管理经济学教案

河南工业大学管理学院 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 第1章第1节题目绪论 目的 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 1.掌握管理经济学的研究对象2.了解管理经济学中企业决策的相关过程3.使学生了解管理经济学与微观经济学的区别4.重点掌握管理经济学的基本方法—边际分析法 教学内容手段与时间分配 一、管理经济学的研究对象1.微观经济学和管理经济学的区别2.管理经济学研究对象的界定3.利用生活中的小例子为引子，讲述抽象的概念二、管理经济学与企业管理决策的实践1.确定目标2.界定问题3.找出导致问题产生的原因4.提出可供选择的方案5.估计和收集数据6.对各种可能的方案进行评估，从中选出最优方案7.实施和监控 讲授为主，结合案例教学、启发式教学方法和课堂习题相结合。概念引入25分钟基本概念讲解65分钟 重点与难点 重点：引起学生对管理经济学课程的兴趣，便于以后深入学习。难点：薪酬概念以及构成中的专业名词、术语。 讲课思路 本节课是管理经济学的绪论课，目的是让学生对本课程有一个感性的认识，对这学期所学内容有一个宏观的了解，从而激发学生学习的兴趣是第一要务。因此决定深入浅出的进行讲解，并大量穿插生活中的例子，培养学生对管理经济学课程实用性的兴趣。 作业 课后习题：1，2题，课本24页。 阅读 课本：1-9页。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。河南工业大学管理学院教案第1章第2节题目绪论 目的要求 1.掌握管理经济学中最基本的分析法—边际分析法2．了解边际分析法与增量分析法的区别3.掌握企业如何利用边际分析法作出决策 教学内容手段与时间分配 一、管理经济学的基本分析方法1.边际分析法2.增量分析法二、课堂 练习题 用券下载整式乘法计算练习题幼小衔接专项练习题下载拼音练习题下载凑十法练习题下载幼升小练习题下载免费 ，教材11页习题 讲授为主，结合案例教学、启发式教学方法和课堂习题相结合。概念引入25分钟基本概念讲解35分钟习题30分钟 重点与难点 重点：掌握企业进行决策时依据的方法，了解企业进行经济决策的独特之处，利用边际分析法和增量分析进行成本—收益的对于分析。难点：掌握边际分析法。 讲课思路 本节课是是管理经济学中非常重点的一节课，其中阐述了管理经济学最基本的分析方法—边际分析法。让学生通过对于本节的学习，了解企业在进行经济决策时是如何利用这些分析方法最初判断的。 作业 课后习题：4,5题，课本24页。 阅读 课本：9-11页。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第1章第3节题目绪论 目的要求 1.了解企业作为一个决策单位的性质、地位、作用，以及了解企业价值的概念和企业的目标2.熟悉与企业利润相关的各种基本概念3.学会计算机会成本、经济利润和会计利润 教学内容手段与时间分配 以为什么上大学的小例子开始课程的讲解一、社会主义市场经济体制下的企业1、企业的性质2、企业的目标长期目标:企业价值的最大化二、企业利润相关概念1、会计利润和正常利润2、机会成本3、经济利润和正常利润4、显成本和隐成本三、例题讲解课后作业第6题 以板书授课为主，结合案例讨论和习题讲解。小例子讲解10分钟。定义的讲解30分钟讲解40分钟课后习题：10分钟 重点与难点 重点：掌握机会成本、显成本、隐成本以及与利润有关的概念；理解企业价值的概念。难点：企业价值、隐成本、机会成本的概念以及计算的方法。 讲课思路 本节课的讲述以生活中的小例子为切入点，通过具体的例子说明企业的价值，也即是如果企业在目前的行情下出售值多少钱；然后讲解了经济学中非常重要的机会成本、隐成本以及经济利润的概念，并与会计利润进行了对比。在整节课讲解的过程中，都离不开具体的、生活中的小例子，目的是加深学生对概念的把握，增强他们对理论概念的分析和理解能力。 作业 课后习题；7、8题。课本25页。 阅读 课本：11-22页。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第2章第1节题目供求分析 目的要求 1.了解需求的概念2.掌握和分析影响需求量变动的因素，以及各斜率参数的具体符合3.会画需求曲线，并进行影响的分析，重点区分需求的变动和需求量的变动4．会利用各种工具对于需求量进行预测 教学内容手段与时间分配 1、案例引入案例：海尔根据用户潜在需求研发新型洗衣机2、需求的概念需要具备的要件3、广义的需求函数案例分析：案例：通用汽车和克莱斯勒为什么会破产？4、需求 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 与需求曲线5、需求量的变动与需求的变动6、个人需求曲线和市场需求曲线7、需求估计与预测1.需求估计法2.需求预测方法课后作业：1,2题 讲授为主，结合案例教学、启发式教学方法和课堂习题相结合。案例讨论10分钟概念讲解50分钟画图10分钟习题20分钟 重点与难点 重点：让学生理解需求的概念以及影响需求量的因素，掌握需求变动与需求量变动的区别，利用估计和预测的方法对于需求进行预测。难点：需求变动与需求量变动的区别，需求曲线的绘制。 讲课思路 本节课的讲述以案例分析为切入点，然后在讲课的过程中针对影响消费者需求量的因素进行分析，同时辅助于案例、习题等，增强他们对新概念的理解能力，同时更注重对于理论的应用能力。 作业 作业：第4题。课本47页。 阅读 课本：27-32页。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第2章第2节题目供求分析 目的要求 1.了解供给的概念以及掌握影响供给的因素2.掌握供给量的变动与供给变动的区别3.熟悉供给曲线的绘制 教学内容手段与时间分配 一、案例引入以生活中的小例子为引子，引出供给的概念二、供给函数1.影响广义供给函数的因素2.狭义的供给函数案例：比尔.盖茨的创业伊始3.供给表与供给曲线三、供给量的变动和供给的变动1.讨论：判断下列说法是否正确？（1）开发商预期商品房的价格将下降，导致商品房供给曲线左移（2）纺织工人的工资提高，导致纺织品供给曲线左移2.案例：成本上涨给东南沿海地区劳动密集型产业带来困境四、课后习题3题 传统讲授为主，结合案例教学、启发式教学方法和课堂习题相结合。案例讨论10分钟讲解30分钟讲解30分钟讲解20分钟 重点与难点 重点：了解供给的概念，以及影响供给量的因素，把握供给量的变动与供给变动的区别。难点：供给量的变动与供给的变动，以及广义的供给函数。 讲课思路 本节课的讲述生活中的小例子作为出发点，让学生找到案例中自己感兴趣和不懂的地方，在接下来的课程中针对学生理解不够的地方进行重点讲解。运用具体案例让学生对于抽象的概念进行具体的把握，同时让学生就学过的理论对于现实分析进行分析，讨论，以激发他们的学习积极性。 作业 补充习题：有关大学生就业市场上的供给曲线的绘制。 阅读 课本：33-36页。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第2章第3节题目供求分析 目的要求 1.了解供求共同作用下的市场均衡的状态2.熟悉当供给曲线或者需求曲线发生变化之后形成的新的均衡3.会利用变化前后的状态进行均衡点的分析4.会利用均衡分析法对于现实生活中的例子进行分析 教学内容手段与时间分配 一、市场均衡分析1.市场均衡的定义2.市场均衡的形成二、供需变动对市场均衡的影响1.案例：案例：韩国泡菜危机2.西红柿价格为什么会有季节性波动？3.房价走高，原因何在4.政府对产品征收消费税的影响?三、价格管制对市场均衡的影响1.支持价格2.限制价格案例：倒卖专家号，屡打不绝 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 ：为什么会存在大学生失业的现象？ 传统讲授为主，结合案例教学、启发式教学方法和课堂习题相结合。讲解20分钟讲解40分钟讲解20分钟练习10分钟 重点与难点 重点：了解供求变动后对于均衡造成的影响，以及政府管制下的价格对于市场供求的影响。难点：限制价格与支持价格。 讲课思路 本节课的讲述前两节所讲的内容作为出发点，让学生理解在消费者的需求和生产的供给的共同作用下，市场达到的出清状态，用具体的案例说明现实的一些具体情况，从而激发了学生对于管理经济学课程有用性的思考。 作业 课后作业：5,6,7,8.课本47页。 阅读 课本：36-46页。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第3章第1节题目消费者效用分析 目的要求 1.了解消费者效用的基本概念2.掌握基数效用理论中的相关概念，以及图形的绘制3.学会分析边际效用递减的规律4.会利用消费者均衡理论推导出需求曲线 教学内容手段与时间分配 一、效用理论概述1.效用的概念2.效用理论的基本假设3.基数效用论和序数效用论二、基数效用论和边际效用分析1.总效用2.边际效用3.边际效用递减规律例子：吃三个面包的感觉三、消费者均衡、消费者剩余以及需求曲线四、习题例1.某家庭的总效用函数为TU=14Q-Q2,Q为消费商品的数量，试求：消费多少商品时总效用最大？为多少？例2.效用函数为TU=4X+Y,当X=16，Y=14时，求（1）总效用，（2）如X=4，在保持效用不变时，Y=？例3.效用函数为U=X2Y2,收入为500元，PX=2，PY=5，试求，消费者最佳组合。 传统讲授为主，结合案例教学、启发式教学方法和课堂习题相结合。讲解10分钟讲解20分钟讲解15分钟讲解45分钟 重点与难点 重点：掌握基数效用理论中的边际效用递减规律，消费者剩余的形成、消费者均衡。难点：边际效用递减规律、消费者均衡。 讲课思路 本节课的讲述以基本概念为切入点，通过对基数效用论的总效用曲线，推导出了连续增加某种商品消费的边际效用递减规律，利用具体的例子进行讲解，便于加深学生对于抽象的概念的理解。为了更好的理解消费者在消费两种以上商品何时效用最大，即消费者均衡理论，利用了大量的习题说明，从而让学生在掌握理论知识的同时，和实践相结合。 作业 课本：55页复习与思考题第2题。 阅读 本节为补充内容。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第3章第2节题目消费者效用分析 目的要求 1.了解序数效用论的相关概念2.熟悉无差异曲线、预算线、消费者均衡的形成3.重点掌握一种价格变动后的替代效应和收入效用 教学内容手段与时间分配 案例引入：以沙漠买水愿意支付的价格引入序数效用的概念一、序数效用论1.无差异曲线边际替代率以及递减规律2.预算线预算线的斜率3.消费者均衡无差异曲线E点切线的斜率=消费可能线的斜率二、边际效用分析1.收入效应和替代效应讨论：用替代效应和收入效应分析说明，如果牛肉价格下降，对它的需求量必然增加？2.需求曲线三、习题例1.效用函数为U=X2Y2,收入为500元，PX=2，PY=5，问题：（1）求出消费者均衡时X和Y的数量。（2）现在消费者X得到50%的补贴，求变化后的消费者均衡。（3）消费X商品可得到50%抵扣，但须交10元会费成为会员，消费者是否愿意加入？例2：假定某消费者只消费X，Y两种商品，其效用函数U=ＸＹ，ＰＸ＝１元，ＰＹ＝２元，Ｍ＝４０元，现在ＰＹ突然降到１元，求：（１）Ｙ价格下降的替代效应应使他买更多还是更少的Ｙ？（２）Ｙ价格下降对Ｙ需求的收入效应相当于他增加或减少多少收入的效应？收入效应应使他买更多还是更少的Ｙ？（３）Ｙ价格下降的替代效应应使他买更多还是更少的Ｘ？收入效应使他买更多还是更少的Ｘ？Ｙ价格下降对Ｘ需求的总效应应是多少？对Ｙ需求的总效应又是多少？ 传统讲授为主，结合案例教学、启发式教学方法和课堂习题相结合。讲解30分钟讲解10分钟，讨论10分钟习题讨论40分钟 重点与难点 重点：理解无差异曲线、预算线、消费者均衡、收入效应、替代效应以及需求曲线的推导过程。难点：无差异曲线递减规律、收入效应和替代效应。 讲课思路 本节课的讲述以小例子为切入点，让学生领悟效用的现实意义。然后就效用的大小排序的概念引出偏好以及消费者理论的相关假设条件。阐述了代表消费效用的无差异曲线，代表收入限制的预算线以及在消费者意愿和消费者想要的两种商品的替代关系的基础上形成的消费者均衡。最后阐述了当一种商品的价格变化，另外一种商品的价格和消费者的收入水平不变而形成的有替代效应和收入效用共同作用的需求变动。 作业 课后习题：1和2题。课本55页。 阅读 课本：48-54页。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第4章第1节题目需求和供给弹性分析 目的要求 1.了解影响需求的因素发生改变后对于需求量影响的程度2.学会分析价格变动、收入变动、相关商品价格变动对于需求量的影响，并且学会分析什么商品属于正常商品，以及两种商品之间的关系3.说明价格变动后，对于弹性不同的商品，收入变化趋势是不同的4.明确学习弹性的目的，对于厂商的决策提供参考 教学内容手段与时间分配 讨论：“薄利是否多销”？“收入水平提高，一定会增加商品的购买吗”？“为什么厂商生产多种产品时，一定会让产品之间存在差异性，而不形成完全的替代”？一、需求价格弹性需求弹性1.需求价格弹性的概念2.需求价格弹性的种类3.影响需求价格弹性的因素4.需求价格弹性的应用二、需求收入弹性1.需求收入弹性2.需求收入弹性的种类3.需求收入弹性应用举例（1）人们的消费结构随着收入水平的变化而改变。（2）不同行业发展速度不同，行业选择非常重要。（3）合理安排国民经济各部门的发展速度（4）收入弹性大的行业，其风险也大三、需求交叉价格弹性1.概念2.公式3.需求交叉弹性的种类 讨论20分钟讲解20分钟讲解30分钟讲解20分钟 重点与难点 重点：理解需求价格、收入、交叉弹性的概念，以及不同的计算公式的推导过程；区分弧弹性和点弹性计算公式的区别；把握不同价格弹性的商品价格变化引起的总收益变化的情况；。难点：需求价格、收入、交叉弹性的计算；价格弹性不同商品价格变动后总收益的变化。 讲课思路 本节课的讲述相关的问题的讨论作为切入点，让学生通过讨论理解，管理经济学中厂商在进行生产决策是需要考虑的问题，通过对于需求价格弹性的认识，让学生们理解对于不同的消费者群体，厂商应该对同样的商品索取不同的价格；对于需求收入弹性让学生了解到正常商品和劣等商品的差异；通过对于需求交叉弹性的认识，使同学们了解厂商产品的定位一定存在差异性。最终使学生对于厂商的决策理论有更深的认识。 作业 课后作业：2,3,4,5.课本75页。 阅读 课本：57-71页。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第5章第1节题目需求和供给弹性分析 目的要求 1.了解影响供给量变动的因素变化后对于供给量造成的影响的大小2.能够理解并应用供给供给价格弹性以及计算公式3.了解动态的蛛网模型 教学内容手段与时间分配 一、供给价格弹性1.供给价格弹性的概念2.供给价格弹性的分类3.影响供给价格弹性的因素二、蛛网理论1.收敛型蛛网：供给弹性小于需求弹性2.发散型蛛网：供给弹性大于需求弹性3.封闭型蛛网：供给弹性等于需求弹性三、课后练习题7,8题 讲解30分钟讲解30分钟讲解30分钟 重点与难点 重点：理解价格变动对于厂商供给商品数量的影响程度，从而确定了五种类型的供给弹性；了解蛛网模型的相关概念。难点：供给弹性的现实应用。 讲课思路 本节课的讲述上节课所学的内容作为切入点，论述了价格变动对于厂商供给量造成的影响，从而会导致价格变化相同单位，厂商供给数量的变化并不一致，这就告诉我们在现实的生活中为什么有些商品的价格大幅变动后厂商会破产而有些商品的影响却不大。 作业 课后作业：第9题。课本76页 阅读 补充内容。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第4章第2节题目生产要素投入的决策分析 目的要求 1.说明生产函数的相关理论2.阐述了与生产相关的短期生产的三条产量曲线以及三者之间的关系3.掌握单一要素投入的最优投入量的确定方法 教学内容手段与时间分配 一、生产要素与生产函数1.生产函数的概念2.常见的生产函数二、短期生产分析1.短期生产函数的概念2.总产量、平均产量、边际产量3.边际收益递减规律4.生产三阶段三、课堂练习课后题第3,4,5题。1.巨浪公司生产袖珍计算器，设备的数量在短期内不会改变，但可以改变工人的数量。每天产量与工人的数量之间的关系为：Q=98L-3L2。计算器的价格为每只50元，工人每天的工资为30元。该公司使用多少工人能使利润达到最大？ 讲解20分钟讲解40分钟画图10分钟习题20分钟 重点与难点 重点：掌握短期生产的三条产量线及他们之间的关系；理解并推导边际产量递减规律；掌握生产的三个阶段及分界点。难点：如何用总产量推导出平均产量和边际产量线生产的三个阶段。 讲课思路 本节课的讲述以生产的过程为主线，介绍了生产要素的结合以生产一定的产出。因而推出生产函数的相关概念以及几种类型的生产函数。接着论述了由于生产要素的投入组合中有固定的要素也有可变的要素，因而把生产的过程分为短期和长期。本节着重论述了短期生产的三条产量线之间的关系，以及非常重要的编辑报酬递减规律的论证，同时根据可变要素和固定要素的比例关系，把生产分为三个阶段。 作业 课后练习题6,7题。课本139页。 阅读 课本：105-113页。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第5章第2节题目生产要素投入的决策分析 目的要求 1.了解长期生产的含义2.掌握长期生产中的等产量曲线、等成本曲线3.明确长期生产中利润最大化的最优要素投入组合4.说明了长期生产中由于规模变动产生的规模经济、生产扩展线、 教学内容手段与时间分配 一、长期生产的产量函数分析1.等产量曲线特点，边际技术替代率以及递减规律2.等成本线定义、特征、方程、斜率3.生产要素的最优组合的条件（1）成本既定产量最大（2）产量既定成本最小在切点上：等产量曲线的切线的斜率=等成本线的斜率二、技术效率和经济效率三、生产扩展线四、规模经济及产生的原因例：假定生产函数Q=10K+8L-0.2KL，判断该生产函数的规模收益类型。解：令K=10，L=20，Q=10×10+8×20-0.2×10×20=220令K=20，L=40，Q=10×20+8×40-0.2×20×40=360投入要素增加1倍，产量增加不到1倍，所以，生产函数规模收益递减。 讲解40分钟讲解5分钟讲解10分钟讲解35分钟 重点与难点 重点：长期生产的等产量曲线、等成本曲线；等产量线上的边际技术替代率的计算公式；最优的要素投入组合点的确定；技术效率和经济效率的概念；规模经济的概念。。难点：边际技术替代率递减规律；最优要素组合。 讲课思路 本节课的讲述以短期生产为基础，提出了长期所有的生产要素都是可以变化的，因此长期生产的分析工具为等产量曲线和等成本线；接下来确定了长期如何实现利润最大。最后，如果企业扩大生产规模，并假定要素价格不变，会形成生产的扩展线，长期生产厂商一定会沿着扩展线进行，可以实现既定成本的最大产量。扩大规模也会带来规模经济，但规模太大也会带来规模不经济。 作业 课后作业8,9,10.课本141页。 阅读 课本：113-138页。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第6章第1节题目成本利润分析 目的要求 1.阐述了经济学中所有成本概念2.论述了短期生产的成本函数和长期生产成本函数的区别3.了解如何有短期成本函数推导出长期成本函数 教学内容手段与时间分配 一、成本的概念1.概念2.分类（1）固定成本和变动成本（2）显成本和隐成本（3）会计成本和机会成本（4）增量成本与沉没成本讨论：当你某一天走进一家餐厅吃午饭，发现里面只有寥寥几个客人在用餐，你会想，为什么这种餐厅还要开门呢？因为看起来这几个顾客的收入不可能弥补餐馆的经营成本，请用有关成本的原理解释。4.利润（1）正常利润（2）经济利润（3）会计利润（4）利润贡献二、短期成本与长期成本分析1.短期成本函数2.长期生产函数 讲解20分钟讨论10分钟讲解20分钟讲解40分钟 重点与难点 重点：各种成本的概念，利润的概念以及短期期中成本函数和长期三种成本函数。难点：短期成本函数推导出长期成本函数。 讲课思路 本节课的讲述以经济学中厂商生产的成本概念作为切入点，详细解释了各种不同的成本概念以及在生产决策中的不同作用。然后针对短期生产和长期生产的不同，把短期的成本函数分为7种类型，长期的成本函数分为3种，分别画出了他们随产量变化的成本曲线，同时对于短期成本线和长期成本线的关系进行了分析和推理，加深他们对于企业生产决策的理解。但这一章节的内容比较多，涉及的成本概念比较复杂，因此学生理解起来比较费劲。 作业 课后作业：2,3,4题。课本189页。 阅读 课本：143-157页。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第6章第2节题目成本利润分析 目的要求 1.掌握短期生产函数和成本函数的关系2.理解短期成本和长期成本的关系3.掌握估计短期成本成本函数的方法4.了解长期成本估计的方法 教学内容手段与时间分配 一、短期成本函数与生产函数的关系1.边际产量与边际成本的关系2.平均产量与平均变动成本的关系讨论：短期U型成本曲线1）U型边际成本曲线的经济含义？2）U型边际成本曲线与U型平均可变成本曲线的关系？3）U型边际成本曲线和U型平均总成本的关系？二、成本函数的估计1.短期成本函数的估计（1）由生产函数推导成本函数（2)用统计方法估计成本函数（3）回归分析法例题：2006年10月，某公司经理打算估计该公司的总成本、平均成本和边际成本函数。自2004年第二季度公司的资产未发生变化。并且该经理按季度收集的产量与AVC的关系如下图所示：假定该公司打算在最后一个季度将产量定在350个单位，请估计AVC、TVC、ＳＭＣ各是多少？什么产量水平下AVC达到最小？2.长期成本函数的估计（1）回归分析法（2）技术法 案例讨论20分钟讨论15分钟讲解20分钟例题20分钟讲解15分钟 重点与难点 重点：掌握短期生产函数和成本函数之间的关系。难点：边际成本与边际产量的关系；平均成本与平均产量的关系。 讲课思路 本节课的讲述以短期成本函数和长期成本函数的关系为切入点，阐述了生产函数与成本函数之间的关系，接下来阐述了对于短期成本函数和长期成本函数的估计方法。 作业 作业题：5、6题。189页。 阅读 补充内容。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第7章第1节题目生产产出的决策分析 目的要求 1.深入理解边际分析法的内涵2.理解盈亏平衡分析法3.了解经营杠杆率的概念 教学内容手段与时间分配 一、边际分析1.厂商收益2.厂商利润3.利润最大化原则二、贡献分析法1.贡献分析法案例：某企业单位产品的变动成本为2元，总固定成本为10000元，原价为3元。现有人愿按2.5元的价格订货5000件。如不接受这笔订货，企业就无活可干。企业应否承接此订货?2.贡献分析法的应用案例：大陆仪器公司生产各种计算器，一直通过它自己的销售网进行销售。最近有一家大型百货商店愿意按每台8元的价格向它购买20000台X1—9型的计算器。大陆公司现在每年生产X1—9型160000台，如果这种型号的计算器再多生产20000台，就要减少生产更先进的X2—7型计算器5000台。与这两个型号有关的成本、价格数据见表。3.练习题 讲解30分钟讲解20分钟讲解20分钟习题20分钟 重点与难点 重点：利润最大化的原则和贡献分析法。难点：利润最大化的原则。 讲课思路 本节课的讲述以边际分析的概念为切入点，详细阐述了边际收益和边际成本的概念，在此基础上，让同学们认识厂商利润最大化的原则。现实中，厂商除了按照利润最大的原则进行决策以外，还会有其他的方法，比如贡献分析法，就是按照增加一单位产量带来的毛利率来进行决策的方法。因此，让学生利用多方面的知识去审视现实中的情况，做到理论和实践相结合，提高学生的理解能力。 作业 作业题：7,8,9题。课本190页。 阅读 课本：163-172页。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第7章第2节题目生产产出的决策分析 目的要求 1.了解企业定价的盈亏平衡分析法及应用2.理解经营杠杆率的概念，会分析不同规模的企业面对的风险的大小3.了解生产可能性曲线及最有产量的确定原则 教学内容手段与时间分配 一、盈亏平衡分析1.盈亏平衡分析的基本原理2.盈亏分界点分析法的应用（代数法）例：求安全边际和安全边际率某企业准备投产新产品，预计单位变动成本为30元/件，固定成本总额为17万元，售价为50元/件，销售量为1万件。要求：计算安全边际率，并评价该企业的经营安全性。3.经营杠杆率二、生产可能性曲线及其产品产量最佳组合的确定1.生产可能性曲线2.等收益线3.产品产量的最佳组合确定在切点上：生产可能性曲线的切线的斜率=等收益线的斜率三、课堂练习题 讲解30分钟讲解30分钟习题30分钟 重点与难点 重点：盈亏平衡分析法和经营杠杆率的计算。难点：盈亏平衡分析法和经营杠杆率。 讲课思路 本节课的讲述以厂商决策的盈亏平衡分析法为主线，分析了利用盈亏平衡分析法计算出的各个变量，并且衡量厂商生产的安全边际。经营杠杆率的概念让学生理解，针对不同规模的企业，面对外界的风险时，承受风险的能力是有差异的。最后讲述了在资源有限的情况下，厂商如果利用两种资源生产两种产品，如何能够实现产量的最大化的问题。 作业 课后作业：11，12,13,14。课本191-192。 阅读 课本：172-180页。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第8章第1节题目完全竞争市场 目的要求 1.掌握完全竞争市场的特点2.熟悉完全竞争单个厂商的收益曲线 教学内容手段与时间分配 一、完全竞争市场的条件大量的买者与卖者；市场上所出售的商品和劳务是同质的；市场上各种生产资源可以充分自由流动；市场信息是畅通的。二、完全竞争市场企业收益规律1.需求曲线2.平均收益曲线（AR曲线）3.边际收益曲线（MR曲线）三、例题 讲解30分钟讲解30分钟例题30分钟 重点与难点 重点：完全竞争市场单个厂商的需求曲线以及收益曲线。难点：完全竞争市场单个厂商的需求曲线以及收益曲线。 讲课思路 本节课的讲述以市场的划分为出发点，通过不同的条件把市场分为四种类型，本节主要介绍完全竞争市场单个厂商的决策，因此，首先分析了完全竞争市场的条件，针对条件，让学生理解完全竞争市场下，单个厂商只能接受价格不能改变价格的事实，从而为单个厂商的收益曲线的分析打下伏笔。 作业 思考题：完全竞争市场在现实中存在吗？ 阅读 课本：193-196页。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第8章第2节题目完全竞争市场 目的要求 1.说明完全竞争厂商短期决策和长期决策的依据2.阐述了单个厂商的供给曲线3.论述了完全竞争市场的运行效率 教学内容手段与时间分配 一、企业短期决策1.企业的利润最大化决策2.企业亏损极小化决策3.例题（1）当STC=0.1Q3-2Q2+15Q+10，P=55，求短期均衡产量。（2）已知某完全竞争市场的需求函数为DD=6300-400P，短期市场供给函数为SS=3000+150P，求市场的短期均衡价格和均衡产量。（3）某完全竞争行业中单个厂商的短期成本函数为STC=0.1Q3-2Q2+15Q+10，求市场价格降为多少时，厂商必须停产？求厂商的供给曲线？4.企业短期供给曲线二、企业长期决策1.长期均衡的形成2.长期均衡的条件例题：（1）已知完全竞争厂商的长期成本函数为LTC=Q3-12Q2+40Q，计算当市场价格P=100时，厂商实现最大利润的产量、利润为多少？平均成本是多少？（2）某完全竞争、成本不变的单个厂商长期总成本函数LTC=Q3-12Q2+40Q。求长期均衡时的价格和单个厂商的产量。3.企业长期供给曲线4.企业的竞争战略三、完全竞争市场经济绩效的评价1.生产者剩余2.资源配置和生产效率 讲解30分钟例题10分钟讲解20分钟例题15分钟讲解15分钟 重点与难点 重点：完全竞争厂商的决策以及短期的供给曲线、长期供给曲线、长期均衡的形成。难点：长期均衡和长期利润最大化的区别，短期均衡的条件。 讲课思路 本节课的讲述完全竞争厂商利润最大化的决策为切入点，具体分析了达到短期均衡时利润最大化的条件以及供给曲线和长期利润最大化的条件和长期均衡的区别以及长期供给曲线。最后针对完全竞争市场上产品的价格最低，产量最高进行了评述，认为完全竞争市场的效率是最高的，但是在现实生活当中是不存在的，它只是一个假象的模型。 作业 课后作业：1,2题。课本233页。 阅读 课本：196-202页。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第9章第1节题目完全垄断市场 目的要求 1.论述完全垄断市场的特点以及成因2.论述了完全垄断市场的需求曲线及收益曲线 教学内容手段与时间分配 一、完全垄断市场的条件1.只有一家厂商提供全部产品；2.厂商所生产和出售的商品没有相近的代用品；3.其他任何厂商进入该行业或市场都极为困难或不可能。二、完全垄断市场产生的原因1.厂商独家控制了生产某种产品或服务的关键资源；2.规模经济的存在；3.政府特许。三、完全垄断市场中的企业收益规律1.需求曲线2.平均收益曲线（AR曲线）3.边际收益曲线（MR曲线）4.TR、AR与MR曲线之间的关系习题：一个垄断者总成本函数为：TC=10+5Q；边际成本函数为：MC=dTC/dQ=5；估计需求价格弹性为-2.0 讲解20分钟讲解30分钟讲解30分钟习题10分钟 重点与难点 重点：垄断市场厂商的形成条件，垄断厂商的收益曲线。难点：垄断市场厂商的收益曲线与完全竞争的区别。 讲课思路 本节课的讲述以市场结构中另一个极端形式完全垄断市场的条件作为切入点，通过对于形成垄断的条件的分析，分析了垄断厂商的需求曲线，平均收益曲线、边际收益曲线，为垄断厂商的决策打下基础。 作业 课后习题：8,9题。课本234页。 阅读 课本：203-204页。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第9章第2节题目完全垄断市场 目的要求 1.论述了垄断厂商的短期决策以及短期均衡的条件2.论述了垄断厂商的长期决策以及长期均衡的条件 教学内容手段与时间分配 一、企业短期决策1.例题假设垄断厂商拥有不变的短期平均成本和短期边际成本，并SAC=SMC=6，厂商面临的需求曲线Q=70-P，求：①垄断厂商利润最大化时的价格、产量及相应的利润水平。②如果垄断厂商的成本情况由STC=0.25Q2-5Q+300给定，求利润最大化时的价格、产量及相应的利润水平。二、企业长期决策1.案例：为何把牛奶倒入大海2.垄断企业的供给曲线3.垄断企业的竞争战略三、习题 讲解30分钟习题15分钟讲解20分钟讲解25分钟 重点与难点 重点：垄断厂商短期均衡的条件，长期均衡的条件。难点：垄断厂商短期均衡的条件。 讲课思路 本节课的讲述以垄断厂商短期生产的利润最大化为契入点，分析了短期均衡和长期均衡的条件。使学生对于垄断市场有个更深入的了解。 作业 习题：第10题。234页。 阅读 课本：204-205页。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第9章第3节题目完全垄断市场 目的要求 1.论述了垄断市场条件下的低效率以及净损失2.讨论了由此带来的政府干预的必要性3.阐述了垄断市场的价格歧视 教学内容手段与时间分配 一、垄断管制1.垄断与低效率(1)垄断与消费者剩余(2)垄断与寻租(3)垄断的净损失二、政府对垄断的管制1.价格管制2.反垄断法三、价格歧视1.一级价格歧视2.二级价格歧视3.三级价格歧视通过三级价格歧视实现利润最大必须满足条件MR1=MR2=MC4.三级价格歧视与弹性的关系各个市场产品的价格高低取决于需求弹性，需求弹性较大的市场定价较低，而需求弹性较小的市场定价较高。证明：由于MR=P(1-1/ed)，又有MR1=MR2=MC，因此P1(1-1/ed1)=P2(1-1/ed2)，于是 讲解30分钟讲解20分钟讲解20分钟讲解20分钟 重点与难点 重点：垄断的净损失、寻租、价格歧视。难点：三级价格歧视。 讲课思路 本节课的讲述以垄断市场的低效率也即是价格过高、产量过低为切入点，通过对于净损失的分析，得出政府管制的必要性，但是政府在整个过程中又会出现寻租的行为，因而会对于不同市场采取价格歧视。 作业 作业题：补充习题。 阅读 补充知识。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第10章第1节题目垄断竞争市场 目的要求 1.论述垄断竞争市场的条件2.阐述了垄断竞争厂商的需求曲线以及收益曲线3.理解垄断竞争厂商短期均衡的含义 教学内容手段与时间分配 一、垄断竞争市场的条件市场上有较多厂商；产品之间既存在一定的差别，又有一定的替代性；厂商进出行业比较自由二、垄断竞争市场中的企业收益规律1.需求曲线2.平均收益曲线（AR曲线）3.边际收益曲线（MR曲线）三、垄断竞争市场中的企业决策1.企业短期决策原则：MR=SMC 讲解30分钟讲解30分钟讲解30分钟 重点与难点 重点：垄断竞争市场的两条需求曲线，d和D需求曲线，短期均衡的形成。难点：d和D需求曲线。 讲课思路 本节课的讲述以垄断竞争市场条件的讲解为切入点，通过对于垄断竞争市场的分析，得出这个市场结构下厂商所面对的需求曲线分为两个部分d需求曲线和D需求曲线，因此，由于其特殊性决定了厂商在实现短期均衡时不仅要满足MR=SMC，并且所对应的的产量一定会是两条需求曲线的焦点。 作业 课后作业3题。233页。 阅读 课本：206-208页。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第10章第2节题目垄断竞争市场 目的要求 1.论述了垄断竞争市场长期决策的依据2.了解垄断竞争市场厂商的竞争策略3.比较完全竞争、垄断以及垄断竞争市场的差别，会对于垄断竞争市场进行评价 教学内容手段与时间分配 一、企业长期决策长期均衡的条件：MR=MCAC=AR=P二、垄断竞争企业的竞争战略1.非价格竞争讨论：人若犯我，我必犯人2.广告竞争和广告决策(1)dQ/dA·CM=1(CM=P-AVC)(2)△Q（P-MC）=13.例题某企业的广告费函数估计如下：Q=10000+2520A-0.8A²（Q为销售量，A为广告费），该企业的单位产品贡献是个常数，为6元，问该企业的最优广告费支出应为多少?4.垄断竞争条件下的企业行为分析（1）关于价格和产量企业能通过改变价格影响销售量。由于P>MC，与完全竞争相比，价格定得较高，产量则较少，但与垄断相比，它的程度较小。（2）关于生产成本规模经济性未能充分利用，但由产品有差别引起的产品多样性能更好满足消费者需要，提高消费者福利。（3）关于竞争策略除低成本策略外，还可采用（1）价格竞争；（2）产品差异化竞争；（3）促销（包括广告竞争）等策略。三、对垄断竞争市场的评价1.完全竞争市场与垄断竞争市场的比较2.完全垄断市场与垄断竞争市场的比较 讲解20分钟讲解20分钟例题10分钟讲解20分钟讲解20分钟 重点与难点 重点：垄断竞争市场长期均衡的条件以及厂商之间的非价格竞争。难点：垄断竞争市场长期均衡。 讲课思路 本节课的讲述以基本概念为切入点，通过对于垄断竞争厂商长期均衡的形成过程，得出长期均衡的条件。通过对于垄断竞争厂商特点的分析，了解厂商之间通常会采取非价格竞争的策略。最后对于完全竞争、完全垄断、垄断竞争的市场结构进行比较后得出垄断竞争厂商的效率比垄断市场高，但是低于完全竞争市场。 作业 作业题：课后题3.课本233页。 阅读 课本：209-212页。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第11章第1节题目寡头垄断市场 目的要求 1.论述了寡头市场的条件以及形成原因2.阐述了寡头市场的分类 教学内容手段与时间分配 一、寡头垄断市场概述1.条件在一个行业或市场中，只有少数几家厂商；厂商之间存在着互相制约、互相依存的关系；新厂商进入行业比较困难。2.寡头垄断市场的形成原因规模经济性的存在；寡头垄断厂商拥有重要原材料或关键技术；由几家厂商控制了分销渠道；政府扶植或保护。3.寡头垄断市场的分类（1）产品差别程度（2）企业行动方式 讲解30分钟讲解30分钟讲解30分钟 重点与难点 重点：寡头垄断市场的条件，寡头垄断的形成原因。难点：寡头垄断市场的形成原因。 讲课思路 本节课的讲述以基本概念为切入点，通过对于寡头市场条件的分析，进而指出寡头垄断市场形成的原因。从角度不同，可以把寡头垄断市场进行划分，为下面的学习打下铺垫。 作业 讨论：现实生活中的寡头市场有哪些？ 阅读 课本：213-214页。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第11章第2节题目寡头垄断市场 目的要求 1.论述了寡头厂商的弯折的需求曲线2.分析古诺模型下的产量的决定3.阐述了斯威齐模型的刚性价格分析 教学内容手段与时间分配 一、古诺模型1.假设条件2.产量调整过程3.结论4.例题：四个寡头的古诺模型，市场需求曲线为：P=100-QA．每个厂商生产25单位产品B．市场价格为20C．行业供给量为60单位D．不存在稳定均衡二、斯威齐模型1.假定条件2.均衡图3.弯折的需求曲线模型三、习题第10题 讲解30分钟例题10分钟讲解30分钟讲解20分钟 重点与难点 重点：古诺解和斯威齐模型的分析。难点：古诺解和斯威齐模型的分析。 讲课思路 本节课的讲述以基本概念为切入点，通过对于寡头垄断市场的古诺模型的分析，得出双寡头以及多寡头市场均衡解。通过对于斯威齐模型的分析，解释了价格刚性的问题。。 作业 画图：用反映函数表示古诺均衡解。 阅读 补充知识参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第11章第3节题目寡头垄断市场 目的要求 1.论述了寡头厂商博弈模型2.分析了非合作模型3.阐述了共谋寡头博弈 教学内容手段与时间分配 一、非合作性博弈1.博弈论概述2.非合作性博弈——囚徒的困境3.寡头厂商的非合作性博弈例：团结就是力量二、共谋寡头垄断1.卡特尔2.价格领袖制三、例题智猪博弈 讲解30分钟讲解30分钟例题30分钟 重点与难点 重点：非合作博弈模型—囚徒困境，占有策略均衡，纳什均衡；合作博弈均衡；卡特尔组织的价格决定。难点：非合作博弈模型—囚徒困境，占有策略均衡，纳什均衡。 讲课思路 本节课的讲述以基本概念为切入点，通过对于寡头市场厂商之间的策略的博弈分析，得出不同的均衡解：占有策略均衡和纳什均衡。从而指出集体理性与个体理性的冲突。而在重复博弈中，非合作的局面会消失，最终合作的结果是达到了集体理性的绩效利益最大化。 作业 课后练习题：11,12,13。课本235页。 阅读 216-231参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第12章第1节题目企业产品定价实践 目的要求 1.论述了厂商产品定价的目标以及方法2.分析了成本加成定价法在现实中的应用3.阐述成本加成定价法的定价思路 教学内容手段与时间分配 一、定价目标二、成本加成定价法1.成本加成定价的基本方法2.成本加成率的确定定价思想：价格=成本+提成3.加成率与需求价格弹性4.成本加成率的确定最优成本加成率就是依据利润最大还原则（MR=MC）而确定的成本加成率。例：某企业产品变动成本每件10元，标准产量500000，总固定成本2500000元，目标成本利润率33.3%，价格应定多少？5.成本加成定价法的评价 讲解20分钟讲解40分钟例题20分钟讲解10分钟 重点与难点 重点：成本加成定价法的应用。难点：成本加成定价法的应用。 讲课思路 本节课的讲述以基本概念为切入点，通过对于企业定价目的的把握，了解到企业往往在定价的时候会考虑多种方法，其中的成本加成定价法是一种应用比较普遍，比较好操作的一种方法，定价的思路是成本+提成。通过学习让同学们对于经济学的有用性和适用性有了更深的了解。 作业 课后作业：第1,2题。课本263页。 阅读 237-240参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第12章第2节题目企业产品定价实践 目的要求 1.论述了价格歧视的形成以及三级价格歧视定价的方法2.分析了生产上和需求上相互关联的多产品定价方法 教学内容手段与时间分配 一、价格歧视1.价格歧视的定义2.垄断厂商实行价格歧视的原因3.价格歧视的类型4.实行价格歧视的条件二、多种产品定价法1.在需求上相互关联的产品定价例某企业生产两种关联产品A和B，这两种产品对消费者而言是替代产品，其边际成本分别为80元和60元，其需求曲线分别为PA=200-2QA-2QB和PB=160-QB。现要求对A、B产品进行定价决策。2.在生产上相互关联的产品定价例：假定某企业同时可以生产出关联产品A和B，且产出比列为1:1，这两种产品的需求函数分别为：PA=272-2QA，PB=200-QB。企业生产这两种关联产品的总成本函数为TC=450+8Q+5Q2。请问A、B产品的价格和产量应该定为多少？3.以变动比例生产的关联产品定价 讲解30分钟例题10分钟讲解30分钟讲解20分钟 重点与难点 重点：三级价格歧视下企业的定价、多产品定价实践。难点：三级价格歧视下企业的定价、多产品定价实践。 讲课思路 本节课的讲述以基本概念为切入点，通过对于垄断章节学习过的三级价格歧视的分析，详细介绍了三级价格歧视下，厂商在不同的市场对于产品的定价的差异；进而分析了如果产品在生产上相互关联，厂商如何定价；如果产品在需求上相互关联如何定价。 作业 课后作业第8,9题。课本265页。 阅读 245-248；250-256。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第12章第3节题目企业产品定价实践 目的要求 1.论述了转移定价法2.分析了其他产品定价的方法：竞争导向定价法、新产品定价法、心理定价法 教学内容手段与时间分配 一、转移定价1.无外部市场条件下的转移定价例：某电子企业的零件事业部生产一种零件X只能出售给本企业的装配事业部，后者通过自己的生产将零件X装配成产成品Y（假定一件产成品Y需要一个零部件X），并出售给外部市场。已知外部市场对该企业的产品Y的需求曲线为：PY=2000-3QY，装配事业部的总成本函数（不包括零件成本）为：TCY=1000+2QY，零件事业部的总成本函数为：TCX=4000+6QX+QX2。请确定能使这两个事业部利润最大化的产量及其价格水平。2.有完全竞争外部市场条件下的转移定价当存在完全竞争外部市场时，企业中间产品的转移价格由外部完全竞争市场上的价格来决定，即外部市场价格就是企业中间产品的转移价格。此时企业中间产品的产量依据利润最大化原则来决定，即使其产量满足边际成本等于市场价格。当企业中间产品产量出现过剩或不足则通过外部生产来解决。3.有不完全竞争外部市场条件下的转移定价二、其它定价方法1.竞争导向定价法2.新产品定价法3.折扣定价策略4.心理定价法 讲解30分钟例题10分钟讲解10分钟讲解40分钟 重点与难点 重点：转移定价法、竞争导向定价法、新产品定价法、折扣定价法、心理定价法。难点：转移定价法。 讲课思路 本节课的讲述以上节课的内容为切入点，说明了其他的企业定价的方法，有转移定价法、竞争导向定价法、新产品定价法、折扣定价法、心理定价法，这些定价的方法在企业的实践中应用很多，可以加强学生理论联系实际的能力。 作业 课后作业第6题。课本264页。 阅读 课本256-262。参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第13章第1节题目市场中的政府管制 目的要求 1.论述了市场失灵的原因2.分析了市场失灵政府管制的必要性 教学内容手段与时间分配 一、市场失灵二、信息不对称·逆向选择：二手车市场（卖者比买者有信息优势）·道德风险：保险市场（买者比卖者有信息优势）·信号传递：文凭；广告·信息甄别：动感地带、神州行、全球通；指鹿为马·委托代理：打仗亲兄弟，上阵父子兵1.信息与商品2.保险市场的失灵3.隐藏信息与逆反选择4.道德风险5.信息与劳动市场6.信息不完全和激励机制：委托－代理问题三、外部性1.外部性如何导致市场失灵？思考：在现实经济中存在哪些外部经济，又有哪些外部不经济？思考：为什么外部性会导致市场失灵？2.对污染的控制3.科斯定理的局限性 讲解10分钟讲解40分钟讨论20分钟讲解20分钟 重点与难点 重点：道德风险、信息不对称、外部性问题。难点：道德风险、正的外部性和负的外部性。 讲课思路 本节课的讲述以市场经济的失灵为切入点，论述了由于存在信息不对称、外部性、公共物品从造成的市场不能很好的配置资源，从而政府必须加以管制。本节着重论述了信息不对称带来的危害以及外部不经济造成的社会成本高于个人成本的行为。本节与现实联系较为紧密，因此学生易于理解。 作业 补充习题。 阅读 补充知识参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第13章第2节题目市场中的政府管制 目的要求 1.论述了公共物品的存在引起的市场失灵2.分析了寻租行为 教学内容手段与时间分配 一、公共物品1.概念2.特点3.公共物品与市场失灵4.公共物品提供的原则二、垄断中的寻租行为三、习题 讲解40分钟讲解30分钟例题20分钟 重点与难点 重点：公共物品的属性以及由此带来的市场失灵现象；寻租行为。难点：公共物品的属性以及由此带来的市场失灵现象。 讲课思路 本节课的讲述以基本概念为切入点，通过对于公共物品性质的分析，得出由于公共物品具有非排他性和非竞争性的特点，因此，在消费的过程中，任意增加的个人消费不会支付任何费用，因此出现了“免费搭便车”的现象，导致市场的失灵。而垄断的条件下，企业为了获取垄断企业必然像某些部门“寻租”。 作业 讨论：出租车市场是“寻租“行为 阅读 补充知识参考阅读书籍：《管理经济学》，王尔大，清华大学出版社。《管理经济学》，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。