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线下教研活动课例观察表单

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线下教研活动课例观察表单线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校新乡市新区小学学科数学活动名称观评课例《找规律》时间2014年5月8日主题、问题在找规律、创造规律过程中培养创新能力形式数学教研一组集体观课、评课主持人李芳芳参与人员李巧莉、邢丽萍、万雪营、刘露露活动过程首先，播放李芳芳老师的一节实际课例《找规律》的录像，整体看课；其次，集体讨论本节课的好的地方，寻找不足之处，结合相关视频探讨针对不足的改进方案并做记录；最后，根据讨论结果再次修改教案，以其获得更好的效果。主要结论与建议本节课李...

线下教研活动课例观察表单

线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校新乡市新区小学学科数学活动名称观评课例《找规律》时间2014年5月8日主题、问题在找规律、创造规律过程中培养创新能力形式数学教研一组集体观课、评课主持人李芳芳参与人员李巧莉、邢丽萍、万雪营、刘露露活动过程首先，播放李芳芳老师的一节实际课例《找规律》的录像，整体看课；其次，集体讨论本节课的好的地方，寻找不足之处，结合相关视频探讨针对不足的改进方案并做记录；最后，根据讨论结果再次修改教案，以其获得更好的效果。主要结论与建议本节课李芳芳老师在讲课前做到了认真备课，备教案、备学生，所以多数学生比较熟练的掌握了简单规律的概念，并能够找到生活中的规律，学会了创造简单的规律，学习氛围浓厚，积极性高。建议老师在讲课的过程中融入更多的儿童语言，让我们的课堂更有亲和力。活动反思与改进本次教研活动中，通过观摩李老师的课例，比较充分的发现了其中的优点和不足之处，并获得了组内成员中肯的改进意见。此次活动使我们感受到观课评课是一项促进教师自身成长的非常好的措施，可以使教师自己在观看中发现自己长期存在的不良习惯。在以后的教研中，我们要多举行此类观评课活动，并且可以邀请其他教研组成员一起观摩，获得更多改进建议。审核该教研组此次观评课活动比较成功，组员们在活动中获得较大收获。意见学校（区域学科管理员）：：新乡市新区小学姓名：张建英日期:2014年5月9日

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