六年级上册语文《为了五美元的礼物》导学案主备：孙莉莉集备：张丽君刘亚莲王淑敏刘秀艳张立萍 学习目标： 1．指导学生认识“币，攥，纫，揽”4个生字，读读记记“维持生计，硬币，攥着，缝纫，缝缝补补，揽入，生计，恳切，遗弃，虔诚，奢望，期盼，梦寐以求，日夜操劳”等词语。 2．引导学生理解课文内容，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。教育学生树立热爱父母，长辈的精神品质。 学习重难点： 引导学生理解课文内容，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。教育学生树立热爱父母，长辈的精神品质。 教学方法：朗读法、讨论法等。 学习过程： （一）导入新课 从题目导入。出示课题后，可进行如下谈话：同学们，今天我们大家一起来学习《为了五美元的礼物》这篇课文（看到这个题目，你会想：这五美元的礼物是?什么是谁献给谁的礼物？为什么要献这个礼物？等问题。那么，请你赶快来阅读这篇课文吧。 （二）自读感悟 1．自读课文，画出本课要求会认识的字，想想：课文的主要内容是一件什么事？ 2．找出课文中写鲁本为母亲准备礼物这部分内容。多读几遍，并画出
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示时间的语句。 3．按时间顺序简要说说：鲁本是这样为母亲准备礼物的？ （1）那天，他找回了两个麻袋，换回了两个五美分的硬币。 （2）每天放学，做完家务事后，鲁本就在小镇的建筑工地上搜寻麻袋。 （3）夏季来临，学校放假了，整整一个夏季，鲁本除了做家务，始终没忘记他心中的哪个秘密使命。 （4）明媚的春天终于来了，鲁本打开铁罐，倒出所有硬币，清点后发现还差二十美分。他毫不犹豫地跑出家门，在天黑之前又找到了四个麻袋，换回了二十美分。 （5）鲁本跑回了家，抱着钱罐向商店跑去，买回了他梦寐以求的东西。鲁本终于实现的心中的美好愿望。 4．理解：课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操劳的内容，特别是母亲的家务事和对生活的期盼。这是为什么？（这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础。表现出了鲁本十分热爱这个家，更热爱为这个家日复一日地操劳的爸爸，妈妈。）5．联系生活实际，说说读了这篇课文后自己的感受。先在小组里交流，再组织全班交流。（三）有感情地朗读课文。 （四）巩固练习 1．读本课生字，说说自己是这样记住它们的。读一读“词语采集”中的词语和课文中自己喜欢的词语，而后写在词语本上。（五）检测1.词语解释生计：恳切：攥着：虔诚：奢望：期盼：使命：梦寐以求：2.填空 ( )的事情似乎永远也做不完。日复一日，他总是在（ ），在（ ），在（ ），还要（ ）。可他（ ）。（ ）是他最大的企盼。 3.辨别下列生字的读音：攥（zhuàn zuàn）着 缝纫（rèn rènɡ） 硬币（bì jīn） 揽（lǎn nǎn）入 奢（shē zhě）望 梦寐（wèi mèi）以求 反思：
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