Unit3What’sYourFavouriteFood?第一课时教学目标与要求：1.能够听、说、读、写本课时四会单词：tomato,tofu,greenbeans,fish,potato,eggplant并认读者cabbage,mutton,pork三个单词及替换句型：Whatwouldyoulikeforlunch?I’dlike……2.能用本课时单词卡片完成小组活动，操练新单词。3.能够说唱歌谣，并理解其含义。教学重难点：1.掌握有关食物的单词：tomato,tofu,greenbeans,fish,potato,eggplant。2.本课时词汇量大，要求四会掌握的单词多。课前准备：教学挂图、单词卡片、录音带、录音机、学生卡片和彩笔教学过程：一．热身跟录音，跟唱歌曲，复习有关食物的单词。二．预习1.吟唱歌谣。2.Let’sstart出示Let’sstart部分的挂图，出谜语，请学生猜是什么食物。师：I’myummytoeat.I’myellowandlong.Igrowonthetree.Mynamebeginswiththeletteras“bee”.WhatanI?可让学生进行抢答，以此复习学过的有关食物的单词。3.回答谜底4.为教授四会单词tomato做准备。三．新授：Let’slearn1.学生说出Let’sstart部分谜语的谜底后，自然引出四会单词tomato，教师出示单词卡片tomato。由于本词在四
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已出现，在此便可反重点放在该单词的拼读上。在学生拼读熟练后，教师引入potato的学习，随后呈现三个新单词：mutton,cabbage,pork,领读，让学生快速记住读音，然后教师说出其中某种食品的特点，学生认读单词。再以不同方式教读其他新单词：tofu,fish,eggplant,greenbeans并拼读这些单词。2.做游戏操练新单词。3.听Let’slearn部分录音，认读新单词：cabbage,tomato,tofu,eggplant,mutton,fish,potato,greenbeans.4.教师出示六个四会单词5.以四人小组为单位抢拼单词，拼读时小组成员可提供帮助。Let’schant听懂、学唱本课时的歌谣，复习巩固新单词。Groupwork以小组为单位利用食物图片完成任务，以此来操练新单词和巩固已学句型。四．Homework利用食物单词来操练新单词和巩固已学句型。五．Blackboard-writingLessonOnetomato,tofu,greenbeans,fish,potato,eggplant,cabbage,mutton,pork
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