PAGEPAGE1课题：艰苦奋斗开拓创新（一课时）序号5备课组政心组执笔人施宏儒授课时间2013年3月27日教学目标知识目标：了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识全面建设小康社会，建设中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。能力目标：培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。情感态度与价值观目标：使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。重点艰苦创业，与时俱进。难点全面建设小康社会，建设社会主义，需要大力发扬艰苦创业精神。教学方法情感激励法；讨论法；讲授法；活动探究法。教具：多媒体教学过程教学过程一、时政追踪：导入新课：播放歌曲《愚公移山》（配歌词）这是大家非常熟悉的一首歌，想必大家也一定熟悉这个故事，有人说愚公非常傻，不值得提倡？你同意这个观点吗？二、互助探究（出示导学提纲）：活动一：艰苦奋斗精神大搜索（多媒体显示）1.艰苦奋斗是中华民族的传统美德作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息、艰苦奋斗，都是我们民族精神的重要内容。正是依靠这些精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。活动二：图片展示（多媒体显示）2.艰苦奋斗精神代代相传（1）艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了充分体现；活动三：连线（多媒体显示）（2）在中国特色社会主义现代化建设的新时期，艰苦奋斗精神在各行各业的劳动者身上，继续发扬光大。活动四：唇枪舌战（多媒体显示）观点一：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，即使在生活水平提高的今天，还是很有必要继承并发扬这种精神。 观点二：如今社会发展进步这么快，无论经济上还是科学技术上，无论讲个人的收入还是讲国家的整体发展水平，提艰苦奋斗似乎都有点多余了，既没有新意也没有必要。如果讲艰苦奋斗多了也会影响消费者的消费，大家不消费，就会影响国家经济建设发展速度。活动五：两代铁人（多媒体显示）讨论：（1）两代铁人的豪言壮语分别是什么？（2）有什么异同？活动六：焦裕禄（多媒体显示）3.艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。活动六：说一说（多媒体显示）从二三百万年前的原始社会发展到今天的文明社会，人类靠的是什么？归纳：人类社会的历史,就是人类艰苦奋斗的创业史。人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的，而且在不同时代有不同的内容。艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。4.现代化建设时期，要倡导和发扬的艰苦创业精神有哪些？解放思想、实事求是、积极探索、勇于创新、艰苦奋斗、知难而进、学习外国、自强不息、谦虚谨慎、不骄不躁、同心同德、顾全大局、勤俭节约、清正廉洁、励精图治、无私奉献等。活动七：想一想（多媒体显示）从历史上看，有什么事例能够说明增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰成败。5.我们应怎样发扬艰苦创业精神？（1）增强忧患意识，社会
责任
安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权
感和历史使命感。（2）在生活上不攀比，不奢侈，勤俭节约，艰苦朴素。（3）在学习上刻苦努力，顽强拼搏，发扬不畏艰苦，百折不挠，勇于创新的精神，不达目的，决不罢休。三、和谐互动（多媒体显示）：四、拓展提高（多媒体显示）：五、
总结
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深化（多媒体显示）：过去，也许我们遇到挫折是低头屈服，束手无策，听天由命，但是从今天起，我们要对自己说：“我们的生命里不再有退缩和放弃，有的是自强不息、艰苦奋斗的精神。”让我们共同前进，把自强不息、艰苦奋斗的精神发扬光大！二次备课板书
设计
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1.艰苦奋斗是中华民族的传统美德2.艰苦奋斗精神代代相传3.艰苦奋斗集中表现为创业精神。4.现代化建设时期，要倡导和发扬的艰苦创业精神有哪些？5.我们应怎样发扬艰苦创业精神？教学反思
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