2015学年第一学期容桂瑞英小学英语展示课备学稿学习内容Grade5(2)Unit3PartBLet’sTalk导学教师何苗学习目标1.学习句型“What’syourfavouritefood/drink?”“Ilove…”和“It’s/They’re...”2.能够运用“What’syourfavouritefood/drink?”“Ilove…”和“It’s/They’re...”进行有关饮食喜好的人际交谈。3.学会保护牙齿，养成良好习惯。教师引学学生悟学Warm-upEnjoyasongaboutfoodFree-talkonfoodanddrink温故而知新，为学习新课做好准备。PresentationInspireSstotalkabouttheirfavouritedrinkT:Ilikemilk.Ilikewaterbetter.AndIlikegrapejuicebest.Sograpejuiceismyfavouritedrink.T:Ilovegrapejuice.What’syourfavouritedrink?Ss:Ilove…LeadSstofinishLet’sTryT:Weknowsomestudents’favouritedrink,sowhataboutSarahandZhangPeng?Let’slistenandmatch.Questions:(1)WhatisSarah’sfavouritedrink?(2)WhatisZhangPeng’sfavouritedrink?InspireSstotalkabouttheirfavouritefoodT:ZhangPengishungry,hewillgotothelunchroom.Look,thisistheschoolmenu.Pleasetellme,What’syourfavouritefood?Ss:Ilove…LeadinthenewtextwithtasksTasks:(1)WhatisSarah’sfavouritefood?()Beef.()Fish.(2)WhatisZhangPeng’sfavouritefood?Why?（Heloves）beefnoodles.They’redelicious.(3)Readthetext(4)Dodubbing5.EncourageSstotalkabouttheirfavouritefoodsanddrinksA:Timeforlunch!B:What’syourfavouritefood?A:Ilove…What’syourfavouritefood?B:Ilove…A:What’syourfavouritedrink?B:…ismyfavourite.Whataboutyou?A:…ismyfavourite,too.It’sgood.感知新语言，运用所学知识礼貌、大方地进行有关最喜爱的饮料的应答对话。听音连线，找到两位学生各自最喜爱的饮料。认知新语言，尝试运用新知进行简单交谈。进入课文，深入学习主要语言点。于主题对话讨论中熟练运用所学，在此过程中生成自己的语言并且流畅、自信地表达出来。ConsolidationandExtensionInviteSstodoasurveybyteamworkA:What’syourfavouritefood?B:Ilove…It’s/They’re…A:What’syourfavouritedrink?B:Ilove…It’s…NameFavouritefoodFavouritedrinkInviteSstotalkabouttheirsurvey______’sfavouritefoodis/are…Andhis/herfavouritedrinkis…Enjoyavideoaboutprotectingteeth在拓展活动中进行真实的生活交际，进一步学会综合、灵活地运用所学，提升相关的主题交际能力。观赏影像资料，了解并养成爱牙护齿的四个好习惯
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