九年级语文下册第六单元22出师表课件新人教版

出师 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 出师一表真名世，千载谁堪仲伯间。——陆游出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——杜甫《隆中对》提出的战略目标先夺取荆州，之后吞掉益州；对外与孙权结为盟友，一起对抗曹操，形成三足鼎立之势；一旦天下有变，从两路出兵北上中原，直取天下。背景介绍（一）：蜀国外部这篇表文写于蜀汉建兴五年（227）年，诸葛亮第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已从猇（xiāo）亭（湖北宜都）战役的惨败中初步恢复过来，既与吴国通好，又稳定了自己的战略后方，伐魏时机臻于成熟。背景介绍（二）蜀国内部诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。“表”是臣子向君王上书言事的一种文体。表文的一个基本特征是“动之以情”。疏通文句理解文意先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。却时候力量衰微,处境艰难确实是朝廷在然而疆场追念厚遇原来是代词介词，给懈怠奋不顾身路 先帝创建统一中国的大业还没有完成一半，却在中途去世了。现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，蜀国贫困衰弱，这确实是到了形势危急，决定存亡的关键时刻。然而，侍卫大臣们在朝廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在边境上舍身作战，原来（他们）是追念先帝在世时对他们的厚遇，想要把先帝对自己的特别的恩情报答给陛下。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。实在应该扩大圣明的听闻发扬光大发扬，扩展随意地看轻自己说话不恰当引喻：称引、譬喻失义：不合道理连词，来连词，以致遗留阻塞陛下确实应该扩大圣明的听闻，发扬光大先帝留下的美德，发扬扩大有抱负人的志气；不应该随便地看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠臣进谏的道路。文意分析2、诸葛亮向刘禅提出的第一条建议1、分析当时形势  开张圣听（广开言路）客观上的不利条件和主观上的有利条件第一段分析危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊不利追殊遇报陛下不懈于内忘身于外有利诚宜……不宜……（正反）（广开言路）开张圣听宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。皇宫和丞相府中皇宫中的侍臣和相府中的官吏都是一个整体，提拔（晋升）、处罚、赞扬、批评，不应该因在宫中或在府中而不同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。如果有做奸邪事情，触犯科条法令以及尽忠行善的人，（陛下）应交给主管的官员来判定他们应该受罚或者受赏，用来表明陛下公平清明的治理。不应偏袒有私心，使得宫内和丞相府的刑赏不同。第二段分析陟罚臧否，不宜异同不宜偏私，内外异法以昭陛下平明之理严明赏罚诸葛亮向刘禅提出的第二条建议文意分析严明赏罚侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等人，他们都是忠良诚实的人，他们的志向和思虑忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来给予陛下。我认为宫中的事情，无论大小，（陛下）都拿来询问他们，然后再去实施，这样一定能够弥补缺失，收到更好的效果。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。将军向宠，性情品德善良公正，精通军事，在从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事务，都拿来询问他，这样一定能使部队团结，将士中才能好的差的，都能各得其所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓帝、灵帝感到痛心、遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴隆就指日可待了。1、出师之前诸葛亮在内政和军政上的安排。2、诸葛亮给刘禅提出第三条建议。文意分析亲贤远佞第三四五段关系宫中之事营中之事先帝简拔之臣裨补阙漏有所广益先帝称能之臣行阵和睦优劣得所荐贤臣亲贤臣，远小人先汉兴隆亲小人，远贤臣后汉倾颓正反历史教训引教训（亲贤远侫）亲贤臣，远小人汉室之隆，可计日而待小结这几段诸葛亮向后主提出了自己的三条建议，即：开张圣听、赏罚严明、亲贤远佞臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥（辱）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。我本来是一介平民，在南阳亲身耕种，只求能在乱世中苟且保全性命，不希望在诸侯中有名望（显贵）。先帝不因为我身世低微、见识短浅，屈尊就卑，三次到草庐里来拜访我，拿当今的国家大事来问我，我因此十分感奋激发，于是答应先帝为他奔走效劳。后来遇到兵败，（我）在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命（出使东吴），自那时以来已经二十一年了。4、哪句话高度概括了与先帝患难与共的历史？文意分析1、表明自己身份的句子？2、当时自己的志趣是什么？3、诸葛亮“感激”的原因是什么？先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。先帝知道我谨慎，所以在临终前把国家大事托付给我。自从接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，担心先帝的托付的任务不能奏效，以致损伤先帝的圣明。所以我在五月渡过泸水，深入到南方贫瘠的地方。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。现在南方已经平定，兵器已经准备充足，应当鼓励并率领全军，向北方平定中原。希望竭尽（我）平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，复兴汉室，回到原来的都城。这就是我用来报答先帝并且忠于陛下的职责和本分。至于对政事的斟酌情理、考虑得失，毫无保留地提出忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任。1、作者“夙夜忧叹”的原因是什么？问题探讨2、哪些句子表明北伐的时机已经成熟？3、北伐的战略目标是什么？4、综观这两段，表达了作者怎样的感情？这感情可以用文中哪六个字来概括？愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰（公布）其咎。希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任功效给我，如果没有完成，就请求治我的罪，用来祭告先帝在天之灵。如果没有发扬皇上盛德的话，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢（疏忽），用来揭示他们的过失。陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕零，不知所言。陛下自己也应该认真谋划，询问治国的好办法，观察并采纳正确合理的言论，深切追念先帝的遗训。如果能够这样，我就受恩感激不尽了。现在我就要辞别陛下远行了，面对表文留下眼泪，不知说了些什么。理清思路，把握结构部分段落要点表达方式1广开言路2赏罚分明3-5亲贤远侫一6叙述经历：三顾草庐7效忠心愿：托孤之事二8、9归结责任，结束全篇三寓情于议寓情于事抒发感情思路：以“出师”为中心首先，危急形势下出师，提出治国建议；然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿；最后，要求批准出师，表达出师决心。一词多义两表酬三顾，一对足千秋——过厅对联亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎——过厅对联千古贤相智慧化身忠义之士悲剧英雄——郭沫若状诸葛之多智而近妖——鲁迅文意小结：1、《出师表》中诸葛亮劝说后主刘禅的三条建议是：广开言路，严明赏罚，亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞。文中诸葛亮要刘禅继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。2、诸葛亮在这篇表文中历叙自己的身世，从“躬耕”说到“许先帝以驱驰”，又从刘备的“寄大事”说到这次北伐的决心，其间五次提到“先帝”，极力表达自己的“感激”和“忧叹”之情。这种方式既能打动君主，又有利于说服持不同意见的人。3、《出师表》全文以议论为主而辅之以叙事，议论叙事中都带有浓厚的抒情色彩。4、具体地说，文章第一部分是寓情于议，在谈论形势、任务、治国方针和历史经验之中，贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主刘禅能够继承先帝遗志，完成“兴复汉室”的大业。5、第二部分是寓情于事，在叙述作者本人身世、追随先帝创业经过和“受命已来”的工作的同时，抒发了对先帝的感激之情，表达了效忠刘备父子的心愿。6、第三部分中，“不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”这句话辞情恳切，更足以催人泪下，是诸葛亮感恩图报心情的集中表现。7、《出师表》全文的重点是第一部分。第一部分又有三点 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，即广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中亲贤远佞是全文主旨所在。表文开头说的“先帝遗德”，末尾说的“先帝遗诏”，也都是指此而言。