3.脚背正面射门及教学比赛…2

环市西路小学《体育与健康》课程教学设计水平三（六年级）正脚背运球射门执教地点：环市西路小学执教教师：陈瑞钱教学指导：环市西路小学体育科组时间：2017年4月13日环市西路小学《体育与健康》课程水平三（六年级）参评课资料教师简介…………………………………………………………………第2页单元计划…………………………………………………………………第3页教学设计………………………………………………………………第4-5页课时教案………………………………………………………………第6-7页【教师简介】陈瑞钱，男，出生于1974年1月，小学体育高级教师，从事体育教育工作已有22年，现工作于茘湾区环市西路小学，曾获市体育传统优秀个人称号，获茘湾区体教优秀个人称号。连续多年被区教育局评为优秀田径教练员和优秀足球教练员。2014学年带校田径队获区小学生田径运动会团体总分第一名，2015学年带校田径队获区小学生田径运动会团体总分第一名，2016学年带校田径队获区小学生田径运动会团体总分第三名。2014学年带校足球队获区第三届“坑口杯”中小学五人制第一名。环市西路小学《体育与健康》课程水平三（六年级）正脚背运球射门单元教学计划教学单元正脚背运球射门教学目标通过本单元教学，能做出正脚背运球与射门的简单组合动作。发展学生下肢力量、身体灵敏性及协调控制能力。3、培养学生勇于尝试、养成良好的合作学习能力和克服困难的意志品质。课次教学内容达成目标教学重难点11、熟悉球性与运球2、游戏：头上传球接力跑1、脚底踩球、脚底拉球、脚背内侧拔球、等练习。2、正脚背运球练习。3、与同伴合作完成任务的能力。教学重点：熟悉练习球性的各种方法。教学难点：学生对球的控制。21、正脚背与脚背外侧运球2、游戏：运球接力跑进一步巩固脚背正面直、学习脚背外侧运球的方法。多方位发展学生身体灵敏性、协调控制能力。3、培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。教学重点：触球部位及用力大小。教学难点：身体重心随球移动。31、正脚背运球射门2、游戏：《蚂蚁搬家》1、使学生初步掌握脚背正面运球与射门的技术动作。2、衔接自然、连贯。3、培养学生勇于克服困难、促进学生身心健康发展。教学重点：射门击球部位教学难点：动作衔接、连贯性。41、运球与射门2、游戏：抱球接力跑1、巩固正脚背运球射门，学习多种脚法射门技术动作。2、发展学生脚下灵活多变的能力。3、通过游戏活动激发学生学习自信心，培养团队合作精神。教学重点：运球射门教学难点：运球与射门的衔接环市西路小学《体育与健康》课程水平三（六年级）正脚背运球射门教学设计单元教学第三课次一、指导思想本课以“健康第一”，激发学生运动兴趣的课程理念为指导思想，注重学生身体、心理等整体健康水平的提高，激发学生的运动热情，重视学生运动兴趣的培养。通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。二、学情分析本课教学对象为六年级的学生，这个年龄段的学生正处于小学阶段身心发展的关键时期。这时的学生思维敏捷、观察、分析和动手能力都比较强同时好胜心也较强做事激情有余但稳定性稍差。这样就需要教师在教学中进行积极的引导创设适合这一时期学生性格特点的内容进行教学。通过对小足球学习，学生对运球、传接球及射门等一些简单的技术动作已初步掌握并能够在完成单个动作的基础上完成一些简单的组合动作。学习正脚背运球射门技术，既可以使学生在学习和掌握运球射门动作的同时达到拓展的目的又能为以后过渡到脚内侧运球、传球及射门的学习打下基础以此产生愉悦的心理体验和情感交流。三、教材分析小足球是深受小学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。四、学习目标1、通过学、练，使大部分的学生初步掌握正脚背运球射门基本动作方法。2、在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。3、培养学生敢于尝试，互帮互助与合作意识，激发学生学习兴趣。五、学习重点、难点1、学习重点：射门击球的部位2、学习难点：动作衔接、连贯性六、教学方法1、本单元的设计遵循足球运球与射门动作技术形成的规律，由易到难，逐层深入。注重激发学生的运动兴趣，以学生的身心发展为目标。熟悉球性—复习上一步正脚背触球的动作与正脚背运球—观看视频、尝试—正脚背运球射门—学生展示—拓展—游戏—素质练习—放松评价教学流程，逐步提高运球射门的技术水平。2、注重学法、以观察法、讨论法、练习法、展示法等多种学法，进行自练习、自识，强调学习的主动性，充分调动学生学习积极性，以利于技能提高。七、教学特色（亮点）1、启发式教学法，激励教学法是本堂课主要教学方法，使学生在启发、激励氛围中愉悦的学习。体验到足球课给他们带来的成功感，从而发展学生的运球射门能力。2、教学内容游戏化，由易到难，由浅入深，循序渐进。结合示范、讲解，使学生“乐在其中”。3、在学生练习中，给予学生充分的练习时间的空间，同时关注学生个体差异的需求。层层推进，使学生完成技术、技能的逐步积累。广州市中小学体育与健康课时计划（教案）学校环市西路小学班级六（2）单元课次3执教教师陈瑞钱学习目标1、进一步学习正脚背运球射门，在练习中85%的学生能掌握正脚背运球射门技术动作，2、发展学生下肢力量，身体灵敏性、协调控制能力。3、通过游戏，培养团队合作能力，激发学习兴趣。学习内容1、小足球：正脚背运球射门2、游戏：《蚂蚁搬家》重点重点：射门击球部位难点难点：动作衔接、连贯性场地器材场地：足球场器材：小足球33个、小足球门8个安全措施课前场地、器材的安全检查。充分的准备活动课中时对学生进行安全教育及练习时的安全保护。教学流程教学常规——队列——准备活动——熟悉球性——复习上一步正脚背触球的动作与正脚背运球——正脚背运球射门——学生展示——游戏——素质练习——放松评价课的结构达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动时间次数强度课堂常规养成良好的精神面貌与纪律作风一、队列练习：1．立正、稍息2．向右看齐3．向左（右）转4．四列横队齐步走1、精神饱满，动作整齐一致。四列横队：XXXXXXXXXXXXXXXX△师生问好，提问引出学习内，提出目标与要求3′2﹨3次小热身运动充分活动身体，预防运动伤害二、热身活动：1、边运球边游戏2、熟悉球性（1）原地两脚左右拨球（2）脚底拉球、正脚背推球1、在教师的提示下完成动作。2、积极参与，自主练习。二种球性练习方法都要做。散点：XOXOXXOXOXXXO1、学生在教师带领下有完成动作。2、组织学生进行球性练习，提示学生注意安全。5′中技能学习技能学习1、提高运球与触球的方法2、激发学生积极参与3、自我表现4、激发学生学习兴趣，使学生积极参与到游戏中。5、发展学生身体素质。三、复习上一步正脚背触球的动作与正脚背运球动作《略》四、正脚背运球射门：1、观看视频。2、讲解正脚背运球射门方法、动作要领：《略》3、拓展游戏五、游戏：《《蚂蚁搬家》方法《略》六、素质练习：1、仰卧起坐。2、原地下蹲跳1、根据老师的引导，积极参与练习。1、学生尝试体验。2、分组练习3、刻苦练习、注意安全。4、小组运球射门比赛。1、遵守游戏规则。2、分组进行游戏1、学生听指挥努力完成动作。散点：OXOXXXOXOXOXO组织：∩∩——OOOO组织：X→X→X→X→X→X→X→X→X→X→X→X→X→X→X→X→△XXXXXXXXXXXXXXXX△1、师生示范，2、教师巡视指导1、教师鼓励学生自我尝试。2、教师讲解、示范。3、教师组织练习，巡回指导。4、请学生展示，教师点评。5、师生互动。1、教师讲解游戏规则并示范。2、游戏时，要遵守规则。3、注意安全。1、教师先示范讲解，语言鼓励学生。4′25′2\3次中大身心放松在欢乐的气氛中调整身心。七、进行放松操。八、评价。1、动作优美2、充分放松XXXXXXXXXXXXXXXX△在教师引导下进行放松操。2、小结。3′1次小平均心率预计130—135次/分强度指数预计1.6—1.7密度50%—55%运动心率曲线图预计课后 反思 小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载