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自学方案和评价设计3、请根据对新路径英语11册Lesson9MerryChristmas进的解读，设计学习小组（反思与交流点位：学生自学阶段、教师讲解阶段、知识巩固与练习阶段如何建立合作学习小组？小组建设的原则是什么）学生自学阶段：2人一个小组组成学习搭档，自愿组合，教师调配，指导。分工完成自学任务，再进行汇总。教师讲解阶段：全班统一分组，6-8人一个小组。组员集中座位，便于学习。小组成员各有所长，教师指导，调配小组构成。知识巩固阶段：保留新知识学习时的分组模式，增加一个搭档组分组方式，两人练习时用搭档组合，小组任务时再组合成6-8...

3、请根据对新路径英语11册Lesson9MerryChristmas进的解读，设计学习小组（反思与交流点位：学生自学阶段、教师讲解阶段、知识巩固与练习阶段如何建立合作学习小组？小组建设的原则是什么）学生自学阶段：2人一个小组组成学习搭档，自愿组合，教师调配，指导。分工完成自学任务，再进行汇总。教师讲解阶段：全班统一分组，6-8人一个小组。组员集中座位，便于学习。小组成员各有所长，教师指导，调配小组构成。知识巩固阶段：保留新知识学习时的分组模式，增加一个搭档组分组方式，两人练习时用搭档组合，小组任务时再组合成6-8人组。4、请对新路径英语Lesson9MerryChristmas进行解读，设计学生评价方式（反思与交流点位：如何开展个人评价与小组评价、课堂评价与学月评价）小组评价：板书小组名称，绘制小组标志，标志爬楼梯来记录小组成绩。根据小组纪律，积极性，合作性，成果等进行小组评价。个人评价，设计练习作业，学生根据自己的完成情况进行自我评价。教师评价：设定目标读学生个人完成情况，小组完成情况进行评价。

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