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5 动物儿歌6《动物儿歌》教案第一课时教学目标:1.借助汉语拼音、课文彩图和生活经验,认识“蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛、迷、粮、网”9个生字;会写“网”字。2.能正确、流利地朗读儿歌。3.体会小动物的生活情趣,产生观察、了解小动物的兴趣。教学重难点:引导学生运用形声字的识字规律认识生字,并能稍加应用。教学过程:一、谜语导入,激发兴趣1.谜语出示:好像一架小飞机,前后翅膀挨一起。睁大眼睛找小虫,吞进细细肚子。(蜻蜓)小小虫儿很勤劳,它的本领真不少。会把粮食搬,还会打地道。(蚂蚁)一物生来强,每天织网忙。织完静静坐,专等蚊虫撞。(蜘蛛)...

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《动物儿歌》 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 第一课时教学目标:1.借助汉语拼音、课文彩图和生活经验,认识“蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛、迷、粮、网”9个生字;会写“网”字。2.能正确、流利地朗读儿歌。3.体会小动物的生活情趣,产生观察、了解小动物的兴趣。教学重难点:引导学生运用形声字的识字规律认识生字,并能稍加应用。教学过程:一、谜语导入,激发兴趣1.谜语出示:好像一架小飞机,前后翅膀挨一起。睁大眼睛找小虫,吞进细细肚子。(蜻蜓)小小虫儿很勤劳,它的本领真不少。会把粮食搬,还会打地道。(蚂蚁)一物生来强,每天织网忙。织完静静坐,专等蚊虫撞。(蜘蛛)(学生猜谜说话,教师随机点击课件出示蜻蜓、蚂蚁、蜘蛛三种动物的图片)。2.揭题:这些小动物就藏在我们今天要学的儿歌里。识字5《动物儿歌》。(板书课题)齐读课题二、闯关识字1.第一关谁读得好(1)认读动物名称。(指生读,齐读)(2)认读“蜘、蛛、蜻、蜓、蚂、蚁”的读音。(开火车读,大小声读)2.第二关火眼金睛(1)出示“蜘、蛛、蜻、蜓、蚂、蚁”,记字形。(2)学生观察这六个字,说说自己的发现。师:这几个字都是虫字旁,这几个字右边字的读音和与这个字的读音相同或相似。这几个字,一看到偏旁,就会想起它的形状,一看到另一半的字,就知道这个字的读音,这样的字就叫做形声字。师:真是一个有趣的发现,到课文里还有几个形声字?(课件出示:迷粮)(3)学生自主识字,教师 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 归纳3.第三关谁会认(1)同桌互认生字(2)指生认(3)打靶开枪认字2.开火车读生词。三、课间操大转盘游戏巩固识字四、读通课文、学写“网”1.读课文(1)师范读,生找出另外三种小动物,师相机贴图、板书。(2)生自读课文逐句指生读,相机正音。齐读。2.认识“网”,学写“网”(1)出示网的象形和汉字的演变过程(2)生自主观察,师总结,学生书写,反馈评议。3.多种形式读通课文师生合作读,男女读,同桌互读,配乐读。师总结:今天这节课,我们和这6种动物交上了朋友。其实大自然中的小动物都有着自己的特点,我们要多观察,多探索,就会在奇妙的动物世界里发现更多的奥秘。让我们下节课继续寻找。
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