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第一学期中学教研信息工作总结范文

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第一学期中学教研信息工作总结范文——文章来源网,仅供分享学习参考~PAGE\*MERGEFORMAT#~第一学期中学教研、信息工作总结范文一、教研活动总结。本学期我校继续坚持“以教研促教改,以课改谋发展”的办学思路,落实新课程理念,优化课堂教学模式,继续推行并完善“学案教学+小组合作”课堂教学模式改革。本学期我们坚持了教研活动的常态化、制度化和规范化。继续落实和完善了专题教研制度、学科负责人制度、大周组内教研课制度、教研活动月总结制度,并计入当月量化积分。3、继续完善《安平二中教师工作量化考核方案》,以成绩评价为核心内容,将学案编写、作业批...

第一学期中学教研信息工作总结范文
——文章来源网,仅供分享学习参考~PAGE\*MERGEFORMAT#~第一学期中学教研、信息 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 范文一、教研活动总结。本学期我校继续坚持“以教研促教改,以课改谋发展”的办学思路,落实新课程理念,优化课堂教学模式,继续推行并完善“学案教学+小组合作”课堂教学模式改革。本学期我们坚持了教研活动的常态化、制度化和规范化。继续落实和完善了专题教研制度、学科负责人制度、大周组内教研课制度、教研活动月总结制度,并计入当月量化积分。3、继续完善《安平二中教师工作量化考核 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 》,以成绩评价为核心内容,将学案编写、作业批改、教学常规检查、考勤、月考成绩、教科研活动、工作量、代课、监场、阅卷、进修等工作按一定权重进行逐月量化打分,成为对全体任课教师进行评价重要依据。4、制定了《安平二中微型课题研究管理办法(试行)》推进教研活动实效性,坚持问题导向,以研促教,提高教研的针对性和实效性,进一步推进课程改革,提高课堂教学效率,打造我校科研引领的办学特色。微型课题研究在我校有序的开展,做到了各学科组组组有课题,任课教师人人有研究。除集中本校教育资源积极申报、完成县级以上课题外,从多层面大力推进校内微课题研究。以教研组或备课组为单位,把微型课题研究作为日常教育教学研究的重点,坚持问题导向,以研促教,提高教研的针对性和实效性,与课堂教学、学科活动有机整合,把科任教师的经验总结、论文、课堂反思、备课笔记、教师听课 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 等纳入课题研究材料,并择优可推荐到县级立项。5、本学期,为了进一步丰富我校的校园文化生活,我校组织了系列学科活动,数学竞赛、英语听力大赛等。并将学科活动纳入课题研究范畴,积累了大量一手材料,营造浓郁的科研氛围。6、强化了教研常规管理。对教师的学期计划、听课记录、评课记录、校本教研活动记录等做到了及时检查、记录、存档。7、开设了安平二中教科研博客。充分发挥网络资源、信息技术对教学教学的促进作用,积累教学资源,实现校内资源共享,进行空间教学做了一定工作,也开辟了一个新的校园宣传平台。8、为充分发挥信息技术对教学教学的促进作用,对部分教师(共计31人)的办公电脑进行了更新换代;对各教研组长、备课组长进行了信息技术培训;对各年级教室内多媒体全面检查修缮两次,对问题多媒体做了及时修缮更换。二、下学期教学、教研工作计划(一)教学管理1、加强教学常规管理领导干部深入课堂,及时发现问题、准确掌握教学动向。加强对备课、上课、作业批改、考试等常规教学环节的管理,定期检查学案、作业、作业批改记录等,发现问题及时解决。组织好各类各级考试。组织安排好各年级的月考,毕业班的模拟考试以及中考、体育、微机、理化试验考试考试过后及时做好相关考试质量的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 与反馈,组织教师和学生座谈,随时了解掌握教师教学情况、学生学习情况,达到以考促教以考促学的目的。继续做好后进生的转化工作。(二)教研管理1、坚持并完善上学期的各项教研制度。实现教师在研究的状态下进行工作,促进教师自我觉醒、自我开发和自我提升。2、大兴教学研究之风。各教研组、备课组都要组织各位教师进行深入细致的研究,认真研究教材、研究考纲,对中考重难点,命题趋势变化,做到心中有数。3、积极推进教改。教师要认真研究新的教学思想、教学理念,充分利用现代化的教学手段,积极探索自主、合作、互动、开放的新型课堂教学模式。4、强化教研常规管理。检查与督促的内容为学期初各教研组、备课组、科任教师的学期计划,学期中的教研情况座谈与反馈,学期末的教研组、备课组的工作总结。5、鼓励各教研组组织丰富多彩、指向明确的课外活动、学科竞赛,激发学生学习兴趣,提升教学效率。6、推进教研活动实效性。坚持问题导向,以研促教,提高教研的针对性和实效性。7、更加注重总结积累教育教学研究成果:如科任教师的经验总结、论文、课堂反思、备课笔记、教师听课记录等。
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