[原创]高一化学认识有机化合物第一课时doc高中化学

［原创］高一化学认识有机化合物第一课时doc高中化学青岛九中高一化学集备组2018、4【2018考纲要求】1．认识化石燃料综合利用的意义。2．了解甲烷、乙烯、苯等的要紧性质；认识乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。【活动和探究建议】1．查阅资料：利用石油裂解产物——乙烯制取重要的化工产品。2．实验探究：甲烷的化学性质，乙烯的要紧化学性质。【本部分教材 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 】地位和功能必修模块的有机化学内容是以典型有机物的学习为切入点，让学生在初中有机物常识的基础上，能进一步从结构的角度，加深对有机物和有机化学的整体认识。选取的代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 物有甲烷、乙烯〔制品〕、乙醇〔酒〕、乙酸〔醋〕、糖、油脂、蛋白质等，这些物质都与生活联系紧密，是学生每天都能看到、听到的，使学生感到熟悉、亲切，能够增加学生的爱好和热情。必修模块的有机化学具有双重功能，即一方面为满足公民差不多科学素养的要求，提供有机化学中最差不多的核心知识，使学生从熟悉的有机化合物入手，了解有机化学研究的对象、目的、内容和方法，认识到有机化学已渗透到生活的各个方面，能用所学的知识，讲明和讲明一些常见的生活现象和物质用途；另一方面为进一步学习有机化学的学生，打好最差不多的知识基础、关心他们了解有机化学的概况和要紧研究方法，激发他深入学习的欲望。内容的选择与出现依照课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 和学时要求，本章没有完全考虑有机化学本身的内在逻辑体系，要紧是选取典型代表物，介绍其差不多的结构、要紧性质以及在生产、生活中的应用，较少涉及到有机物类概念和它们的性质〔烯烃、芳香烃、醇类、羧酸等〕。为了学习同系物和同分异构体的概念，只简单介绍了烷烃的结构特点和要紧性质，没有涉及烷烃的系统命名等。教材专门强调从学生生活实际和已有知识动身，从实验开始，组织教学内容，尽力渗透结构分析的观点，使学生在初中知识的基础上有所提高。教学中要专门注意不盲目扩充代表物的性质和内容，尽量不涉及类物质的性质，注意从结构角度适当深化学生对甲烷、乙醇、乙酸的认识，建立有机物〝组成结构——性质——用途〞的认识关系，使学生了解学习和研究有机物的一样方法，形成一定的分析和解决咨询题能力为了关心学生明白得内容，教材增加了章图、结构模型、实验实录图、实物图片等，丰富了教材内容，提高了教材的可读性和趣味性。内容结构本章的内容结构能够看成是基础有机化学的缩影或概貌，可表示如下甲烷烃乙烯苯乙醇有机化合物烃的衍物物乙醇乙酸糖类、油脂、蛋白质为了关心学生认识典型物质的有关反应、结构、性质与用途等知识，教材采纳了从科学探究或生活实际体会入手，充分利用实验研究物质的性质与反应，再从结构角度深化认识。如甲烷、乙烯的研究，乙醇结构的研究，糖和蛋白质的鉴定等，都采纳了较为灵活的引入方式。同时注意动手做模型，写结构式、电子式、化学方程式；不分学生实验和演示实验，促使学生积极地参与到教学过程中来。总之要把握以下三点：教材的起点低，强调知识与应用的融合，以具体典型物质的要紧性质为主。注意不要随意扩充内容和难度，人为增加学生的学习障碍。尽量从实验或学生已有的生活背景知识动身组织或 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 教学，激发学习爱好，使学生感到有机化学就在他们的实际生活之中。第一节认识有机化合物【教材分析】本节内容是有机化学学习的开始，建议慢一点进行，要求不要太高,重点是让学生明白得有机化合物中碳的成键特点，学习有机物的基础知识。第一课时甲烷【差不多要求】知识与技能要求：〔1〕把握甲烷的化学性质。〔2〕了解取代反应的特点。〔3〕了解甲烷的存在和甲烷的用途等。过程与方法要求：通过对取代反应的认识，了解有机和无机反应类型的关系。了解有机化学和无机化学之间并没有太大的区不，只是研究的物质类不以及角度不同而已。情感与价值观要求：以甲烷的存在和用途等为素材，增强化学在人类重要作用的认识。【重、难点】本课时的重点甲烷的化学性质。难点是甲烷跟氯气的取代反应。【教学过程】【课前预习区】阅读教材58页至60页，解决一下咨询题：1、什么是有机物？你明白在日常生活中涉及的哪些物质是有机化合物？他们有哪些共同的特点？2、在标准状况下，甲烷的密度是0.717g/L,含碳75%含氢25〔均为质量分数〕，利用这些数据，通过运算确定甲烷的分子组成。3、甲烷有哪些物理和化学性质？与以往你学习的无机化合物有什么明显的区不吗？4、取代反应确实是置换反应吗？【课堂互动区】一•有机化合物的性质〖摸索讨论〗:1、什么是有机物？其组成元素有哪些？2、有机物与无机物是否为毫无关系的两类物质？3、有机物种类繁多的缘故何在？4、有机物有哪些特点？这些特点与什么紧密相关？5、有机物对进展国民经济和提高人民生活具有什么意义？〖归纳小结〗：有机化合物的共同点〔1〕•都含有C、多数都有H、0元素；〔2〕•多数有机物能够燃烧；〔3〕熔点沸点低；〔4〕.难溶于水，易溶于酒精、汽油等；〔5〕.化学反应比较复杂，专门多化学反应有副反应，都需要催化〖探究活动〗：甲烷的性质【展现】装有甲烷气体的储气瓶（瓶中留有少量水），简单介绍仪器名称。【提咨询】通过观看，总结甲烷的物理性质都有哪些？物理性质甲烷是一种—色味气体，密度比空气—,—溶于水。化学性质〔1〕.可燃性【学生摸索】：点燃甲烷前应进行什么操作？如何样检验甲烷燃烧的产物？［演示实验1］观看实验，填写下表燃烧现象检验产物方法现象结论方程式：【迁移与应用】我国的许多煤矿差不多上瓦斯型煤矿，容易发生瓦斯爆炸事故，造成庞大的财产缺失和人员伤亡。请你分析一下，在什么情形下容易发生瓦斯爆炸？对此应该采取哪些安全措施？〔2〕取代反应:［演示实验3］甲烷和氯气的反应，通过观看填写现象〔1〕〔2〕［咨询题与讨论］什么缘故反应容器中液面上升？瓶中的溶液显酸性，你估量可能的产物是什么？如何验证?瓶壁上附着的油状液体又可能是什么？试着写出反应的化学方程式。由以上讨论和反应得出取代反应的概念：取代反应：。〖迁移与应用〗：l.lmol甲烷与CI2反应，生成等量的四种有机物，需要多少molCI2?1mol甲烷与1moICl2反应，生成物质中，哪种物质最多？1阅读〗：课本60至61页，了解：〔1〕甲烷的取代反应产物及用途〔2〕新型的麻醉剂。［演示实验2］将甲烷气体通入酸性高锰酸钾溶液溶液现象：结论：【摸索】往常你学过哪些氢化物？他们有哪些化学性质？甲烷与它们的性质有什么异同点？【本节小结】1、甲烷要紧存在于那些物质中，有什么样的物理性质甲烷的化学性质有哪些？什么是取代反应？它与置换反应有什么区不？【课后巩固区】以下有关甲烷的讲法中错误的选项是()A•采煤矿井中的甲烷气体是植物残体经微生物发酵而来的B•天然气的要紧成分是甲烷C•甲烷是没有颜色、没有气味的气体，极易溶于水D•甲烷与氯气发生取代反应所生成的产物四氯甲烷是一种效率较高的灭火剂2•以下物质在一定条件下可与CH4发生化学反应的是()A.氯气B.溴水C.氧气D.酸性KMnQ容液3•将等物质的量的甲烷和氯气混合后，在光的照耀下充分反应，所得产物中物质的量最大的是〔〕CHCIB.CHCI2C.CCbD.HCl以下气体在氧气中充分燃烧后，其产物既可使无水硫酸铜变蓝，又可使澄清石灰水变浑浊的是〔〕H2SB.CHC.H2D.CO甲烷和氯气发生的一系列反应差不多上应，生成的有机物中常用作溶剂的可用作灭火剂的是氯仿的化学式是。参照此类反应，试写出三溴甲烷在光照条件下与溴蒸汽反应的化学方程式假设1mol甲烷和足量的氯气反应生成等物质的量的四种取代产物，那么需要消耗的氯气的物质的量是多少？向甲烷和氯气进行取代反应后的集气瓶中滴入几滴浓氨水，看到的现象是，产生此现象的化学方程式是。第二课时有机化合物的结构特点【教材分析】本节要紧内容是学习有机化合物的结构特点，其载体是烷烃的结构，通过对烷烃的结构特点认识以及同分异构现象的明白得来了解有机化合物的结构特点，因此"结构〃是本节课的核心。然而一定要把握好同分异构体的题目，不能太深太难，且本时期只要求学生把握六个碳原子烷烃同分异构体的 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写和判定，不要求学生进行命名的训练。【差不多要求】知识与技能要求：把握烷烃的分子组成、结构等的特点。明白得同分异构体概念。学会求简单烃分子式的方法(如：燃烧法)过程与方法要求(1)差不多学会烷烃同分异构体的分析方法，能够书写6个碳原子以下烷烃的同分异构体结构简式。〔2〕从甲烷的性质推导到烷烃的性质的过程中，学会从一种代表物质入手把握同一类有机物性质的方法。情感与价值观要求：通过实践活动、探究实验和多媒体动画等，培养学生关怀科学、研究科学和探究科学的精神，激发学生学习化学的爱好，探究新知识的欲望。【教学重点】本课时的重点和难点差不多上烷烃的性质和同分异构体概念的学习。【教学过程】【课前预习区】预习教材61页至64页，解决以下咨询题：1、什么是烃？2、什么是烷烃？烷烃的结构特点如何？3、什么是同分异构现象？请辨析同分异构体、同素异形体、同位素三个概念。4、如何样从碳原子的成键特点和同分异构现象明白得有机化合物种类繁多？【课堂互动区】一、甲烷的结构：［提咨询］甲烷的分子式为CH，请同学们大胆地想象甲烷分子中各原子在空间的排布情形可能有几种？［过渡］以上只是我们对甲烷结构提出的设想，实验测出CHCI2只有一种结构，判定上述结构哪个合理？［实物展现］甲烷分子的球棍模型和比例模型【归纳总结】写出甲烷的电子式；写出甲烷的结构式。烃的概念：二、烷烃的结构【活动与探究】完成教材62页1、2【摸索总结】什么是烷烃？烷烃的组成通式烷烃的适应命名法4•何为结构式和结构简式？如何样书写烷烃的结构式和结构简式？三、同分异构现象和同分异构体在分子组成相同的情形下，发觉性质有差异的物质。如表格名称分子式熔点/0C沸点/0C相对密度正」烷CHio—138.4—0.5P0.5788异丁烷CHio—159.6—11.70.557产生这种现象的缘故，经科学实验证明，正丁烷和异丁烷结构不同。如表格:名称结构式结构简式止」烷H—C—C—C—C—H异丁烷HHH111H-C—€—C—H1H【结论】同分异构体同分异构现象【探究】〔选讲〕1、GH12的同分异构体有几种？C6H4?2、探究GH7CI的同分异构体有几种？C4H9C1?四、有机物的结构特点【阅读摸索】阅读教材62页第一自然段碳原子在形成有机物时有如何样的特点？2.如何从碳原子的成键特点和同分异构现象明白得有机物种类繁多?［课堂练习］:1.以下各组物质属于同位素的是;属于同素异形体的是；属于同分异构体的是0〔1〕Q和Q〔2〕3517CI和3717CI〔3〕CHCH和CHCHCHCH〔4〕金刚石和石墨〔5〕氕、氘、氚〔6〕CHCHCHCH(Cl3)CHCH和ChlCh2CH(CHCH(C^CH32.填写以下表格名称化学式结构简式结构式电子式甲烷CH乙烷C2H6CHCH丙烷GHCHCHCH丁烷C4Hi0CH(CH02CH戊烷GH12CH(CHO3CH癸烷Cl0H>2CH(CHO8CH略略十七烷CI7H36CH(CH2)15CH略略【课后巩固区】1•以下反应属于取代反应的是〔〕CH+202-CO2+2H2OCH-C+2H2CHC3+HF-CHFCI2+HClCHCI+H20—CHaOH+HCI为了减少大气污染，使用的清洁燃料要紧有两类，一类是天然气，一类是液化石油气.这两类燃料的要紧成分是〔〕A.碳水化合物B.碳氢化合物C.氢气D.醇类3•以下关于甲烷性质的讲法中，错误的选项是()甲烷是一种非极性分子甲烷分子具有正四面体结构甲烷分子具有极性键甲烷分子中H-C-H的键角为90C甲烷的电子式为，结构式为o1g甲烷含甲烷分子，4g甲烷与g水分子数相等，与g一氧化碳原子数相等。正己烷的碳链是A.直线形B.正四面体形C.锯齿形D.有支链的直线形烃完全燃烧生成二氧化碳和水。假设以CxHy表示任意烃的分子式，写出CxHy完全燃烧的化学方程式。在标准状况下乙烯的密度是1.25g/L,含碳85.7%,含氢14.3%,通过运算确定它的分子式8.在同系物中所A.有相同的分子量BC.有相同的物理性质D有同系物差不多上.有相同的通式.有相似的化学性质