1999年的10月3日，本该是个愉快的假日，一个幸福的三口之家在高高的缆车上放飞他们的欢笑，欣赏着被枫叶染红的美景，这时，缆车突然离开了缆绳，一瞬间，十几条生命就消失了。就在缆车落地的瞬间，父母用双手奋力托起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了，血染红了一大片，而他们用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子洁，现在健康活泼地成长着。韩红为潘子洁写了这首歌，并一直在帮助着他……2.用简洁的语言概括故事的
内容
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。本文讲了一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事。
方法
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点拨：（1）语言简明；（2）内容完整。（主人公+事件）1.复述故事注意：抓住主要事件；语言简明生动文章的题目是父母的心，似乎不太完整，请你予以补充：父母的心是＿＿＿＿跳读课文思考：文中的那对父母共几次送换要自己的孩子?每次送换要时表情怎样?心理是怎么想的?送换要的理由又是什么?次数送换情况所去的人及表情送换要时的心理活动理由一送去大儿子二二儿换回大儿三女儿换二儿四要回女儿父母的心爱子之心夫妻二人眼含热泪，难舍难分贫穷大儿子是接班人，次序不对父亲无精打采母亲不好意思，失魂落魄二儿子像婆婆，已5岁夫妻二人失声痛哭太小舍不得，与其舍掉一个孩子不如全家一起饿死一波三折，跌宕起伏对方条件优越，送走一个孩子可以让他过上好日子，自己的负担可以减轻一些。再怎么穷，也不能把大儿子送人，大儿子是接班人，把老大给别人按次序也不对次子也舍不得，也要去把他要回来，怎么要？要女儿去换他吧，就说老二长得和去世的婆婆一样，扔了他就如扔了婆婆，这不孝啊。女儿太小，也舍不得。现在拿了人家的钱怎么办？如数奉还，我们宁愿全家六口饿死在一起。小小辩论赛送走孩子是爱还是不送是爱？甲方乙方送孩子是一种爱要回孩子是一种爱送与不送都是一种爱！孩子是父母的财富，再优厚的条件也割舍不断父母与孩子之间的情愫。我的疑问：课文如果一开始就写贫穷父母一个孩子也不送，是否更能表现父母爱子之心？现在这样写有什么好处？解答提示：不能。因为父母总是为自己的孩子着想的，他们希望自己的孩子能过上好日子。当有人开出优越的条件时，贫穷父母是不能不为自己的孩子着想的。如果一开始就加以拒绝，就显得不真实，不自然，也不能充分表达父母爱子之心。这样的好处是：①符合生活的真实；②能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来；③情节上一波三折，跌宕起伏，使作品产生感染力，打动读者的心。文中说“与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好”，结尾说“那一家六口终于又团聚了”。设想一下，这家人在团聚以后命运会怎样呢？请同学们结合课文内容展开想象，小组交流。世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私，时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱，它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液，这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。说一说体现父母关爱子女的谚语、格言……文海拾贝：收集有关材料父恩比山高，母恩比海深。（日本谚语）一父对于十子之至情，较十子对于一父之至情为深。（德国谚语）一父养十子，十子养一父。（西班牙谚语）娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长。（中国谚语）据说爱是下倾的，父母对子女的爱远胜于子女对父母之爱。（墨尔）乌鸦认为自己的孩子最优秀。（英国谚语）母亲的心是儿女的天堂。（柯罗里）造化把一切安排得那么美妙，婴儿一到了这个世界上来，就发现有一位母亲随时爱顾他。（米西兰）母亲是孩子未来命运的创造者。（塞尚）母亲是儿童最好的教师，她给孩子的教育比所有的学校教育加起来还多。（克鲁普斯卡娅）母亲的心是儿女的教室。（比彻）结合你的亲身体会，把这种爱表达出来。例如：父爱是一盏明灯，为远行的儿女带来光明。母爱是一把大伞，为外出的儿女撑起晴空。父母的爱是一根万能的针，能缝合儿女所有的伤口。创作：父爱是……母爱是……（任选其一即可）父母的爱是……在震区，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体……经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大。因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。仔细想一想，平时你的父母所做的哪件事情最让你感动，让你真正懂得了父母的爱？请说给大家听听吧。古语言：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。有爱就要勇敢说出来，让父母知道我们懂，懂得她们的付出，懂得珍惜，懂得感恩。爱是相互的，在我们享受父母关爱的同时，你有没有想对他们说些什么呢？爸爸妈妈，我爱你们！F:father(父亲)A:and(和)M:mother(母亲)I:I(我)L:love(爱)Y:you(你们)理清情节送大儿子用二儿子换大儿子要女儿用女儿换二儿子
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