一课一得人人有提高一课一得人人有提高班级：年班班级：年班姓名：姓名：日期：年月日日期：年月日1.21.下列对长度和时间的估算中，最接近实际的是（）A.一位中学生的身高约为1.60mB.一支新2B铅笔的长度约为20mmC．男子1000m跑成绩为5hD．女子800m成绩为40s2.一个中学生的身高约为（）图1A.158毫米B.158厘米C.158米D.158千米3．我们现在使用的初中物理课本的宽度约为()A．18nmB．18mmC．18cmD．18dm如图1，所测物体的长度是（）cm．5、图2中物块的长度为（）cm；图26、李阳同学为了测某一品牌导线的直径，他采用了以下的办法.剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度，测量情况如图8所示.则这把刻度尺的分度值是______mm.这个导线圈的长度是_______cm，这一品牌导线的直径是_______mm.7、如图11所示刻度尺，它的量程为 cm，分度值为；若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为5.170cm，此记录结果是 （选填“正确”或“不正确“）的。3.11、如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开．这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验，它说明了（ ）A.发声的音叉正在振动 B. 声音可以在真空中传播C. 声音的传播不需要介质 D. 声音在空气中的传播速度最快2、有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到 （ ）A. 一次回声 B. 两次回声 C. 三次回声 D. 四次回声3、小华学了声现象的知识后，
总结
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出以下四点，其中你认为错误的是（ ）A. 声音是靠物体的振动产生 B. 声音以波的形式传播C. 声音在固体中传播的速度小于340m/s D. 声具有能量4、百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（ ） A. 听到发令员的枪声开始计时 B. 看到发令枪冒烟开始计时C. 听到发令员的最后一声口令开始计时 D. 看到最先起跑的运动员起跑开始计时5、在实际生活中，人们常常利用回声来测量距离。一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山跑死马”。距离有多远呢？不妨请“应声阿哥”来帮个忙：对着高山喊，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估计出距离了。如果一人对着一座高山呼喊，经过10s后听到回声，那么我们可以断定（）。A．高山距我们1700mB．高山距我们3400mC．高山距我们170mD．高山距我们3406、汽车行驶的正前方有一座山崖，汽车以43.2km/h的速度行驶，汽车鸣笛2s后司机听到回声，求此时汽车距山崖多远？（设空气中的声速为340m/s）
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