1_巩义四初货场路2018-2019学年学科教研计划(1)

PAGEPAGE-14-巩义市第四初级中学货场路校区2018-2019学年学科教研活动计划一、指导思想以科学发展观为指导，落实巩义市教体局学年初提出的工作任务，以提高教师的研究能力为目标，充分发挥优势学科和优秀教师的作用，实现优势互补，资源共享，调动全体教师积极参与研讨的积极性，形成协作探索的良好氛围，努力提高教师专业素质和课堂教学水平，打造一支思想过硬，作风扎实，专业素质高，协作精神强的教师队伍，提升教学质量。推动基于标准的乐高立体教学研究，努力把我校“立品启慧，拔萃超群”的办学理念深层内化，提高学校教学水平。二、工作目标（一）总体目标以提高教师素质为主线，加大教科研力度。以校本研修为基础，“观课议课”教研活动为载体，全面提高我校教育教学质量。（二）具体工作目标1．提高教师教学反思的能力，提高课堂教学效率。2．提高教师课题研究能力，使每位教师得到专业成长。3.以“观课议课”活动为载体，强力实施优化课堂结构教学工作。三、工作措施（一）健全机构，加强领导1．成立教研活动领导小组　　组　长：王建刚副组长：白江平白宝生付明强焦雪莉成　员：王东艳张学武刘江锋孙怀东贺宝利张玲各学科教研组长2．健全 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，确保活动的有序开展为了确保活动持续、稳定有序和高质量的进行，完善本校《教研活动制度》《教师听评课制度》领导班子包科深入教研一线参与教研活动。3．教研活动时间：大教研组每月一次，备课组每周一次。（二）教研活动类型和方式学科教研活动分为三个类型：专家引领、同伴互助、自我反思。将通过专题讲座、各类展示交流会、公开课展示等方式进行。（具体研修计划见附件1）（三）教研活动内容　1．以备课组为单位，每周一次教研活动。学习新理念，研究课程标准，认真 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 教材；怎么编制和表述教学目标；教学目标和教学过程的设计；教学探究与教学过程的设计；教学目标与形成测试的编制；怎样讲解；新常规课的设计等。（详见附件2）2．优化课堂教学——教研工作的重点，也是学校教研方面的长期性、持续性工作。以教研组为单位成立微课题研究小组，聚焦高效课堂，聚焦实际问题，提高教师钻研教材、驾驭教材的能力，创设同伴互助与集体研讨的氛围，在上期工作的基础上研究制定本期优化课堂结构的研究课题。做好省市各级课题的申报、研究、结题、推广工作。认真落实课题申报工作,使课题研究在原有基础上数量与层次都有明显提升。（微课题 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 见附件3）4．加强教研活动，教研组教研每月一次，在1号楼三楼书吧进行，流程：读书——交流——以课例为载体的议课——确定下阶段的教研主题。充分发挥教研组的功能，从细节让“乐高立体教学”科研化，结果物化，切实提高学校的整体教育教学质量。（学科教研时间见附件4）5．初三教师要认真研究课标，了解学生掌握的知识体系；研究教材培养学生运用知识的能力；研究考纲准确把握命题范围；研究前两年中考试题，准确把握命题难易度。知识迁移扩展要准确、适度。与课内知识点密切相关的生活实际以及课外知识，一定要引导学生深刻理解和认识，能够运用学过的知识得心应手地解决生活实际问题。6．倡导教师读书学习。学习方式采用自学与读书交流会相结合的模式。教务处每学期举办一次教师读书交流会、每学期四次青年教师导读会，各学科组教研会也会用先进行读书交流再进行主题教研的模式来加强教师自身的再教育，提高教师自身的业务素质。7．“观课议课”活动。为改进课堂教学效果、提升教学质量、促进教师专业能力提高，在各学科中广泛开展观课议课活动。备课组确定观课议课主题，主题既可来源于实践活动中的困惑或教学实验创新、也可来源于个体或群体。也可分3-5人一组，形成观课议课小组，进行观课——议课——重构课，每月至少一次，多者不限。课前，观课者根据自己的教学经验，对将要进行的课堂预设问题，带着这样的问题与上课老师一起协商，形成解决类似课堂问题的设想或 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。通过师师互动、师生互动的方式，以学论教。课后，根据观课者对课堂描述的客观事实及生发的问题，请执教者谈想法，所采取处理方法的依据，反思可能导致的正反两方面的后果，及今后如果再遇到类似的问题将如何处理。在问题聚焦的基础上，思考是什么决定了课应该这样上，从而对课堂教学进行改造。（教研性观课议课表见附件5）8．专家引领请专家到我校讲学，学习他人的先进经验。以促进本校的教科研水平进入全市先进行列，以促进教师专业的成长。附件1：学科研修活动具体时间安排表附件2：巩义市第四初级中学校本教研活动记录附件3：巩义市第四初级中学微课题研究附件4：巩义市第四初级中学学科教研时间安排表附件5：巩义市第四初级中学教研性观课议课记录表巩义市第四初级中学附件1：学科研修活动具体时间安排表教研类型时间主题教研方式目的参加人员主讲人负责人预期效（成）果专家引领2018年8月1.学校发展远景规划；2.校园文化理念专题讲座1.统一认识，统一学校发展目标；2.明确、理解学校办学理念全体教师夏书芳郑冠坤王建刚白江平教师对学校发展前景和办学理念有统一认识，步调一致，合作共赢。2018年10月学校发展三年规划论证会统一目标、统一认识全体教师白江平王建刚1.形成各处室完成目标自评 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 ；2.完成学校三年发展规划完成目标自评报告。2018年11月分享身边的师德故事会议分享分享身边的好人，弘扬正能量。全体教师白江平白江平通过分享，表彰一批师德先进典型，让大家学习。2019年4月课堂教学与核心素养专题讲座在理论指导下，对教育中的问题和现象进行研究。全体教师王建耀白江平各备课组对教学中的某个问题及现象进行研究形成子课题。每两个月一次师德讲座讲座提高教师师德水平。全体教师白江平白江平使教师师德水平得到提高。2019年5月感人故事会征稿用身边典型带动师德师风建设全体教师白江平白江平使教师师德水平得到提高。同伴互助同伴互助2018年9月10日-9月30日启动“青蓝工程”新进教师汇报课；新进教师汇报课反思新进教师讲课，同学科教师评课；反思总结使新进教师的备课能力、课堂教学组织能力、创新能力等方面得到锻炼和提高，引导新进教师加强课堂教学研讨，关注课堂教学的时效性、艺术性，不断提升教学水平。全体教师新进教师白宝生王东艳新进教师的备课能力、课堂教学组织能力、创新能力等方面得到锻炼和提高；新进教师形成反思总结材料。2018年10月8日-10月30日骨干教师、学科带头人、名师示范课；骨干教师、学科带头人、名师示范课反思。骨干、学科带头人、名师讲课，同学科教师听评课；反思总结为使我校的骨干教师能更好地履行职责，发挥示范和辐射作用，促进我校的教育教学改革和发展。全体教师名师、骨干教师白宝生、王东艳通过示范课展示，带动和提高年轻教师的业务工作。形成反思总结材料。2018年10月8日至10月17日优质课评选；教学竞赛进一步推进课堂教学改革，促进教师教学研讨的积极性和教师专业素养的提高，同时为学校老师提供展示自我和相互学习的平台，也为市里优质课进一步选拔人才全体教师参评教师白宝生、王东艳推进课堂教学改革，促进教师教学研讨的积极性和教师专业素养的提高。为市里优质课选出人才；11月2018年23日至12月14日教师达标评优活动；反思理论考核2.专业知识测试3.说课比赛扎实推进课程改革，推动我校教育教学工作全体教师45岁以下教师白宝生王东艳备课组长择优向市级推荐优秀达标教师五名。2018年9月14日教师读书交流会活动；活动感悟读书座谈，心得分享促使个性化阅读与合作性阅读的融合；感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释。全体教师语文教师白宝生王东艳让大家在交流中得到收获，提高教育理论水平；形成感悟材料。2018年9月30日-12月31日青年教师导读会活动分享感悟品读经典推介作品活动感悟实现教师有效积累，倡导教师“多读书、读好书、好读书”，提升青年教师的综合素质，促进教师专业成长，打造学习型教师队伍。青年教师45岁以下青年教师白宝生王东艳在读书中开拓视野、丰富知识、增长智慧,使自己的工作闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐。形成教师读书感悟册；形成活动感悟材料。2018年9月至12月微课题研究评选校内骨干交流展示会量化评选1.面对教学中的“问题”，组织教师们一同“会诊”“分析病理”“开出处方”；2.骨干引领、辐射。全体教师教研组长白宝生王东艳各学科展示出微课题研究成果。按照学校本学期评价量表，按分数从高到低排名，取学校总人数的40%，同等条件下，班主任优先。2019年1月微型课展示交流；体音美教师反思总结锻炼体音美教师的教学基本功，在相对较短的时间内考察一个教师的实际教学水平、教学基本功和基本素养。全体教师体音美教师白宝生王东艳要在备课时研究学生，或设想教材所对应的学生群体的状况，做到“场上无学生，心中有学生”。要处理好“有”与“无”的矛盾；体音美教师完成的反思总结材料。2019年3月读书交流教育科研微课题研究示范课；反思交流，读书笔记评选；教研组交流展示；观课、评课；反思通过交流教育经典理论，使教师业务精良，胜任新课程教学；解决教育教学中出现的亟待解决的问题；通过观课、评课，提高教师专业能力。全体教师白宝生王东艳通过不断学习，成为符合素质教育要求的充满生机与活力的教师；完成微课题研究记录表、课题小结、展示交流等内容，通过微课题研究，进入研究状态，减负增效，提高教育教学质量。教师专业能力有所提高。完成示范课反思总结。2019年4月经典诵读；活动反思师生活动展示诵读经典，以德育人，师生接受传统文化的熏陶。全体师生任素娟王东艳1.激发智慧，发展提高学生语言能力和写作能力，以人为本，感悟人生，实现自我；2.完成活动反思总结。2019年5月教育科研微课题研究；科技节；活动反思交流展示；辅导学生作品。解决教育教学中出现的亟待解决的问题；提高师生创新意识1.全体教师2.物化组1.教研组长2.物理组化学组1.教研组长2.孟东军康虹完成微课题研究记录表、课题小结、展示交流等内容，通过微课题研究，进入研究状态，减负增效，提高教育教学质量；物化组各辅导学生完成5-10个作品；完成微课题阶段反思；完成科技节活动反思。2019年6月校内学科带头人教育教学科研总结量化评选总结反思学科带头人引领、辐射；总结反思学期工作。白宝生王东艳1.在校级骨干教师条件的基础上按照学校本学期评价量表，按分数从高到低排名，取符合条件的85%进阶，同等条件下，班主任优先。评出校内学科带头人；2.完成教师总结自我反思2018年7月8月、2019年2月假期读书撰写读书笔记加强理论学习，提高个人教育素质。全体教师白宝生王东艳读书育人，养成良好的阅读习惯；评选出优秀读书笔记。2018年9月10月学习基于标准的乐高立体教学法理论培训通过培训，让老师们在课堂教学中以课标为引领，做到目标叙写的准确性、教学过程的高效性，反思的深刻性。全体教师白江平白江平评选出优秀导学简案进行交流。2018年11月基于标准的乐高立体教学课题研究以课标为指引，践行乐高立体教学法的应用。教研组备课组教研备课组长白宝生王东艳以基于标准的乐高立体教学的研究为课题，形成学科组、年级组、项目组子课题研修计划。2018年12月学科组、年级组制定子课题研修计划课题研究以规划为指引，形成有时间节点的研究体系。学科组年级组教研备课组长白宝生王东艳完成子课题研修计划2019年1月立项课题研究、汇报诊断教学中出现的问题学科组年级组教研备课组长教研备课组长形成立项报告2019年3月开题报告课题研究、汇报研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。学科组年级组教研备课组长教研备课组长形成开题报告2019年5月中期报告课题研究、汇报总结已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性。学科组年级组教研备课组长教研备课组长形成中期报告2019年8月结项课题研究、汇报解决教学中出现的问题，找出方法，形成理论。学科组年级组教研备课组长教研备课组长完成结项表、过程性材料。2019年7月—8月读推荐书目2019-2020学年成长计划1.自主研修2.自我规划加强理论学习促进专业成长明确职业理想、确定职业目标。全体教师白宝生王东艳利用假期读完两本书开学进行分享；制定下学年成长计划附件2：巩义市第四初级中学校本教研活动记录时间教研组主持人参研人员教研主题活动过程及主要发言人的讲话要点活动过程及主要发言人的讲话要点课题名称主持人学科主要参与人员立项（提出课题的原因）课题研究过程（1.分工，各年级子课题；2.教研会展示过程）结项（得出结论，达到了什么样的效果）不足之处或存在的障碍：附件3：巩义市第四初级中学微课题研究备注：1.此表电子版填写，上交教务处。2.此表后附微课题研究相关资料（导学案、PPT、课题组每个人发言稿（电子版）、教研活动记录、照片（至少发四张）、课题研究总结材料等）。附件4：巩义市第四初级中学学科教研时间安排表巩义市第四初级中学2018-2019学年上期学科教研时间安排表学科教研时间包科领导语文9月4日10月9日11月6日12月4日1月8日白宝生周二下二周二下二周二下二周二下二周二下二数学9月4日10月9日11月6日12月4日1月8日焦雪莉周二下三周二下三周二下三周二下三周二下三英语9月5日10月10日11月7日12月5日1月9日贺宝利周三下一周三下一周三下一周三下一周三下一物理9月4日10月9日2018/11/612月4日1月8日白江平周二上一、二周二上一、二周二上一、二周二上一、二周二上一、二化学9月5日10月25日11月14日12月5日1月9日付明强周三上二周三上二三周三上一二周三上二周三上二道德与法治9月4日10月24日11月14日12月4日1月8日王东艳周二上二周二上二周二上二周二上二周二上二历史9月3日10月8日11月5日12月3日1月7日王少伟周一上二周一上二周一上二周一上二周一上二地理9月3日10月8日11月5日12月3日1月7日张学武周一上一周一上一周一上一周一上一周一上一生物9月4日10月9日11月6日12月4日1月8日刘江峰周二上二10周二上二周二上二周二上二体育9月3日10月8日11月5日12月3日1月7日孙怀东周一上二周一上二周一上二周一上二周一上二音美9月6日10月11日11月8日12月6日1月10日张玲周四上二周四上二周四上二周四上二周四上二巩义市第四初级中学2018-2019学年上期学科教研时间安排表学科教研时间包科领导语文3月5日4月2日5月7日6月4日白宝生周二下午周二下午周二下午周二下午数学3月5日4月2日5月7日6月4日焦雪莉周二下午周二下午周二下午周二下午英语3月27日4月3日5月8日6月4日贺宝利周三下午周三下午周三下午周三下午物理3月1日4月12日5月10日6月14日白江平周五上午周五上午周五上午周五上午化学3月27日4月3日5月8日6月4日付明强周三下午周三下午周三下午周三下午道德与法治3月4日4月1日5月6日6月3日王东艳周一上午周一上午周一上午周一上午历史3月4日4月1日5月6日6月3日王少伟周一上午周一上午周一上午周一上午地理3月4日4月1日5月6日6月3日张学武周一上午周一上午周一上午周一上午生物3月19日4月16日5月21日6月11日刘江峰周二上午周二上午周二上午周二上午体育3月27日4月3日5月8日6月4日孙怀东周三上午周三上午周三上午周三上午音美3月7日4月4日5月9日6月6日张玲周四上午周四上午周四上午周四上午附件5：巩义市第四初级中学教研性观课议课记录表课题科目年级授课教师观课教师观课议课课前准备师师互动明确观课主题与分工（授课者与观课者课前交流预设问题，形成主题，分解主题，分工观课）授课教师课前说明（从侧重点、设想或教学创新等方面说明）师生互动观课教师提前进班与生交流（了解学情）课堂事实描述1号标明目标叙写是否根据课标表述准确，数量多少合不合适。趣导（3分内）时间是否超时，方式恰当与否？与本节课内容关联程度如何？能否激发学生对本节课内容的兴趣或探究欲。2号精讲（15分）是否建立在自学、对学基础之上？所讲内容总领性、代表性如何？提问是否有价值？参与学生数多少？3号速练（10分）评价任务选取精当与否？数量多少难易程度如何？是否能有效完成目标设定？4号快反（5分）及时反馈统计后，是否有及时跟进措施、有效与否？立体拓展（5分）作业布置是否体现分层？当堂评价激励是否与学科阶段性评价相结合。问题聚焦找到问题内在本质结合提出问题，聚焦问题的主要矛盾。课堂重构如何做怎样对课堂教学进行改造？