小班社会活动《我会穿袜子》

小班社会活动《我会穿袜子》小班社会教案：我会穿袜子　活动目标1：能分清袜子的正面反面，袜子底，袜子背。2：熟悉穿袜子的基本过程。3：体验成功的喜悦。　教学重点、难点能正确穿袜子　　活动准备　　袜子、垫子　活动过程1：手指游戏引出主题。指导语：我们一起来做《小手变变变》手指游戏，这双巧手能做会做，会做好多好多的事，比如吃饭，写字，画画，穿衣，穿鞋子，穿袜子等等。　　2：出示小花袜，认识袜子的正面反面，袜子底，袜子背，袜子的正面比较光滑，没有线头，毛边，而反面花纹凹凸，有线头，而且有缝合痕迹，袜子底凸起的部位是脚跟，而袜子背则没有。3：教师边穿...

小班社会教案：我会穿袜子　活动目标1：能分清袜子的正面反面，袜子底，袜子背。2：熟悉穿袜子的基本过程。3：体验成功的喜悦。　教学重点、难点能正确穿袜子　　活动准备　　袜子、垫子　活动过程1：手指游戏引出主题。指导语：我们一起来做《小手变变变》手指游戏，这双巧手能做会做，会做好多好多的事，比如吃饭，写字，画画，穿衣，穿鞋子，穿袜子等等。　　2：出示小花袜，认识袜子的正面反面，袜子底，袜子背，袜子的正面比较光滑，没有线头，毛边，而反面花纹凹凸，有线头，而且有缝合痕迹，袜子底凸起的部位是脚跟，而袜子背则没有。3：教师边穿边示范讲解基本动作a：分清袜子的正反面和袜子底袜子背。b：脚从有口端穿进去，袜子的后跟部位朝下c：两手捏住袜子口左右两侧，从脚尖开始慢慢往下拉。4：学一学，做一做。邀请幼儿穿袜子，穿的不对给予纠正，穿的慢给予鼓励。5：比一比。请幼儿比赛穿袜子。

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