第二课第2框《企业中的劳动者》
教案
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一、教学目标：认知：了解我国劳动力资源的现状，理解人在生产经营中的作用及提高劳动者素质的重要意义。情感态度观念：增强劳动光荣、热爱劳动的情感，树立终身学习的观念，对未来充满信心。运用：在当前的学习生活中克服困难，苦练技能，提高自身素质。教学重点与难点教学重点：了解人力资源对企业发展的重要性，理解提高劳动者素质的意义。教学难点：掌握成为高素质劳动者的途径，努力提高自身素质。教学方法讲述法、
案例
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法、探究法教学过程复习导入上节课我们学习了《企业的生产与经营》第一框《提高企业的经济效益》，这一节课我们继续学习第二框《企业中的劳动者》。上课前我们来回顾一下提高企业经济效益的主要途径有哪些？企业要创造效益，除了我们说的这几种方法，还有一个至关重要的环节影响着企业的发展，那就是企业中的劳动者。讲授新课请同学们一边听音乐《劳动者赞歌》一边快速的浏览书本15页至18页的内容。了解什么是劳动和劳动者。劳动模范显身手请同学们阅读书本15页王洪军的事例，思考：王洪军荣获国家科技进步二等奖，成为第一位登上国家最高科技领奖台的一线工人，这给了你什么启发？小结：企业中的劳动者只要在岗位上努力工作，认真学习，持续钻研，即使是工人也能成为企业欢迎、国家认可的人才，都能有所作为。人力资源是第一资源阅读材料，思考这一位董事长的话说明了什么？——人力资源是企业发展最重要的资源。阅读材料“一个电话失掉一大笔生意”，思考：从这一个案例中，你感受到了什么？——高素质的劳动者是企业核心竞争力的关键所在。材料“阳光集团举行第21届操作技能大赛”，思考：这一做法对企业的发展有什么好处？——不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证。小结：为什么说人力资源是企业的第一资源？第一，人力资源是企业发展最重要的资源；第二，高素质的劳动者是企业核心竞争力的关键所在；第三，不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证。成为高素质劳动者（1）图片展示我国技术工人的技术构成和我国技术工人的文化构成，思考：从这两张图片中可以看出什么问题？我国劳动力资源现状：我国劳动力资源丰富，但总体素质偏低。突出
表
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现在两个方面：一是劳动力整体受教育程度低；二是技能型人才严重缺乏。（2）从材料教育部启动“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”中可以看出中职生成为高素质劳动者的重要性。（3）介绍生活中的职业学校毕业的优秀学生代表以及几位大国工匠，让学生感受高素质劳动者的魅力。用图片向学生介绍就业形势的严峻，讨论分析：看了优秀的劳动者代表，在如此严峻的就业形势下，我们应该如何成为符合企业
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
的高素质劳动者？第一，确立职业理想，制定切实可行的职业生涯规划；第二，培养道德品质，养成良好的行为习惯；第三，学好专业知识，提高职业技能；第四，掌握学习方法，培养学习能力；第五，提高身体健康水平，增强心理素质。5.拓展延伸：结合自身的学习和生活，你觉得你有哪些优势可以成为高素质劳动者？在什么方面还需要改进呢？小结：优秀的劳动者必须确立职业理想，培养道德品质，学好专业知识，掌握学习方法，保持身心健康，这五方面缺一不可。说到容易，做到才是真优秀，让我们行动起来，向成功迈进！课堂小结本堂课我们需要掌握的
知识点
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有两个，一个是人力资源是第一资源，劳动者对企业的发展具有至关重要的作用；另一个是我们要努力成为高素质劳动者，从各方面进行学习，不断地锻炼自己的技能，实现自己的职业目标。课后作业面对就业形势，请你根据自身的个性特质为自己制定一个切实可行的职业生涯规划。板书设计企业中的劳动者1.人力资源是第一资源2.成为高素质劳动者
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