老师我爱您幼儿园中班活动
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此活动适宜放在中班主
题
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活动〈你真好〉中,作为一个分题活动。在〈你真好〉这个主题中，孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么？孩子们都说出好多的职业，可是全班只有一个孩子说，长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题，让孩子认识自己的老师，增加对老师这个职业的热爱。一、分题学习目标：了解老师的工作。尝试当老师的乐趣。
表
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达对老师的谢意。培养观察能力。认读：“我爱您”“美丽”。活动一：我的老师活动目的：学习讲述人物的
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，训练口语表达能力。加深幼儿热爱老师的情感。认读：“我的老师”。活动准备：录音机、歌曲〈我的老师像妈妈〉、辅导一名幼儿先讲述〈我的老师＞。活动过程：1、请出被辅导的那一位幼儿讲述〈我的老师〉:“我的老师姓迟她长得很好看,皮肤口白的，眼睛亮亮的，头发乂直乂长。每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱笑……。”2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。
总结
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分享：唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。活动评价：能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。能用一些词汇进行讲述。活动二：老师真美丽活动目的：1培养观察能力。2能用语言描述老师的外貌特征。3学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。4认读：“美丽”。活动准备：图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。活动过程：1谈话：了解班内的老师的姓名，说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。2请出班内老师，幼儿观察:脸形眼睛鼻子嘴巴头发3谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么？4倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。□说说自己的画，画的哪个老师.请同伴评价像不像。6讨论：老师美丽吗?哪里美丽?告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。7认读：“美丽”。总结分享：把作品放在展览区，共同欣赏。活动评价：1让孩子认识到老师的美,不只是外表。2能画出自己观察到的老师。3能认读：美,并理解词意。活动三：歌曲〈老师教会我〉活动LI标：1感知三拍子强弱弱的节奏特点，能有表情的'演唱歌曲。2用打击乐器表现歌曲的基本节奏。3培养爱老师的情感。活动准备：幼儿园教学活动挂图录音机歌曲录音磁带活动建议：1听歌曲的旋律，出示音节，幼儿学唱旋律。2观察挂图，让幼儿描述幼儿园的生活和活动，引出歌词3学唱歌曲。4认识'强弱弱'的节奏，用打击乐器表现歌曲的节奏。□幼儿分组，每5人一组.分别创编动作。6幼儿即兴表演，表达内心的情感。总结分享：把这首歌曲献给你喜欢的老师。活动评价：1能用身体动作表现三拍子的强弱弱规律。2乐于表演。附：歌曲〈老师教会我〉（见图2）活动四老师我爱您活动U的：培养幼儿喜欢老师的情感。锻炼小肌肉的活动能力.喜爱做手工。认读：“我爱您”活动准备：彩纸剪刀美劳材料树干一棵活动过程：1谈话:说说老师一天的都做什么工作。2想想老师什么时候高兴，什么时候生气。3猜猜老师最担心的事是什么。4老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的？5认读：“我爱您”6利用美劳材料折叠大红花。总结分享：把花朵粘贴在准备好的树干上，告诉幼儿，树干是老师，小朋友是花朵，永不分离。活动评价:知道老师的辛苦。懂得爱老师。能认读：“我爱您”。活动五我是小老师活动目的：尝试当老师睦秩?锻炼口语表达能力。锻炼模仿能力和创造性。活动准备：指导一名幼儿怎样扮演老师。活动过程：1欣赏歌曲〈老师教会我＞。2请出小老师,请小老师自我介绍。3提问小老师都会干什么？'‘我会跳舞，会唱歌,会画画，还会背许多儿歌，你们想学吗？”4小老师背儿歌：我们爱老师小鸟爱蓝天，鱼儿爱江河；蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱鲜花；我们爱老师，献上花一朵。5小老师教幼儿朗诵诗歌，边朗诵边表演。6给幼儿分组，每5人一组.玩“扮演小老师”的游戏。把自己会的歌曲或者儿歌、谜语等，教给其他小朋友。总结分享：把从小老师那里学到的东西，再表演或者朗诵给其他同伴听。活动评价：羡慕小老师，有做老师的愿望。能表达对老师的敬爱。能学到一首或两首儿歌或者歌曲。【老师我爱您幼儿园中班活动方案】
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