PAGEPAGE1吴忠市第五中学“先学后教当堂训练”教案课题二、生活中的透镜备课人备课组长审核签字内容分析本节教学介绍生活中常用的透镜，使学生对透镜及其特点形成丰富、具体的感性认识，为探究凸透镜成像的规律做准备。课标要求了解凸透镜成像规律在放大镜、照相机、投影仪中的应用。复备及反思学习目标1、了解照相机的成像原理；2、了解投影仪的成像原理；3、了解放大镜的成像原理；4、明确实像和虚像的区别。自学指导设计自学指导1：阅读课本94页“照相机”部分，思考回答：1、照相机的主要结构有哪些？2、照相机成什么样的像？自学指导2：阅读课本95页“投影仪”部分，思考回答：1、投影仪的主要结构有哪些？2、投影仪成什么样的像？自学指导3：阅读课本96页“实像和虚像”部分，思考回答：1、什么是实像？什么是虚像？2、实像、虚像各有什么特点？“堂清”内容及方式设计1.下列不是透镜在生活中的应用的是（）A.照相机B.放大镜C.投影仪D.潜望镜2.物体通过下列光学器件可以成放大的实像的是（）A.照相机B.投影仪C.放大镜D.平面镜3.现在市场上出售的”人参酒”在酒瓶中浸着一支人参,你所看到人参应该是（）A.人参的实物B.等大的像C.放大的虚像D.缩小的实像4、照相机的镜头是透镜，胶片相当于，胶片上成的是、立的像。5、放大镜是透镜。放大镜成的是、立的像。“日清”内容及方式设计1、照相机、投影仪、放大镜分别成什么样的像？2、什么是实像？什么是虚像？教学环节设计教师活动学生活动课后反思引入课题（1分钟）出示目标（1分钟）先学（15分钟）后教（10分钟）当堂训练（10分钟）直接出示课题（板书课题）出示小黑板，展示学习目标出示自学指导出示检测题介绍照相机的结构及调焦环的作用。2、演示并引导学生认识投影仪的原理、使用方法。3、通过课件演示，帮助学生认识实像和虚像。出示当堂训练的题目及要求明确当堂训练的内容生看听认真了解学习目标认真阅读自学指导，然后带着问题认真看书，做检测题，检查自学情况纠正错误知识，记录课堂笔记独立完成课堂练习板书设计2、生活中的透镜一、照相机1、结构：镜头——凸透镜，胶片——光屏2、成像：倒立、缩小的实像二、投影仪1、结构：镜头——凸透镜，胶片——光屏2、成像：倒立、放大的实像三、放大镜：凸透镜成像：正立、放大的虚像。四、实像和虚像1、实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上.2、虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上.领导检查简评量化等级
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