北师大版六年级上册第一单元圆两辆车的轮子各滚一圈，谁滚得远学习目标1、知道圆的周长，会用滚动法和绕绳法求圆的周长。2、经历探究圆的周长与直径的倍数关系过程，理解圆周率的意义。3、能写出圆的周长的计算公式，并能熟练地运用它解决问题。北师大版六年级上册第一单元圆测量活动：同桌合作测量出圆形学具的周长。
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提示：⑴边演示边讲解你是怎么测出这个圆的周长的。⑵为了使测量数据准确，你注意了哪些问题。方法一：绳绕法方法一：绳绕法方法一：绳绕法方法一：绳绕法方法一：绳绕法01234方法一：绳绕法0cm10203040方法二：滚动法d=10cm10203040方法二：滚动法d=10cm0cm10203040方法二：滚动法d=10cm0cm10203040方法二：滚动法d=10cm0cm10203040方法二：滚动法d=10cm0cm10203040方法二：滚动法d=10cm0cm10203040方法二：滚动法d=10cm0cm10203040方法二：滚动法d=10cm0cm10203040方法二：滚动法d=10cm0cm猜一猜：圆的周长与什么有关？合作要求：（）1、四人一组，分工合作测量三个圆片的周长和直径，并把数据填入
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格中。2、结合表格的数据，说一说圆的周长与直径有什么关系？圆周率，用字母π表示π＝3.141592653π≈3.14π是一个无限不循环小数。圆的周长÷圆的直径=3.141592653bì在我国，现存有关圆周率的最早记载是2000多年前的《周髀算经》。魏晋时期的数学家刘徽创造了用“割圆术”求圆周率的方法，得到圆周率的近似值是3.14。继刘徽以后，我国南北朝时期的数学家祖冲之使用“缀术”计算圆周率，并且精确地算出圆周率在3.1415926和3.1415927之间，是世界上第一个把圆周率的值精确到小数点后七位的人，比外国数学家得到这一精确值的时间早1000多年。zhuì圆周率已经可以计算到小数点后2,576,980,370,000位。圆的周长÷圆的直径=3.141592653请同学们根据圆的周长与直径的关系，在练习本上写出圆的周长的计算公式（用C表示圆的周长）π求下面各圆的周长。（π取3.14计算）d＝4厘米r=1.5米3.14×4＝12.56（厘米）2×3.14×1.5＝9.42（米）判断。（1）圆周率就是圆的周长和直径的比值。()（2）圆的直径越长，圆周率越大。() （3）两个圆的周长相等,那么这两个圆的直径也相等.()（4）大圆的圆周率比小圆的圆周率大。（）（5）圆的半径扩大2倍，周长也扩大2倍。（）√××√√选择1、车轮滚动一周，前进的距离是求车轮的（）A.半径B.直径C.周长2、圆的周长是直径的（）倍。A.3.14B.πC.3CB3、大圆的周长除以直径的商（）小圆的周长除以直径的商。A.大于B.小于C.等于C正方形周长是圆的直径的（）倍，所以一定小于（）。443.14×70＝219.8（cm）答：滚一圈有219.8厘米。8.如图，在一个正方形中放置一个最大的圆。这个圆的周长是多少?10m10m3.14×10＝31.4（m）O3cm大圆周长的一半：3×2×3.14÷2＝9.42（cm）小圆周长：3.14×3＝9.42（cm）9.42＋9.42＝18.84（cm）A、课本第十一页4、5、6B、完成快乐课堂C、一个人要从A地到B地，只有如图所示的两条路可走，不能走直线，走那条路近？为什么？作业：必做题选做题
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