优秀家长学校优质课课例题目：课型案例教学授课时间4月1日年级二年级主讲教师所在学校《大纲》要求以及教学目标《全国家庭教育指导大纲》指出7—12岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。家长要重视养成教育，帮助儿童养成良好的学习习惯和生活习惯，协同激发孩子的学习兴趣。本次沙龙通过案例指引，交流分享等方式,让家长们在分享交流中达成共识，通过多种方法，引导孩子形成正确的自我认识，为心理健康打下基础。为引导孩子健康成长，本次活动的Ll标如下：1、认识自制力。2、了解导致孩子缺乏自制力的家庭原因。3、通过交流学习，学习教育孩子培养孩子自制力的的方法策略，树立正确的教育观念。教材篇目《父母课堂》2016年9月刊第32页《培养孩子的自制力》教材分孩子缺乏自制力，在现在的家庭教育中，其实是非常普遍的。究英原因，还是因为较之从前，现在的生活条件太好了。中国改革开放30年，让越来越多的家庭走向了富裕，但是我们也知道，想要教育好一个富裕家庭的孩子不是一件容易的事情，在某种意义上讲，比会挣钱还要难。很多家长因为条件好了，对孩子提出的条件通析常是无条件满足，有时候孩子没提条件，家长也都是只买贵的不买对的。在这样的家庭环境中长大的孩子，必定是缺乏自制力的。学员分析本次学员是二年级的学生家长。家长受教育程度比较高，重视孩子教育，亲子关系融洽。但是由于大部分家长工作繁忙，对孩子的陪伴不够，没有为孩子创设一个良好的教育环境。此外，部分家长缺乏科学的教育知识，对于如何让孩子不再以自我为中心，缺少正确有效的引导方法。导致不少孩子没有养成正确的自我认识。通过活动，让家长认识学习家教知识的重要性，教给培养孩子自制力一些方法，让孩子成为有毅力、坚强的学生。教学过程一、图片激趣，今天，把大家从百忙中请来，就是为了家长了解学生在校悄况，加强交流，共同教育好孩子。孩子不遵守纪律，让老师伤脑筋，也让家长伤脑筋。特别是老师向家长告状之后，家长总是着急得不得了，说孩子，不管用，乂不能到学校看着他，简直无讣可施。遇到这种情况，大部分家长表示无可奈何，似乎并没有什么更好的办法。其实，家长不必着急，因为孩子的行为是可以娇正的，那么希望我们接下来用一节课的时间进行交流，解开一些疑惑，培养一个心理健康的孩子。我们一起看看案例：二、出示案例1、案例呈现（视频）：（≪2016年9月刊第32页《培养孩子的自制力》）三、案例分析1、请家长阅读文章《培养孩子的自制力》。思考：1、故事中的孩子出现了什么问题？2、班主任归纳通过我们的调查分析发现，65%的家长认为孩子缺乏自制力的悄况，只有20%的家长认为孩子不会缺乏自制力。四、组织
反思
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1.出示本班调查问卷数据，您觉得您的孩子会缺乏自制力吗？请您从家庭教育方面反思一下，是什么原因导致孩子不能自控？（小组讨论）一人负责
记录
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家长讨论结果。家长代表发言。教师总结：一二年级是孩子养成良好的习惯和形成正确的自我认识的关键时期，所以父母们也要在孩子身上多花些心思，下面我来总结一下现代家庭中存在的一些情况：家庭教育方式的不当之处：（1）一味放纵。家长过分的关爱与呵护，家长不断认可和迁就孩子的行为；（2）父母没有节制力。（3）过度满足。孩子想要什么，想尽办法满足，久而久之，孩子就会认为所以好吃好玩的自己都应该有，自己想要的东西，就一定要得到。不要让孩子生活在“人人让我、人人为我、我说了算”的环境中。班主任总结：朋友们，大家认识得很是深刻。从案例中的情况，联系自己的孩子，想一想，我们是否重视孩子正确的意识，我们是怎样看待孩子不能自控的情况？我们一起看看下面的情景：五、引导践行出示案例（1）一个孩子晚上上床后有哭闹的行为，她的父母就到她的房间里安慰她。结果，这个孩子睡觉时哭闹得更频繁。（2）当文文在课堂座位上注意力集中时，老师就会对他微笑并表扬他。结果，文文就更有可能集中注意力。（3）'p∣-个两岁的孩子在杂货店里向他妈妈要糖果遭到拒绝时，这个孩子就会发脾气（哭闹和尖叫）。最后他妈妈还是给他买了糖果，他也停止了哭闹。这个孩子将更有可能在商店里发脾气，因为这是母亲给他买糖果带来的结果。如果您是例子中的家长，面对这种惜况，您会怎么做呢？（家长自山交流）班主任归纳总结方法策略：1）坚持原则生活中经常会发生家长对孩子无原则迁就，守不住底线的事情，最终向孩子妥协，助长孩子的任性，被孩子牵着鼻子走，孩子在家中会成为无法无天的“小霸王〃（2）给孩子“有条件满足"在给孩子“有条件满足”的同时，要记住关键的一点：当孩子因做不到而闹情绪时，家长要灵活处理，坚守之前订立的“条件”。3）让孩子学会等待和忍耐当孩子的行为有所偏差时，父母应先检讨自己在教育方面的得失。当孩子有什么要求的时候，我们首先要区分这要求是否合理。不合理的要求当然要拒绝不能满足他，合理的要求有的时候也要分出阶段，不要一下子给他。（（4）、从小事做起，培养大毅力。高尔基曾经说过“哪怕是对自己的一点儿小小的克制，也会使人变得强而有力。"这些都
说明
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人皆可以有毅力，也皆可以锻炼毅力。毅力与克服困难相伴，克服困难的过程就是培养、增强毅力的过程。出示案例（文字：孩子思想容易开小差，自我控制力差，写字马虎，动作拖拉，作为家长遇到这样的事情应该怎么办？怎样教育孩子？1）教师归纳方法：1、引导将注意力集中在任何活动中最重要的事情上。2、引导注意力的保持，由始至终，利用个人的意志和力量控制注意力，不断地强化自己要做的事。3、引导排除失败心理，人活动时，往往总是要担心输赢，其实不要担心后果，只是一心一意地把要做的事进行到底，出乎意料的是当一个人达到这种境界时，往往效果最佳。4、进行抗干扰的锻炼。六、2）班主任小结：，社会心理学有一个饱享剥夺理论，当一个人的需求被过度满足的时候，他的快乐也被随之剥夺。相对的，当他一旦不能被满足时，他所承受的煎熬和痛苦也比一般人多。因此，在孩子很小的时候，父母就应该注意这方面的问题，当孩子有需求的时候，不要轻易地无条件地去满足他。七、课外拓展《父母课堂》2016年9月刊第32页《培养孩子的自制力》一一张艳艳《培养孩子自控力一一让孩子管好自己》一一付小平《正面管教》一一（美）尼尔森
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