高三语文作文知识点复习

第四部分作文【考点说明】能写记叙文、议 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 、说明文及其他常见体载的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。1.基础等级D①符合题意②符合文体要求③感情真挚，思想健康④内容充实，中心明确⑤语言通顺，结构完整⑥书写 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，标点正确2.发展等级D①深刻透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发性。②丰富材料丰富，形象丰满，意境深远。③有文采词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。④有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征。作文的“基础等级”和“发展等级”都属于表达应用这一层级，表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。【复习策略】作文的复习往往无从下手，其实它靠平时的日积月累。近几年高考都是话题作文，复习也要以此为主。不过学会了写文章，什么作文也就无所谓了。但是有一点是不可忽视的，那就是审题。不论是材料作文，还是话题作文，或者是命题作文，审题都是第一位的。它决定着你的作文的得分。缺乏文采、说理不充分，拿不了高分，况且文采的有无不是一朝一夕的功夫。一旦审错了题可能就是几分、十几分、抑或零分了。【题型例析】例1.阅读下面的文字，根据要求作文。（2004年全国高考题）①走你自己的路，让别人去说吧!(但丁)②常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语)③应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。(达·芬奇)④相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。(塞纳克)面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢?也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。解说：此题能力层级为D级。话题的语言材料选自学生常见的名言，话题为“相信自己与听取别人的意见”。其材料共包括四句名人名言和谚语。应该说这一话题作文的设计思路和要求，对近四年的高考作文试题(即2000年的“答案是丰富多彩的”，2001年的“诚信”，2002年的“心灵的选择”，2003年的“感情亲疏和对事物的认知”)是一种延续。所给材料和所引话题作为写作的导引，仍旧体现出“自定立意、自选文体、自拟题目”的“三自”原则。这个话题在审题上难度不大，材料契合学生生活实际，要求也切近学生平时的写作训练。话题表述平实、易于把握，这对学生准确、全面地审读和理解题意很有帮助。但同时也正是因为审题比较容易，学生要写出有“亮点”的文章就比较难。这个话题对启发学生思维的多角度思考及个性化表达有很好的导向作用，也是可出彩的地方，不仅话题本身体现了较强的思辨性，而且所给的四句名人名言、谚语也具有鲜明的哲理内涵，如：“走路与问路”“相信与怀疑”均体现了这一点。面对外人言谈，我是相信别人还是相信自己?从话题我们可以知道，“相信自己与听取别人的意见”这个话题同时可以引发多种观点。首先，听取别人的正确意见有利于调整或提高自我；第二，不听取别人的意见容易闭目塞听；第三，盲目听取别人的错误意见容易误人误己；第四，对别人的意见不必太在意，关键是要有自己的主见等等。可见在构思时一定要考虑从“他人的意见与自己的看法”两方面来立意。不可只从一个方面写。尤其应注意，立论时不能片面、绝对，要辩证思考和说理。对于“相信自己”和“听取意见”，不能因为强调前者就全面否定后者，也不能因为强调后者就全面否定前者。可发表你的见解，写出富有文采和哲理的议论文；也可以用故事来体现其中的哲理；还可以结合话题抒发你的感受，表达自己的人生体悟，总之，不拘一格。例2．阅读下面的文字，根据要求作文。（2003年全国高考题）宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。解说：此题能力层级为D级。题的语言材料来自《韩非子.说难》，原文是:“宋有富人，天雨墙坏。其子曰:‘不筑，必将有盗。’其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻入之父。”韩非是中学生知道的，课文选有他的文章。寓言的内容写的是一个看似平常的小事，而且在现实生活中我们也会遇到类似的情况。只是，这件小事所引发的关于“感情的亲疏浓淡和对事物的认知的正误深浅”有什么关系?这个问题是值得深思的。与过去几年的话题形式比较，今年的话题“感情亲疏和对事物的认知”，在语言形式上既不同于2000年的一个判断(答案是丰富多彩的)，也不同于2001年的一个概念(诚信)，也不同于2002年的一个偏正短语(心灵的选择)，它是一个并列短语。这个话题提示考生，要注意从身边的生活中去体悟这个话题的内涵。你可以认为感情亲疏和对事物的认知有必然的因果关系；你也可以认为感情亲疏和对事物的认知没有必然的联系；你还可以认为感情亲疏和对事物的认知不应该产生什么联系；甚至你可以将话题分为两个方面或多个方面去表达他们的复杂的关系。每个人都会有自己的认知方式，并用自已的认知方式进行分析和思考。这个话题的立意可以有多种角度，选材范围是比较宽泛的。在现实生活中，人与人之间在感情上的亲疏浓淡这类现象是普遍存在的，是司空见惯的。选材只涉及到话题的一半，根据话题的要求，考生还需认真考虑话题的另一半，即如何围绕对客观事物的判断进行选材。对客观事物认知的正误深浅，有的与感情亲疏相关，有的也许毫不相关，与感情有一定相关的也会有程度的不同。总之，不可顾一漏二，要注意到主观感情和客观事物二个方面。例3．阅读下面的材料，根据要求作文。（2002年全国高考题）有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。[注意]①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。解说：此题能力层级为D级。“心灵的选择”话题的话语形式，既不像2001年的一个概念（诚信），也不是像2000年的一个判断（答案是丰富多彩的），而是介乎两者之间的一个偏正短语。因为中心词有了一个修饰语，今年话题的语法范围，要比仅有一个概念的狭窄，但又要比一个判断的宽阔。这个话题的范围，外圈是“选择”，内圈是“心灵的”。选择是普遍存在并经常进行的，考生的作文进入话题范围的这个外圈并不难，社会的、学校的、听闻的、经历的、写实的、想象的，各种材料都可以写。但不是所有的选择都是属于“心灵”方面的。作文必须写出心灵方面的选择，才算进入了话题范围的内圈，才算完全符合题意。只要是选择，就必须有内心的活动、思想的参与、精神的指引；都必须倾听灵魂深处的声音，让隐秘的内心站出来进行抉择。在抵抗侵略的战场上，战士用胸口堵住敌人的枪眼，把生让给战友，把死留给自己是选择，在世贸大楼被撞击后，青壮男子靠楼梯边站着，把通道让给了妇幼老弱也是选择。当然，不是每个人，也不是经常都能碰到这种生死抉择的，然而每个人却会经常碰到需要心灵作出选择的事情。故事的第二个启发是，登山者在救人中自救，两个人合作走出了困境。古今中外有一派思想家始终认为：人不能独自生存和发展，人不能独自使自己幸福。为了自己的生存和发展，为了使自己幸福，你必须得到别人的帮助，同时你也必须帮助别人。因为个人的幸福是与许许多多的人的命运结合在一起的，个人的利益也是同社会的利益联系在一起的，所以我们必须为共同的利益而奋斗，甚至为了他人的幸福和社会的利益而牺牲自己。在这种人与人的复杂关系中，有一种情况是，救人往往能变成自救，帮人常常能得到人帮。选择帮助他人，倒是帮助了自己，成长自己，发展了自己。这就是登山者的帮人助己，合作友善，携手共进。当然故事还有其他的启发，但不论是哪种启发都应该是考生在阅读材料时自行体会和自行接受的。还要说明的是，话题作文中的材料与材料作文中的材料的作用不相同。材料作文是根据材料作文；话题作文是阅读材料、根据要求作文。话题作文中材料只起着引子或例子的作用。材料引出话题，也作为一个例子帮助考生理解话题。【试题选粹】1．读下面材料，按要求作文。美国有个著名的植物园，里面种满了各种珍奇名贵的花卉，每天都有大批游客前来观赏，但时有花卉不翼而飞的事发生。为此管理人员在植物园门上方竖起了一块告示牌：“凡检举偷窃花卉者奖金200美元。”打这以后，植物园再未出现过丢失花卉的现象。有人问管理人员为什么不写成“凡偷窃花卉者罚款200美元”？管理人员答道，如果那样写的话，只能靠我们有限的几个人去看管，而这样，就可能充分调动游客，使几百几千甚至更多的人参与我们的管理；而且，还会让动机不纯者产生一种“四处都有目光”的惧怕心理。变罚为奖，变管住人人的被动局面为人人参与管理的主动局面，这是源于管理人员转换了思维角度，巧妙地改动了一下管理的支点。请你以“思维的变化与办事的效果”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。提示：材料向我们揭示这样一个道理：思维一变天地宽。生活中，一些事情运用垂直单一思维为之，可能会很难，但是采取逆向思维或多向思维，事情往往就变得不难了。它给我们为人处世会有些什么启发呢？相信你能从中产生许多联想，悟出许多道理。联系社会实际，你不难找到丰富的材料。2．读下面材料，按要求作文。井里的青蛙向往大海，请求大鳖带它去看海。大鳖答应了，一鳖一蛙离开了井，慢慢前行来到海边。青蛙见到一望无际的大海惊叹不已。它“呱呱”大叫急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。大鳖见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它游海，它俩玩得很开心。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又咸又苦的海水；它也饿了，却怎么也找不到一只可吃的虫子。青蛙想了想，对大鳖说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应这里的生活，看来，我还是只能回到我的井里去，那里才是我的乐土。”于是青蛙告别了大鳖，回到了自己的井中，过着平安快乐的生活。请你以“好的与适合的”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。提示：这则寓言告诉我们，现实生活中，千万不要盲从，别人的生活再好，也许并不适合你。同时无论干什么，认识自己、知道自己的长短是最重要的，也就是说，适合自己的，才是最好的。文章可从这方面立意，通过典型事例特别是自己的亲身体会，写出真切的体会和感受。3．读下面材料，按要求作文。有一年夏天，天气特别热，谬误便邀约真理和自己一起下河洗澡。真理不知道这其实是谬误的一个大阴谋，便欣然前往。就在真理陶醉于河水的凉爽的时候，谬误却趁其不注意悄悄潜回到岸上，穿走了真理的衣服。真理发现后为时已晚，因而只好躲在河里不敢上岸。而谬误呢，却每天穿着真理的外衣在大街上招摇撞骗。正因为这样，生活中的所谓真理，往往是谬误穿着真理的外衣，而真理只要一露面，便是一丝不挂的赤裸着身体。请你以“真理和谬误”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。提示：这则材料告诉我们一个什么道理呢？仔细想想就不难发现：谬误常常披着真理的外衣四处招摇撞骗，而真理常常是赤裸裸的，因为它是正确的，所以无需装饰。正因为这样，所以人们很容易被谬误所迷惑而抛弃了真理。现实生活中，这样的事例不少，对这样的问题，同学们要深入思考，从理论和实践中加以认识，才能写出见解独到、有认识深度的文章来。4．读下面材料，按要求作文。深夜，一个中国人走进德国某小镇的车站理发室。理发师热情地接待了他，却不愿意为他理发。理由是，这里只能为手里有车票的旅客理发。中国人说反正现在没有其他顾客，是不是可以来个例外？理发师说虽然是夜里也没有别的人，我们也得遵守规则。无奈之中，中国人买了一张离这儿最近的车票，当他拿着车票第二次走进理发室时，理发师很遗憾地对他说，如果你只是为了理发才买这张车票的话，真的很抱歉，我还是不能为您服务。请你以“规则”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。提示：这里牵涉到这样一个问题：规则能不能变通，该不该具有灵活性？有的人认为，既然有了规则，就要认真执行，不能有随意性，就像这个德国的理发师一样；有人却不以为然，认为规则是死的，而人是活的，可以视情况灵活用之。你对这个事情怎么看，可以有不同的思维，但要注意言之成理，且能以理服人。5．读下面材料，按要求作文。有一种鸟，它能够飞行几万里，飞越太平洋，而它需要的只是一小截树枝。在飞行中，它把树枝衔在嘴里，累了就把树枝扔到水面上，在树枝上休息一会儿，饿了它就站在树枝上捕鱼，困了它就在那截树枝上睡觉。谁能想到，小鸟成功地飞越太平洋靠的却仅是截简单的树枝！如果小鸟衔的不是树枝，而是把鸟窝、食物等路途中所需要的用品一股脑儿全带上，那小鸟还飞得起来吗？请你以“成功与条件”为话题，写一篇不少于800字的文章。文体不限，题目自拟。提示：人人都渴望成功，但并不见得都能成功，其原因是什么呢？读了材料，应该对你会有所启发。有时候，只要抓住了关键的东西，成功并不需要很多条件。相反，条件太多，有时还会成为累赘，导致你与成功无缘。生活中不乏这样的事例，你可以以小见大，选择适当的角度来写好这篇文章。6．读下面材料，按要求作文。联想集团董事局主席柳传志说：1986年，他们替国外一家公司代理服务器，有一个客户购买的服务器出了问题，结果国外的公司未能找到，无法赔偿，就这样联想赖了客户两万元。但这成了压在柳传志心头的一块石头。几年后又碰到那个客户，柳传志赶紧将两万块钱还给对方，这才长长地吁了一口气。这是一个成功企业家面对媒体讲出的内心最为真切的感受，最该保守的秘密，然而，他说了――因为他说了，他才更受尊重。每个人心底里都有一些不能讲也不便讲的亏心事。对于良知和灵魂，这些会成为酵母，渐渐发酵必成为忏悔。最好人人都能忏悔，将隐讳的心思摊在阳光下，接受检验。请你以“我的忏悔”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。提示：一个人不可能不犯错误，“人非圣贤，孰能无过”，关键是看你犯了错误之后怎样对待。柳传志的行为，是不是对你有所启发呢？这篇文章的话题是“我的忏悔”，关键是要把“我”摆进去，这样，才不会光说空话，犯空对空的毛病。7．读下面材料，按要求作文。在美国耶鲁大学的入学典礼上，校长每年都要向全体师生特别介绍一位新生。去年，校长隆重推出的，是一个自称会做苹果饼的女同学。大家都感到奇怪，耶鲁不乏多才多艺的人，怎么只推荐一个特长是做苹果饼的人呢？最后校长自己揭开了谜底。原来，每年的新生都要填写自己的特长，而几乎所有的同学都选择诸如运动、音乐、绘画等等，从来没有人以擅长做苹果饼为卖点。因此这位同学便脱颖而出。【要求】请你以“展现自我”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。提示：这真是一个聪明的学生。如果她在履历表上填上“擅长厨艺”，结果会怎样？肯定不会像“做苹果饼这么打动人。其实，每一个人都有自己的特长，问题是很多人想的是如何把自己的特长放大，而不是细化，具体化，这样，你的特长反倒不成其为特长了。所以，这里面就有一个对待事物的认识和态度问题。写这篇文章，要善于结合实际，还可以正反对比，但一定要挖掘它的深层次主题。8．读下面材料，按要求作文。美国首都华盛顿广场的杰斐逊纪念馆大厦年久失修，建筑物表面斑驳陆离，后来竟然出现裂痕。虽然政府采取了很多措施，但仍无法遏制。后来专家调查发现：冲刷墙壁所含的清洁剂对建筑物有酸蚀作用，而该大厦被冲洗的次数，大大多于其它建筑，受酸蚀严重。但是，为什么要每天冲洗呢？因为大厦每天被大量鸟粪弄脏。为什么有那么多鸟粪？因为大厦周围聚集了特别多的燕子。为什么燕子要聚在那里？因为大厦上有很多燕子爱吃的蜘蛛。为什么这里蜘蛛多？因为这里有很多蜘蛛爱吃的飞虫，为什么这里飞虫多？因为飞虫在这里繁殖快。为什么？因为这里的尘埃最适宜飞虫繁殖。为什么，尘埃本无特别，只是配合了从窗子照射进来的过于充足的阳光，形成了特别适宜飞虫繁殖的温床。解决问题的 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非常简单：拉上窗帘，挡住过分充足的阳光。请你以“思维与方法”为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限。提示：让你不敢相信，拉上窗帘，居然解决了杰斐逊纪念馆大厦的问题。有时，造成大问题、大失误的，不过是不起眼的小东西，而我们的目光又常常不去注意它。中国有句古话，叫作“千里之堤，毁于蚁穴”也是说的这个道理。所以，我们的思维是不是应该细化一些，顺藤模瓜地找到解决问题的方法。现实生活中有不有类似的问题呢？好好想想，你就能找到素材。9．读下面材料，按要求作文。哲学上“秃头论证”的理论含有这样的问题：少一根头发能否造成一个秃头？－－回答说不能。再少一根怎么样？－－回答说还是不能。这个问题一直重复下去，到后来，回答却是已成为秃头了。而这在一开始是遭到否定的。成为秃头的界限是头发一万根？一千根？一百根？十根？一根？一根也没有？无法确定。但可以肯定的是，当头发还剩下一百根、十根时，人们早已公认其为秃头了。突变是在人们不知不觉的渐变中发生的，当你惊觉时，事物的性质早已走向了反面。【要求】根据上面材料，以“变”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。提示：这则材料向我们揭示了一个由量变到质变、由渐变到突变的哲学问题。而哲学的命题也是来自对现实生活的提炼与总结。那么，我们就可以引证古今中外，或通过现实生活中生动活泼的事例，来阐述如何提高对事物的预见性，做到抓住事物的苗头，以达到防患于未然的目的。10．读下面材料，按要求作文。有个农民，从小便树立了当作家的理想。为此，他十年如一日地努力着，坚持每天写500字，文章写完后，他反复修改，然后满怀希望地寄出去。可是，多年努力，他从来没有片言只语变成铅字，甚至连一封退稿信也没有收到过。29岁那年，他总算收到了第一封退稿信。那是他多年坚持投稿的刊物总编寄来的，信中写道：“……看得出，你是一个很努力的青年。但我不得不遗憾地告诉你，你的知识面过于狭窄，生活经历也相对苍白。当我从你多年的来稿中发现，你的钢笔字越来越出色……”于是这个青年改练书法，现在是有名的硬笔书法家。请你以“转弯”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。提示：这则材料告诉我们，一个人能否成功，理想很重要，勇气很重要，毅力很重要，但是，人生道路上，光有这些还不行，有时候，你还要学会舍弃，懂得转弯。抓住了这一点，你就可以引证古今，写出有理有据的好文章来。11．读下面材料，按要求作文。对于不同的人，世界呈现不同的面貌。在精神贫乏者眼里，世界也是贫乏的，世界丰富的美是依每个人心灵丰富的程度而开放的。对音盲来说，贝多芬等于不存在。对于画盲来说，毕加索等于不存在。对于只读流行小报的人来说，从荷马到海明威的整个文学宝库等于不存在。对于终年在名利场上奔忙的人来说，大自然的美等于不存在。想一想，一生中有多少时候，我们把自己放逐在世界丰富的美之外了。请你以“发现与追求”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。提示：“世界上不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。”这句名言大家都耳熟能详。但材料告诉我们，你要能发现美，你就不能是一个精神的贫乏者。而且，光有发现还远远不够，你还得有对美的不懈追求的精神，这样，你才能生活在世界丰富的美之内。这一点，是写这篇文章的重中之重。12．读下面材料，按要求作文。生活中，真正的自信者必是有勇气正视自己的人，而这样的自信又往往与对自己的怀疑和不满有着内在的联系。事实上，几乎所有的天才都并非自信的人，相反倒是有几分自卑，他们知道自己的弱点，为这弱点而苦恼，又不肯毁于弱点，于是奋起自强，有了令人吃惊的成功。周国平《智慧与人品》中有一句发人深省的话：“我相信，天才骨子里大都有一点自卑，成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史。”请以“感谢自卑”为话题写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。提示：这是一个思辩性很强的话题，正常的理解为，“天才”都是“自信人生二百年，会当击水三千里”的宏才大略者，都是一个藐视群生的天之骄子，他们何谈自卑？若要对“自卑”加以正确的理解，就必须认真地阅读上面的话题材料，找准“自卑”的定位。“自卑”即“自信而又对自己怀疑和不满，知道自己的弱点，为这弱点而苦恼，又不肯毁于弱点，于是奋起自强。”理解了“自卑”的特定意义，就不会写偏了。13．读下面材料，按要求作文。庄子带领弟子出游，行至山中，遇见伐木工，正在伐树。弟子问为什么那颗长得很歪的树不伐？答；伐了无用。至暮，投宿一老友处，友人欲杀鹅相待，家仆问杀哪只，主人说；杀那只不会叫的。树有用而被伐，无用而被保全性命，鹅因不成器而被杀之，成器而得以延留。倘若伐木工要专寻特型树呢？那么直树反而不中意。鹅主人若是喜静而怕噪呢？当下砧板伺候的，只怕是会报警的鹅了。其实这样的事情在生活中也很常见。总之，条件不同，环境不同，结局也就不同。请以“环境、条件与结局”为话题写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。提示：要善于分析“环境、条件与结局”这三者间的辨证关系。条件相同，结局不同。这是人的内因不同而产生的结果。态度对事物的结果有时会起到决定性的作用，因此，我们要充分重视人的主观作用，充分发挥人的主观能动性。条件不同，结局不同。橘生淮南便为橘，生淮北便为枳。这就要求我们积极创造条件，争取好的结果。人生有很多的无奈，有时是你自己无法选择也无法改变的，如你的出身你的相貌等。但人之所以为人，是因为他具有万物不备的智慧，面对纷繁复杂的情况，要善于趋利避害，变被动为主动，以期到达完美的结局。条件不同，结局相同。近朱者未必赤，近墨者也未必黑。要把内因和外因有机结合起来，才能取得好的结果。14．读下面材料，按要求作文。一头驴子不小心掉进一口枯井里，他哀怜地叫喊求救，，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，确实想不出的办法搭救驴子。大家倒是认定，反正驴子已经老了，“人道毁灭”也不为过，况且这口枯井迟早总要填上的。于是，人们拿起铲子开始填井。当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更恐怖了——它显然明白了主人的意图。又一铲泥土落到枯井里，驴子出乎意料地安静下了。人们发现，此后，每一铲泥土打在它背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情，他努力地抖落背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。人们不断把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就这样驴子慢慢地升到枯井口，在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒，溜溜达达地走出枯井。请以“绝境与希望”为话题写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。提示：人的绝境不在于客观环境的恶劣，而在于“心死”，在于缺乏希望。可以说，有希望才有可能有光明，才可能走出绝境；没有希望只能一片黑暗，只能被绝境吞噬。毅力和智慧是希望成为现实的桥梁。如果驴子光有求生的希望，却不善于开动脑筋，或者它想出了走出去绝境的方法，却没有毅力去实践，恐怕也只能死在枯井之中了。人要走出绝境战胜困难，不要把希望寄托在别人或外界因素上，首先要依靠自己，相信自己的力量和智慧；等靠要只会错失良机，使希望成为绝望。15．读下面材料，按要求作文。犹太有句名言，叫做没有卖不出去的豆子。卖豆子的如果没有卖出豆子，他就把豆子拿回来，加水让它发芽，几天后可以卖豆芽。如果豆芽不好卖，那么干脆让它长大些，卖豆苗。而如果豆苗再卖不出去，索性再次移到泥土里，几个月后，它就会结出许多新豆子。这不是更大的收获吗？请你以“挫折与机遇”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。提示：由犹太的这句名言我们可以联想到人生。任何人的一生都不可能是一帆风顺的，在人生的征途上，你会遇到困难，遇到挫折，遇到失败，成为一粒卖不出去的豆子。在这种情况下怎么办？是因为一时的挫折而放弃，还是努力改变自己，锲而不舍地前进？如果你放弃了，那么这粒豆子也就永远消失了，如果你能锲而不舍，无数的机遇也就随时可能光顾。所以，有时候挫折与机遇是并存的，就看你能不能把握。写这篇文章时，最好能举出有说服力的实例，使之有理有据。16．读下面材料，按要求作文。宋太祖赵匡胤开国之初，营建宫室。管理竹木材料的官员，认为各地运来的竹木长短不齐，不便管理，建议将其裁截整齐。赵匡胤便在他的条陈上批道：“你的手指和脚指，难道没有长短吗？为什么不截成一样长呢？还是长的让它长，短的让它短好了。”【要求】根据上面材料，以“长与短”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。提示：材料告诉我们：天地间一切事物，本来各不相同，千差万别，不整齐乃是自然，而整齐只能是人工裁截的结果。所以我们不能强制推行一体化、一律化、 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化，而应该承认并允许多样化。人的发展和对人才的培养也是这个道理。一个人如何做到扬长避短，一个单位在用人时如何做到用其所长、避其所短，这才是需要我们认真思考的问题。这则材料包涵的内容比较宽泛，写作时要抓住一个中心，攻其一点，不及其余。避免泛泛而谈。17．读下面材料，按要求作文。有一位商人，带着两袋大蒜骑着骆驼，一路跋涉到了遥远的阿拉伯地区。那里的人们从来没有见过大蒜，更想不到世界上还有味道这么好的东西，因此，他们用当地最热情的方式款待了这位商人，临别时赠与他两袋金子为酬谢。另一位商人听说后，不禁为之心动，他想：大葱的味道不也很好么？于是，他带着两袋大葱来到了那个地方。那里的人们同样没有见过大葱，觉得大葱的味道比大蒜的味道还要好。他们也盛情地款待了商人，并且一致认为，用金子远不能表达他们对这位远道而来的客人的感激之情。经过再三商讨，决定赠予这位朋友两袋大蒜。【要求】根据上面材料，以“机遇”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。提示：材料可以悟出这样一个道理：生活往往是这样，你抢先一步，占尽先机，得到的是“金子”；而你步人后尘，东施效颦，得到的可能就是“大蒜”。所以，不断革新我们的观念，树立创新意识，才有可能把握机遇，得到你想要得到的成果。生活中不乏这样的事例，只要你留心，就可以找到好的论据。18．读下面材料，按要求作文。20名应届毕业生到国家某部去实习，当部里秘书给他们倒水时，大多数人都不知道说声“谢谢”，等到部长来看望他们并亲自送发纪念册时，绝大多数表情木然地用一只手接，导致尴尬的部长“脸色越来越难看”。这期间，唯有一个叫林晖的同学态度截然相反。实习完后，部里点名录用林晖。林晖自己都觉得偶然。但偶然背后有必然，这个必然恰恰是他不经意中表现出来的礼貌素养。世界上最大的敌人是自己，最难战胜的敌人也是自己。一不小心，就可能被自己打败。请以“偶然与必然”为话题写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。提示：必然离不开偶然。可从正反两个方面来说明：一些好的习惯和素养可在不经意间的偶然中养成的，同时一些错误和失败也可能是因为你在“一不小心”的偶然中来到的。因此，我们平时做人处世要一点一滴严格要求自己，既不要“以善小而不为”，也不要“以恶小而为之“。必然寓于偶然之中。法国大科学家巴斯德就有句名言——“机遇偏爱有准备的头脑”。播什么样的种子会结出什么样的果。19．读下面材料，按要求作文。爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉……请你以“人生关爱”为话题写一篇文章。文体自选，题目自拟，不少于800字。提示：若写记叙文，首先要注意材料的选择。当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时，可以就近联想相类似的其他事件，用其他事件的细节丰富完善作文的内容；或者用相反事件进行反衬，强化文章的表现力。其次要讲究结构的安排。可以只写一件事，按情节发展推进故事；也可撷取若干事件，以片段组合的形式，表现“人生关爱”的主旨。若写议论类的文章，除了论点鲜明、论据典型、论证的思路清晰之外，最好能写出一定的文采。20．读下面材料，按要求作文。在家庭，你感受到父母的爱；在学校，你感受到师生的爱；陌生的人向你伸出援助的手，你感受到社会处处是美、处处有爱。爱是亲情，爱是友情，爱是真纯，爱是人类永恒的美丽。请以“爱”为话题写一篇作文。文体不限，表达方式不限。题目自拟，不少于800字。提示：爱有小爱，如男女之间的爱情，父母子女间的亲情，同学战友间的友情等；有大爱，如希望工程、红十字会、保护动植物的协会、保护海洋的协会、临终关怀医院等机构所体现、所昭示的爱心；还有宗教对众生、对上帝的爱等等。总之，爱无处不在，它是人类最美丽的语言。“三千宠爱在一身”，可以结合亲身经历，记叙一件或几件表现家庭中爱的主题的事情。可以写爱的历程，从爱对人的作用入手，编一则故事。爱，无处不在，以片断的形式，写不同类型的爱，以凸显爱的广泛性与超越性。也可以写爱神的胜利，把神话故事纳入新的时代背景表现爱的重要性。21．读下面材料，按要求作文。《中国青年报》1999年10月27日刊登过《古老而永恒的丰碑》一文，文中写在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的一瞬间，潘天琪、贺艳丈夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难，而儿子却安然无恙。6年前发生的南京“7•31空难，在清理现场时，发现有位叫贡红梅的年轻妈妈双手还紧紧抱着一个9个月的婴儿，在20多个幸存者中，婴儿伤势最轻。当年唐山大地震，人们在清理废墟时，发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。请以“母爱”为话题写一篇文章。要求：①多角度的分析问题，只要与话题相关即为符合题意。②文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。③题目自拟，不少于800字。提示：对这个话题，可以从材料出发，发表见解，也可以发挥自身的创造力，拓展思维空间，去升华思想，立意谋篇。善于想象者，可以描绘一种具体情境，朔造出血肉鲜活的人物；善于思辨者，可以通过分析议沦而直抒胸臆：热情者，可以用亲情催发人心灵中的温馨；冷静者，可以用思想叩动人的心扉。只要用心声与读者交流，就会让人受到伟大而无私的母爱感化，产生一种人生的感悟，从而学会爱人、爱这个世界。如果能找到一种适合自己的文体，则更有利于创造力的发挥。22．读下面材料，按要求作文。一支向甘肃缺水地区送水的车队，行至一段崎岖山路时，一头野鹿突然从山上跑下来立在公路中央，拦住了车队前行的道路。车队鸣笛，它充耳不闻，当地为车队带路的老乡下车用鞭子赶它，它“巍然”不动。老乡说，大概野鹿要喝水了。车队的队长被这头野鹿感动了，他说，今天就算犯一次错误，也要给这头野鹿一点水喝，于是便舀了一瓢水送到了鹿的面前。可是，这头野鹿并没有低下头去喝水，却见它仰起头来长鸣一声，一头小鹿从山上跑了过来，喝完了这一瓢水，这时野鹿才带着小鹿离开了公路。请你以“亲情”为话题，写一篇文章，或叙述经历。题目自拟。文体不限。800字以上。提示：其实，亲情是一条源远流长的河，是一杯陈年的美酒，是一本永远也读不完的书，是我们生活中的永恒的旋律。把生我养我的地方被人们称作“故乡”，这无疑是扩展了的母爱。而当母爱变成对分散各地的子女的牵挂和在他们之间的“非时流浪”时，故乡又浓缩在母亲的期盼里，而母亲的故乡在哪里呢？文章可以写出母爱的厚重和无私来表达亲情的内涵。23．读下面材料，按要求作文。流浪陌路饥饿难耐者，获赐—捧粗食，无疑是一种幸福；在沙漠里跋涉渴极几近气绝者，蓦然发现一泓清泉，则又是一种无比之幸福；平生景仰膜拜的人物，得以见上一面，握一次手，照一次相，也是一种激动人心的幸福；度过三灾六难，七挫八折是一种极大的幸福。你有过幸福的感受吗?请你以“幸福”为话题，写一篇文章，或叙述经历，或编拟故事，或阐说见解，或客观介绍。题目自拟。800字以上。提示：人是情感的动物。人类因为有了情感，生活才变得多姿多彩。对情感的正确认知，是青少年人生过程中的重要课题。情感的内容非常广泛，外在的，有家庭、朋友、故乡、祖国；内在的，则有悲观、乐观、慷慨、孤独等等，不管哪一种，都与我们的健康成长有着密不可分的联系，值得我们认真揣摩。写作本文要真正品味情感的内涵，正确认知情感的意义；学会表达真情实感。24．读下面材料，按要求作文。对于人类来说，地球就是家；对炎黄子孙来说，中国就是家；对—般人来说，吃住生活的住处就是家。家有物质的，有精神的；家有幸福的，有不幸的。家家有本难念的经。创建一个美满的家十分不易，而毁掉一个家却很快。幸福的家庭个个相似，不幸的家庭各有各的不同……请以“家”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟；文体不限；不少于800字。提示：“家”是—个十分宽泛的话题，说起“家”，人人都有说不完道不尽的话语。此题的思维的空间很大。我们可以写对“人类家园”的关注，也可以写对“民族大家庭”的赞美；可以写对故乡老家的思念，也可以写对暂时的新家的喜爱；可以写物质的家，也可以写精神的家；可以写一个美满之家，也可以写一个不幸之家；可以写创造—个家的艰辛，也可以写毁坏一个家的凄惨；可以写家中的温馨，也可以写家中的苦恼；可以描写家的环境，也可以编述家的故事；可以阐述对家的见解，也可以写对家的感情。选择一个适合于你的内容就可以了。25．读下面材料，按要求作文。真正的快乐是什么?是《悲惨世界》中冉阿让对芳汀女儿的真情呵护，是《红楼梦》中林黛玉葬花后的内心释然，是陆幼青在病魔控制下动人的键击声，是陈丽明伺候病危女儿时的轻轻叮咛，是徐虎在给居民清理下水道时的重重喘息，是李素丽在卖票时真诚的笑意……真正的快乐从哪来？人们都说当你在为自己既定的目标奋力前行，在挫折与痛苦的磨砺中，在忘我的追求时，她便悄然来临，真正的快乐无影无踪，来也如风去也如风，她可遇不可求，那些为追求快乐而“快乐”的人，恰恰不会求得真正的快乐，而那些对事业、工作、学习和生活全身心投入的人，常常会于不经意间，因真正快乐的光临而心旌摇荡，甚至手舞足蹈。你心中“真正的快乐”是什么，你是怎样看待“真正的快乐”的?你有相关的体验或见闻吗?请以“真正的快乐”为话题，写一篇不少于800字的作文，立意自定，标题自拟，文体自选。提示：要写好本题，应注意以下三点：其一是要直面“真正的快乐”，做到中心突出，话题突出。在写作中，要抓住“真正的”做文章，最好是要有两种不同性质的快乐的比较，从而强调什么是真正的快乐；其二是在写散文或议论文时，要注意选材的准确精当，不能将“快乐”强加到古今中外的人事当中去，而应在下笔之前充分筛选，选择那些的确能体现“真正快乐”的材料，并能对他们是“怎样真正快乐的”加以必要的详述，使之更富有感染力；其三是要注重真情实感，因为“真正的快乐”往往是发自内心的，是—种微而不可雕饰的情绪，所以针对本话题，要情感真挚。26．读下面材料，按要求作文。在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。注意：1．立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。4．不少于800字。提示：人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点，我们以“感动”为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。27．读下面材料，按要求作文。我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭，不使我懊丧。只要我的朋友，是青春的长青藤，沿着我荒凉的额，亲密的攀援上升；我愿意是草屋，在深深的谷底，草屋的顶上，饱受风雨的打击……只要我的朋友，是可爱的火焰，在我的炉子里，愉快的缓缓闪现；我愿意是云朵，是灰色的破旗，在广漠的空中，懒懒地飘来荡去，只要我的朋友，是珊瑚似的夕阳，傍着我苍白的脸，映出鲜艳的辉煌。读了这首诗，你有什么感想，请以“朋友”为话题，写一篇不少于800字的作文。立意自定，文体自选，题目自拟。提示：品读诗歌，首先要根据所给的话题对诗本身作定向的搜索，从而发现相关的限制条件，使得我们的解读变得实在而富有意义。本题首先要抓住“朋友”二字，由朋友再回归原材料，明确诗中“青春的长青藤”、“可爱的火焰”、“珊瑚似的夕阳”的相关表述，深刻理解朋友的内涵：朋友的心是年轻的，朋友的关爱是炽烈的，朋友的友谊是最美的。其次，在导语没有明示(或者没有导语)的情况下，我们还要深究与话题相关联的内容，以进一步确定我们写作的角度以及在选材时应注意的地方。要抓住“静默的毁灭”、“饱受风雨的打击”、“懒懒的飘来荡去”等短语，理解到“我”常常是在苦闷无助、彷徨无奈的情形下想到朋友的好的，而这些，直接暗示了我们该怎样来构思立意，选材运思，千万不要信马由缰。28．阅读材料，然后按要求作文。2002年8月18日，倍受世人关注的三峡“中学生生存大挑战”活动正式拉开帷幕，中学生挑战者将在规定的区域内，采用打工、经商等方式，通过合理合法的途径，自己独立解决生活、住宿等生存问题，禁止亲朋好友提供任何援助。时至今日，中学生对“挑战生存”的活动已逐渐认同，他们迫切希望在学习文化知识的同时，通过自身的努力在社会生活中提高自强自立的能力，从而塑造自己坚强的品格。生存，其内涵包括多种，不仅有生活上的自立自强，而且还包括学习上的、事业上的日臻完善，我们大家是怎样挑战生存的呢?你有怎样的思考?有相关的见闻和体验吗?请合理选取某一角度，以“挑战生存”为话题，写—篇不少于800字的文章。立意自定，标题自拟，文体自选。提示：此题能够引发学生积极参与思考，进而发表自己有益的见解，写成议论文；也可以触动一些学生相关的生活体验，情系其中，写成记叙文；也可以就此打开思路，荟萃古今中外的见闻，形散神聚，写成文质兼美的散文。要写好此题，首先要明确命题意图，准确理解“挑战生存”的内涵，要从写作范围上和写作思路上暗合题旨，体现作文话题对写作过程应具的约束力。其次是选点要小，因为“生存”是一个很宽泛的概念，如果在作文中泛淡如何挑战“生存”，必然大而无当，文章易缺乏深度和力度，只有选取某一小的角度，小中见大，才能厚积薄发，一枝独秀。29．阅读材料，然后按要求作文。“信用污染”、“信任危机”、“信誉恐慌”……曾几何时，这些说法已经深入人心，以致大家见惯而不以为怪了，甚至还非常轻松她谈起这个话题。在《中国青年》上，2000年第4期《凝固青春•词汇1999》列举了13个流行语，“打假”排列第三!金鹰奖的假票案，百花奖的评奖疑云，舞台、荧屏上的假唱(常常打着“保证演出质量”的幌子)、假掌声(是电视晚会“永远的痛”)、假笑声(都是英达的《中国餐馆》惹的祸)……“假”似乎已经渗透到我们生活的每—个角落，因而，“信用”成为人们深情呼唤的、翘首以盼的东西。请以“信用”为话题，自拟文题，自定文体，写作一篇不少于800字文章。提示：看到这样的命题，大家一定会有很多的话要说。但是，怎样道他人之所未道，道他人之所不能道，这是我们下笔之初(尤其是在有许多话要说的情况下)首先要考虑的。当今社会，“信任”确实已经成为一个热门话题。曾经有人把“信用污染”与“权力污染”、“环境污染”并称为三大公害，于此足见问题的严重程度!正因为“假”的无处不在，当我们捡拾起“信任”这个话题时，便很自然地有着一种沉重!30．阅读下面的材料，根据要求作文。有人著文，说自己从小学到大学都很少与父母说一说心里话，如今参加了工作，虽与父母同居一城，也常常回家看看，但更多的时候是给一些零用钱，而不是话语、交流。作者以己观人，发现身边的人大多也如自己一样，都不同程度地缺乏沟通，于是呼吁起沟通来了。在一些人看来，沟通无非是借助口头或书面的形式，交换意见和信息，何难之有?而上文作者以为：沟通绝非易事那么，为什么难以沟通?怎么才能够沟通呢?请就“沟通”这个话题写一篇文章。注意：所写内容必须在话题范围之内。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。提示：沟通”在教育、商业、处理人际关系上都很重要，它是人们相互理解和实现目标的有效手段。以“沟通”为话题写作时要积极打开思路，如师生之间、家长与子女之间、同学之间要加强沟通；企业必须主动了解客户的需要；国际间的沟通：世界下走向对话与合作，不相理解。还可以谈论沟通的作用：能消除矛盾，形成和谐的关系；能了解实际情况，互相适应以便更好地合作；还能有效地激励他人。还可以论沟通是21世纪人才重要的素质；善于沟通是一种领导艺术。不善于沟通会产生种种弊端，比如容易产生自傲或自卑等心理问题，比如会影响自身专业才能的充分发挥。31．阅读下面的文字，按要求写一篇作文。“人格”指个人的道德品质，也指个人的性格、气质、能力等特征的总和。审视自我以及身边的同龄人，我们不难发现，自己或他们的人格或少或多或轻或重地存在着某些弱点和缺陷。请以“人格”为话题，写一篇文章。注意：立意自定，标题自拟，除诗歌外，文体不限。不少于800字。提示：事万物无不有“格”。鉴定产品、接待宾客讲规格，商品交易讲价格，考察阅历讲资格，文艺创作讲风格……人为万物之灵，岂能无格?而且人格比其他各种“格”更为重要。从人格与人权的关系人手，联系实际写一篇议论文。生活中或报刊电视上常有某公司因丢失东西而搜查全体相关人员的事，这不仅是侮辱了人格，更是侵犯了人权，所以我们应拿起法律武器维护自己的尊严和权利。但人格并不完全等于人权，对二者应区别清楚。也可以将人格拟人化，通过寓言故事，阐明人格的确立要经受住外界的诱惑。托物言志，借赞美某种植物(比如菊花)来赞美人格。32．阅读材料，然后按要求作文。(1)北京市东城区历时八年的“尊重”教育实验研究表明：尊重是社会发展的需要；尊重符合青少年心理发展的需要。(《现代教育报》)(2)党的十六大报告提出了“四个尊重”，即“尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创新”。(《光明日报》)上述材料，引发了你哪些联想?请以“尊重”为话题写一篇文章。注意：①所写的内容必须在话题范围之内。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。提示：本题着眼于尊重是相互的，可以记叙一段经历或编写—则故事。从对“尊重”词义的辨析入手，联系实际写篇杂文，讽刺当今社会中存在的崇洋媚外现象。从不尊他人的结果入手，编—写则故事。33．阅读材料，然后按要求作文。生活中，社会中，每—事每—物不都是十全十美的，人如此，民族和国家亦如此，总会存在这样或那样的遗憾，遗憾是指人、事、物在自身发展过程当中所遇见的那些有待弥补的、不合意的、令人惋惜的情形。可以说，遗憾总与主体的发展相依随，只是或大或小罢了。而从某种意义上说，对遗憾的态度如何，直接关系到一个人对生活、对社会妁态度。作为—名中学生，你是怎样看待“遗憾”的?请结合自己的经历，体验或见闻，以“遗憾”为话题，写一篇不少于800字的作文。立意自定，文题自拟，文体自选。提示：要写好此题关键是要打开思路，要在内容的选择上体现考生丰富的生活积淀或材料积累，避免选材的雷同和内容的干篇一律。可以大胆地将写作触觉延伸到自己人生当中的种种遗憾，也可以延伸到社会生活当中产生的种种遗憾，还可以延伸到一个民族、一个国家在发展中产生的遗憾；可以是针对人类社会的遗憾，也可以是针对自然环境的遗憾，还可以是针对宇宙空间的遗憾，可以是针对某一艺术的遗憾，也可以是针对某一科学的遗憾，还可以是针对某一信仰的遗憾……“遗憾”存在的特殊性决定了写作思路的灵活性。34．阅读材料，然后按要求作文。前苏联教育家苏霍姆林斯基讲过这样一个故事：他小时候住在一间杂货铺附近，每天都看到大人将—种东西交给杂货铺老板，然后换回自己需要的物品。于是，有一天，他将一块石头递给老板“买”糖，杂货铺主人迟疑片刻后收下了这块石头，然后把糖“卖”给了他。杂货铺老板没有用成年人的逻辑去分析孩子的行为，而是用宽容维扩了一个充满好奇心的孩子的尊严。苏霍姆林斯基说：“这个老人的善良和理解影响了我终生。”请以“宽容’为话题写一篇文章，可以记叙经历，展开想象，编述故事，抒发感情，发表议论等等。所写的内容必须在话题的范围内。注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。提示：几年来，有关道德修养、修身之道的话题，成为各类考试的热点。这既是贯彻“以德治国”思想的需要，更是促进全民素质提高的需要。这类话题侧重于个体内心的感悟。“宽容”就属于这—类。如何看待宽容，需要我们有透彻心灵的认识和感悟。宽容的人格力量，它能产生强大的凝聚力和感染力，使人愿意团结在你的周围。宽容也是一种豁达挚爱，就如一泓清泉浇灭怨艾嫉妒之火，还可以化冲突为祥和，化干戈为玉帛。宽容又是一种高尚的品德，别人不经意冲撞了你，内心也会不安，你以宽容之心待人，就会增进彼此更多的信任和爱戴。宽容还是一种深厚的涵养，它是一种善待生活、善待别人的境界，可以使你的心灵得到升华。这是我们对宽容所应有的认识和感悟。同时，我们还必须认识到宽容也要讲原则，要有“度”，对什么该宽容，对什么又不能宽容，应该有主见，不能让宽容变成纵容。35．阅读材料，然后按要求作文。尊严，是—个需要我们对之脱帽致敬的词语。何谓尊严?词典的解释有二：①尊贵庄严；②可尊敬的身份或地位。这个解释固然是简洁明了的，然而失于抽象，它需要形象的展示和具体的阐证来加以充实。那么，什么是尊严，尊严又体现在哪里呢?尊严与个人、与国家、与民族、与社会都有些什么关系?我们应当女咐守护自己的尊严?又该如呵护他人的尊严?关于“尊严”，你看到了什么，你读过些什么，你曾想过什么没有?请以“尊严”为话题作文。注意：①文体不限。可以记叙经历，讲述故事，抒发感情，发表议论，等等。②题目自拟。③不少于800字。提示：对于“尊严”，就可以作这样的思考：尊严是人格的写照，陶渊明“不为五斗米折腰”，摔下乌纱、辞官归园田是尊严；尊严是国格的高扬，苏武坚拒匈奴人的诱降，牧羊于风雪之中，一柄汉节不离手是尊严；尊严是真理的高呼，夏明翰被捕后，奋笔疾书，写下铿锵有力的诗句“砍头不要紧，只要主义真”是尊严。文征明不交权贵是尊严，梅兰芳蓄须明志是尊严，吉鸿昌挂出“我是中国人”的牌子是尊严，朱自清宁可饿死也不领美援大米白面是尊严……当尊严受到侵犯时，当某些人为了狭隘之利抛弃尊严时，当有人利用强权践踏他人尊严时，我们必须振臂一呼：还我尊严!当然，尊严的遭到威胁未必都在家国危亡、硝烟弥漫的紧急关头，维护尊严也未必都需要剑拔弩张、鲜血溅地。和平的年代里，平静的生活内，平凡的人生中，尊严同样无处不在。当你对权势者的颐指气使淡然一笑时，你有了尊严；当你面对名利的诱惑坦然转身时，你有了尊严；当你被人欺侮羞辱运用事实和法律武器保护自己时，你有了尊严……36．阅读材料，然后按要求作文。在中国的传统观念中，人的本性应是善良的，所谓“人之初，性本善”。法国伟大的文学家雨果也说：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。”但是在生活中，我们也常常看到善良的人吃亏的现象，所谓“人善受人欺，马善被人骑”。对于“善良”你有何见解、体验和认识，请以“善良”为话题作文。注意：立意自定。文体自选。题目自拟④不少于800字。提示：善良是一种传统美德，有人总结长寿的 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 ，是因为心地善良，有人受到人们的敬重，也是因为有为善之举。但是现实中却有不少人因为善良而吃亏甚至上当受骗。写作这个话题，有很广阔的空间，正反的事例很多，每个人都有体验。从正面讲，我们应在全社会大力为善扬善，使之成为社会的主流风气。但是善良也应与机智相结合，以免受骗，善良还要与诚信相结合，以免伪善。构思此文，应有辩证思考，不可走极端，不能因为曾经受骗就彻底抛弃善良价值观，更不能由此而以恶代替善，这是写作此文的观点和道德底线。37．阅读下面的材料，然后按要求作文。对