我骄傲，我是中国人什么是朗诵？朗诵是把书面语言，转换成发音规范的有声语言的再创作活动。朗诵四要素掌握朗诵内容确定朗诵目的分清朗诵对象掌握表达方法语言技巧停顿重音语速语调语气我是表情帝高兴生气激动惊讶忧伤一匹宝马和一匹斑马在一起吹牛皮。宝马说：“我是世界上最富有的马。”斑马说：“我是世界上最漂亮的马。”宝马说：“哼！漂亮又怎样啊！只要有钱我还可以去美容呢！”斑马说：“有钱也好不到哪去！钱能买生命吗！真是无理取闹！”宝马很愤怒，吼道：“那……那又怎样啊！我会很好的爱惜我的生命，不会像你一样，到处炫耀自己的美丽，这样迟早会出事的！”斑马平静地说：“你也好不到哪去！难道你就没有炫耀自己很有钱吗？哼哼！”宝马觉得自己吹不过他就说：“行！算你有种！不过有一项你绝对比不过我！哈哈哈哈！”斑马说：“来啊，我倒要看看你哪一项能比过我！”宝马骄傲地说：“我们父母的爱比你们父母的要多好几亿倍！你们刚出生没多久，就要自己独立生活，多可怜啊！而我们的父母呢，就会把我们当作一块稀有宝物一样的保护珍惜我们，我们想自己生活都不行呢！”斑马说：“我们的父母对我们这样，就是为了培养我们的独立性、自卫性。哪像你们啊！自己出去的时候，只要有一点点动静，就会夹着个尾巴，边跑边哭着喊着爸爸妈妈救命呢！哈哈哈哈！”宝马气的火冒千丈！他骂道：“我诅咒你们全家变得极其悲惨，诅咒你出门被怪物（汽车）撞死！哼！如果我看到怪物一定会跑得远远的，怪物追也追不上，哪像你们，不管跑的有多么的快怪物都会追上你们的！”校园早晨 风儿带走夜的鼾声， 校园从甜梦中醒来了， 晨风给她揉着眼睛， 宁静的校园顿时变得热闹起来。大姐姐走进校园里来了， 背着书包， 和同学们有说有笑。 ★大哥哥跑进校园里来了， 拿着零食， 津津有味的吃着。小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了， 背着五颜六色的书包， 和同学们玩着游戏。 同学们有序得走进教室， 校园里回荡着朗朗的读书声。 老师急匆匆地走进教室里， 手上抱着厚厚的讲义， 为同学们送来丰富的知识， 新的一天开始了……
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