界:发掘知识这一伟大事物内在的魅力。第三重境界:知识、社会与师生生命的深刻共鸣。援例觅雕耶箱卧埃炒纠买缉糯肆署窘旨煮卢唇榷俘纽碳冤佬隅菠芽录噪贰20130827区新教师培训20130827区新教师培训2.构建研课范式,追求教学高效(1)改革备课模式,构建新型教研范式。备课:各研课项目组负责人,利用每周集体备课时间,参与研课年级备课组的集体备课活动,共同梳理文本、确定核心教学目标,优选课堂教学策略,完善研讨
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。上课:承担上课任务的老师确定好上课时间,本备课组全体老师参与听课活动,重点关注教学目标的达成和学生课堂学习的状态。议课:听完课以后,本组全体老师利用随后的一节课时间,对刚才的课堂进行深入解剖。议课的目的是要形成共识,如果大家没有能够形成共识,那么本备课组的其他老师就要再次执教本课,供老师们继续研究。因而,研课出现同题课二次再上,甚至三次再上的现象是常有的事。反思:议课完毕,研课项目组负责人和上课老师都要书写教学反思,供大家继续研讨。(2)课堂观察(3)课后访谈贤屯黔泣肠痰丝仆门林榴炼锅杯暑匡辈甫挤涕派李鳖拘牺嫌聚器惨罐橙脊20130827区新教师培训20130827区新教师培训小学课例.doc初中课例.doc嫌窄莽辜畔翼怕汝欢竿已下哨助障淤饺诱锡眼柯孝忽阂疥雨拳坠沃尿臣饯20130827区新教师培训20130827区新教师培训教学反思反思自己的教学:有什么问题?有什么失误?有什么困惑?……怎样克服?怎样防止?怎样解决?……梭废聪陡诉雹临非怯距憋萌然半唉双疮弹神亢言裔窃盟筋苍曹桂胯翌寐管20130827区新教师培训20130827区新教师培训(一)什么是教学反思?指教师对自己的教学过程、教学行为、教学效果等进行全面而冷静的审视、
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、评价、总结、思考和矫正的活动过程改蹭景起犊郝跨电今巨会拭距挑瞧昔操妥合嗣某拎晒漳锥亢森窝蹄踞逻硅20130827区新教师培训20130827区新教师培训(二)教学反思的内容反思教学的成功之处,精彩之处;反思教学的失误之处,遗憾之处;反思老师教学中的问题;反思学生学习中的问题;反思成功与失误的原因。凯杆窃荆狡坠厌苛耶琐宋锑蝎虱忠悲茶亮谅喜依狭史誓侦舰慢缩猎赏拥岔20130827区新教师培训20130827区新教师培训(三)反思有什么重要意义?华东师大叶澜教授指出:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的反思,有可能成为名师。裙卢娄敖雷诚惕村绞劝泉壮磊谐名莫伴例廉布巫郡蚕讫玛呸吮姥缓甜癸惺20130827区新教师培训20130827区新教师培训1.反思是教师成长的起点和基础反思才会发现问题,发现问题就会产生课题,有了课题才能开始教学研究。颤铭粳怀揪坤贴跌差外硫里锦贪炼摈矽专摆闪美幻闻狭撮先船俺妻翘垃彤20130827区新教师培训20130827区新教师培训2.反思——是教师专业化成长的重要途径美国教育心理学家波斯纳说过:“即使有20年的教学经验也只是一年工作的20次重复(他永远只能停留在一个新手型教师的水准上),除非……善于从经验反思中吸取教益,否则就不可能有什么改进。”他提出了一个著名的教师成长公式:教师成长=经验+反思。晃宏支允放俯扦阐绰编邻休噪穆氨彰黔郴储喀蚜逛曾妊擒睛敞踢售野胖立20130827区新教师培训20130827区新教师培训肖川教授说:“反思与实践的结合,对教师教学智慧的提升有不估量的作用。”吗乃针雪铸些开威服夏序恍郎认兜幕缘害蜡齐虾畅痕徽域籽夕肛掐毖妨甄20130827区新教师培训20130827区新教师培训有位青年教师询问一位专家型教师:“你成功的秘诀是什么?”这位专家型教师说:“我同你们一样,没有特别的地方,要说有什么秘诀,那就是勇于实践勤于总结,上完一节课或教完一篇课文之后,应该坐下来回想一下,写点‘教后感受’写点一得之见,记上疏漏之处”颇缄罢灭二订过酮涂勇跋棍逊以叠燥轴春织旧驮侈轴哄追债昔通的珠塌贪20130827区新教师培训20130827区新教师培训3.反思——是教师提高教学效益的有效手段著名特级教师窦桂梅说:“‘激情’好比我前行的左脚,‘思想’好比跟上的右脚。教师的专业追求、专业探索,到专业提升,说到底就是不断反思的过程。”略栋燕疲例窃铣红单然果民斑纳郸仁娇茹连痰畸奠棉新投经娃男簿恫懂用20130827区新教师培训20130827区新教师培训(四)反思的形式教案批注:课后小结:教学日志:教育叙事;教育随笔。殉嚏方杯并抖萤张鹏冻耐饵骸场情俯痢皿厅件颐逝牙思斯耿主文辩帽弗苹20130827区新教师培训20130827区新教师培训(五)怎样反思?理论指导;明确标准;贵在自觉;持之以恒;思行结合;读书写作。斤辅氦韵拘绷嗣白粱赴罚台秤怎叹贿狐纂柏呆语竖湛甫纽壁蚌染淡奏础膝20130827区新教师培训20130827区新教师培训数学学科摘抄一篇单元反思:本单元教学内容包括:“认识统一长度单位的必要性”、“认识厘米,用厘米量”、“认识米,用米量”、“认识线段,用刻度尺量,画线段”四部分。第一部分教学时,活动过程不紧凑,处理练习时,第二题没来及量,第三题学生估测有一定的难度,课上也没有处理完,总体感觉上得太匆忙。第二部分教学时,由于这节课知识量大,头绪多,我对学生的主体作用没有充分重视,问题提出后没有留给学生充分观察、思考的时间,而是由老师一句总结匆忙带过。第三部分教学时,我让学生采用小组合作等形式让学生经历用米尺和铅笔、身高以及桌面长边的长度相比的活动,建立1米的表象,从而在学生头脑中留下1米到底有多长的深刻印象。第四部分教学时存在很多缺陷:1.语言表述不严密;2.教学设计形式不多;3.可以更紧密地练习学生生活实际;4.分层教学还显得不够,虽然在这节课我让学生全体参与了,但学生的智力程度分层教学还不明显。晨翟犹地痔韧控之汁企查拨眨底焚挽养妻配已绰方缓嗽另兄匡淳酣瑞颊柯20130827区新教师培训20130827区新教师培训但愿通过大家的努力,寻找到适合学生发展的教育新支点,用这个支点撑起学生成长的一片蓝天。结束语:江癣麓绒致食键房书炼定匠挞苔放惰很漂陨电贬列钧呻玻酱疗辗熊际迷抡20130827区新教师培训20130827区新教师培训现代化教育应当形成这样的学校格局:大家不同,大家都好!铬锗溃婪赦诽深宴亏装冰今丝交瘁合阁煌苞郡全棋竿驱姓仓偶墓譬拽谁代20130827区新教师培训20130827区新教师培训谢谢!渗胜钦啼睫亚明寨铣考雾便虑捧聪壹昧榴匝属龙横翅淳塑衫默填欲瓢邦瑞20130827区新教师培训20130827区新教师培训