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犯罪心理学复习提纲犯罪心理学复习纲要绪论1、犯罪心理学与犯罪行为的关系(P2)2、犯罪心理学的研究内容(P2-3)3、犯罪心理学的内涵(心理过程、个性倾向性、个性心理特征)※4、犯罪心理学的诞生标志——奥地利犯罪学家汉斯.格罗斯1889《犯罪心理学》、意大利龙勃罗梭——天生犯罪人,犯罪是“人类隔代遗传的返祖现象”犯罪心理实质及特征1、心理的实质/犯罪的心理的实质(P9-11)探2、犯罪人的认识特征(P14-15)3、犯罪人情绪情感和意志的特点(P18-22)4、情绪情感的分类(P17重点是激情和应激两种情绪状态的特点※)5、马斯洛需...

犯罪心理学复习提纲
犯罪心理学复习纲要绪论1、犯罪心理学与犯罪行为的关系(P2)2、犯罪心理学的研究内容(P2-3)3、犯罪心理学的内涵(心理过程、个性倾向性、个性心理特征)※4、犯罪心理学的诞生标志——奥地利犯罪学家汉斯.格罗斯1889《犯罪心理学》、意大利龙勃罗梭——天生犯罪人,犯罪是“人类隔代遗传的返祖现象”犯罪心理实质及特征1、心理的实质/犯罪的心理的实质(P9-11)探2、犯罪人的认识特征(P14-15)3、犯罪人情绪情感和意志的特点(P18-22)4、情绪情感的分类(P17重点是激情和应激两种情绪状态的特点※)5、马斯洛需要层次理论、个体需要特征与犯罪类型的关系(P23)马斯洛的需要层次理论:自我实现的需要〜尊重需要〜归属与爱的需要f安全需要f生理需要6、气质和性格※(P29-30)7、需要的个性特征与犯罪类型。1、生理性需要强烈的人——侵财犯罪和性犯罪2、归属需要强烈的人——团伙性犯罪(两肋插刀)3、自尊需要强烈的人——情感报复性犯罪(马加爵)4、成就需要强烈的人——危害国家政权类的犯罪(容易对现实不满)犯罪的成因1、影响犯罪心理形成的因素(主体因素、主体外因素)(P38-43)犯罪心理形成因素:主体因素(生物学因素、心理因素、行为因素)主体外因素(宏观社会环境因素、微观社会环境因素(家庭环境因素中的教养方式:1、溺爱式教养可能造成什么样的人格缺陷,这样的人有什么样的特征和 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现2、缺爱式教养可能造成什么样的人格缺陷这样人的行为和心理特征是什么样的)、情境因素)注:溺爱型抚养——缺陷人格——犯罪1、溺爱是一种无原则的放纵抚养方式2、成长与溺爱氛围下的人应经常处于一种不明是非、唯我独尊、无法无天的环境,很容易形成一种自我中心的思维方式和任意冲动的行为习惯3、思维方式决定观念,行为习惯决定性格,当自私与任性成为一种人的心理风格后,人格缺陷就形成了2、弗洛伊德无意识理论、人格结构理论、各种防御机制※(抢劫行为解释为“劫富济贫”等是心理防御方式的哪一种?)3、斯金纳操作条件反射强化的概念(结合P58,初犯变再犯)4、班杜拉社会学习理论(攻击行为的形成方式直接经验学习和观察模仿学习5、犯罪心理的形成模式※(P50-51)(—)渐变模式1、原发型渐变模式2、继发型渐变模式(二)突变模式1、有人际关系的冲突引起2、由特定环境的气氛引起3、由情境的诱惑引起4、由回避危险引起6、不良人格的内容※犯罪人格的特征:(1、人生早年心理正常2基本社会化缺失3、青春期存在生存性违法4、成年后犯罪升级5、犯罪心理不可逆转6、动机简单性质恶劣)。犯罪人格形成、发展及结果的内在共同规律:(早年不幸一违法一犯罪一处罚一异常的生活方式一严重危害社会)注:1、合理化一一用自认为合适的理由为自己的行为辩解,从而心安理得地去实施犯罪行为2、投射一一个人将自己具有的不良性格、欲望观念、态度等转移到别人身上,认为别人同样具有这些特征。(以己度人)3、自居一一个人处于不一定自知的动机,将自己看成是现实生活或相象中的某个人力模仿这个人的某些言行举止。(认同)4、压抑一一把使人痛苦的思想、欲望或经验,压倒无意识之中,使人的意识不到而减轻痛苦。对痛苦体验或创伤性事件的选择性遗忘就是压抑的表现。7、犯罪动机的形成是犯罪心理产生的标志8、犯罪动机形成的基本条件、过程(55-56)探9、犯罪心理的强化及强化后的表现(特点)(58-60)探犯罪类型心理1、按照动机内容将犯罪类型划分利欲型、性欲型和报复型2、盗窃犯罪的心理和行为特点(P67-68)3、报复型犯罪人的心理特征※(P83)4、报复型犯罪人的行为方式及特点※(P84)暴力式:激情型和预谋型(意志型)非暴力式:主要表现为预谋型注:激情型:具有明显的情绪特征(1.反应快,迅速做出反应性行为;2.固执反应3.手段简单4.行为疯狂5.犯罪动机易泛化)预谋型:具明显的意志特点(1.性格内向,较为自我压抑2.固执反应3.手段复杂4.指向明显)5、挫折攻击理论的内涵※(P82)理论“挫折--攻击”模型(追求目标f需要不能获得满足f受到挫折f(主体认知)产生消极情绪f消极情绪积累f达到自我调控上限f(宣泄)产生向外攻击行为f(主体认知)挫折越大攻击的强度越大犯罪主体心理1、青少年犯罪(P101-120)2、累犯与惯犯(P96-99)3、群体犯罪形成的心理基础(从众、服从、去个性化等)4、有组织犯罪、团伙犯罪、集群犯罪的心理成因、行为特点及主犯能力、性格特点(P121-134)
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