歌唱祖国教案

歌唱祖国教案ItwaslastrevisedonJanuary2,2021歌唱祖国教案歌唱祖国教学目标：通过聆听和演唱《歌唱祖国》，感受歌曲的进行曲风格，激发学生的爱国主义精神。能用准确的节奏和激昂的情绪分声部演唱歌曲《歌唱祖国》第一部分。欣赏歌曲《歌唱祖国》，感受歌曲两个不同部分的不同情绪，体会歌曲表达的爱国主义情感。能准确听辨和演唱附点音符，并能用简单的语言描述其特点。了解歌曲曲式结构。教学重点：能用准确的节奏和激昂的情绪分声部演唱歌曲《歌唱祖国》。教学难点：能准确听辨和演唱附点音符，并能用简单的语言描述其特点。教学设计教...

ItwaslastrevisedonJanuary2,2021歌唱祖国教案歌唱祖国教学目标：通过聆听和演唱《歌唱祖国》，感受歌曲的进行曲风格，激发学生的爱国主义精神。能用准确的节奏和激昂的情绪分声部演唱歌曲《歌唱祖国》第一部分。欣赏歌曲《歌唱祖国》，感受歌曲两个不同部分的不同情绪，体会歌曲表达的爱国主义情感。能准确听辨和演唱附点音符，并能用简单的语言描述其特点。了解歌曲曲式结构。教学重点：能用准确的节奏和激昂的情绪分声部演唱歌曲《歌唱祖国》。教学难点：能准确听辨和演唱附点音符，并能用简单的语言描述其特点。教学设计教学内容学唱《歌唱祖国》第一部分课时一课时授课时间教具、学具准备：多媒体设备教学过程复备课聆听歌曲《歌唱祖国》。1、初步欣赏歌曲。设问：听到过这首歌曲吗？它是一首什么样的乐曲（《歌唱祖国》，进行曲）2、请同学们说说什么叫进行曲？（学生回答后多媒体展示：进行曲的含义及《歌唱祖国》的时代背景）3、复听《歌唱祖国》。设问：这个歌曲是什么样的结构（鼓励学生用画图或其他方式表现出来）（曲式结构：三段体即A+B+A,并多媒体展示）学唱歌曲《歌唱祖国》。1、认识附点音符。能准确听辨和演唱附点音符，并能用简单的语言描述其特点。（多媒体展示：附点节奏。加强练习）2、让同学们观察大屏幕曲谱与教材曲谱有什么不同？学生回答后，教师指出：分二声部演唱歌曲。3、二声部节奏练习。4、学唱《歌唱祖国》第一部分。能用准确的节奏和激昂的情绪分声部演唱歌曲《歌唱祖国》第一部分，体会歌曲表达的爱国主义情感。5、谈一谈歌曲的亮点。学生回答，师生共同归纳：附点节奏、进行曲风格、曲式结构。布置作业。1、设计不同的演唱形式。2、学唱《歌唱祖国》第二部分。小结。同学们，通过这节课的学习，我们应该珍惜今天这来之不易的美好生活，我们要热爱我们的国家,去好好学习，长大后能为国家多做贡献!最后，祝愿我们的祖国越来越繁荣、富强!板书设计：教学反思：

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