“心理健康教育月”活动
计划
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一、指导思想：仔细贯彻《中小学心理健康教育指导大纲》，并根据中小学教育的特点，中小学心理发展的规律，我校将展开“心理健康教育月”活动，帮助学生获取心理健康的初步知识，促使学生人格的健全发展。二、活动目标：1、经过“阳光心态，快乐校园”的启动仪式，明确心理健康的意义，进一步在全校做好宣传、发动、普及等教育工作。2、经过各样小型活动，提高学生对心理健康的认识，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质。3、经过心理健康教育，引导学生正确认识自己、相信自己、完善自己。4、经过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，清除心理困扰，树立认识理想。三、活动内容：1、展开“心理健康教育月”活动启动仪式。2、利用黑板报、手抄报等宣传心理健康知识。3、组织学生观看心理健康教育专
题
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片。4、召开“阳光心态，快乐校园”主题班队会。5、绘制心理漫画，书写心灵成长征文。6、展开中小学心理健康教育优质课。7、编排校园心理剧。8、召开一次家校心理健康知识会谈会。“心理健康教育月”活动
方案
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一、活动主题：“阳光心态，快乐校园”二、活动时间：5月1日——5月31日三、活感人员：学校领导、一至八年级学生及班主任、有关人员。四、活动安排：（一）第一周：5.3—5.61、展开“心理健康教育月”活动启动仪式。5月6日间操时间全体师生在学校操场展开活动。活动流程：①介绍与会领导，②德育副校长致词，③
说明
关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书
活动目的、意义并宣读活动方案。2、围绕主题“阳光心态，快乐校园”绘制黑板报、手抄报。黑板报、手抄报内容应体现心理健康知识，对心理健康知识的理解，心理不健康的危害，怎样做一个心理健康的人等。（二）第二周：5.9—5.131、组织学生在教室内观看心理健康教育专题片。三至五年级学生观看电影：《功夫熊猫1》，六至八年级学生观看电影：《阿甘正传》。观看后学生们谈谈自己的感觉，有何启迪。如果学生不能意会电影的内容，观看的教师应适合引导、总结。2、召开“阳光心态，快乐校园”主题班队会。会上班主任持续率领学生认识、理解心理健康知识，加强心理健康教育。对学生的扭曲心理进行引导，做好学生的心理工作。（三）第三周：5.16—5.201、一二年级学生上谈心理漫画，三至八年级学生上谈心灵成长征文。心理漫画：每班5篇，心灵成长征文：每班5篇。征文要求：字数300字以上，内容：①对心理健康知识的理解；②谈谈自己的心里世界，自己的心理问题；③学习心理健康知识后对自己有何帮助；④其他内容（切合主题）。2、展开中小学心理健康教育优质课。课程主题：围绕“自我意识”
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
课程；课程形式：游戏指导，角色扮演，行为训练；课程要求：①主题明确，有条有理；②气氛宽松，交流顺畅；③面向全体，人人参与；④激活思维，学会交流；⑤实时反应，分享收获；⑥重在行动，学致使用。（四）第四周：5.23—5.271、编排校园心理剧。剧目内容：校园生活；剧目形式：剧来源创，采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞等形式；剧目时间：不超过8分钟。2、召开一次家校心理健康知识会谈会。
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