新教育之缔造完美教室实施
方案
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新教育之缔造完美教室实施方案PAGE新教育之缔造完美教室实施方案榆中县萃英学校新教育之缔造完美教室实施方案班级是学校最重要的单位，教师是班级的基本形式。理想班级的力量决定学校真实的教育功效，“缔造完美教室，创造教师奇迹”是理想教育的基本
内容
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。根据新教育实验课题之一“缔造完美教室”的工作要求，我校决定从2017年9月在全校范围内打造完美教室，并制定“缔造完美教室”实施方案如下：一、指导思想以教师专业发展为起点，以“让师生过一种幸福完整的教育生活”为核心价值追求，以晨诵、午读、暮省课程为立足点，以打造教室文化、改善教师环境为抓手，促进教师更新教育理念，改变教育方式，提升教师的工作状态，改变学生的生存状态，全面推进素质教育，提高师生的生命质量。以“新教育生命叙事和道德人格发展理论”为指导，秉承“心在哪里，风景就在哪里”的人生理念，以培养“惜时守纪，乐学求真，文明和谐，务实创新”为完美教室的最终指向，“做更好的我”作为重点，关注所有关乎教室道的一切完好因素，让每一面墙壁都洋溢着文化气息，让师生和家长在和谐温馨的空间里书写出生命的传奇。二、主要内容“缔造完美教室”是新教育的重要内容。以班级文化构建为总体目标的“完美教室”，首先要有自己班级明确的愿景、使命、价值观；其次有班徽、班歌、班训、班诗、仪式、庆典等；另外有丰富的班级课程、班级节日，以及温馨的班级环境、人文的班级
制度
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、积极的班级管理。发动教师、学生、家长共同
设计
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、规划、实施，共同参与，共同体验，争创完美教室。三、具体措施（一）班级价值体系建设1.有富有寓意的班级名称每个班级要在全员参与的基础上，结合班级实际命名一个独特二富有寓意的班名。2.有简约美丽的班级标识根据班名和班徽精神设计出班级标志，设计的班级标志要简约，而且让班级里全体师生共同参与设计，再根据草稿进行适当的美化确定。3．有一致认同的班级目标（愿景）每个班级都有一个“我们憧憬”，它是班级的目标，也是班级的努力方向，“我们承诺”是班级的行动指引。4.有催人奋进的班级歌曲旋律可选用合适学生们朗朗上口的、健康的、优美的歌曲旋律，歌词可换成符合班级精神的歌词。重大活动时，班歌作为必唱歌曲。5.有促进发展的班级公约在全员参与讨论的基础上，制定出“以人为本”的班级公约，并努力让遵守班规的行为体现在每一个细节中。建议在班级中建立个人档案和“好习惯”储蓄制，及时记载每一个学生在各方面的表现，最后根据得分，评出先进，定期组织表彰。（二）班级精神家园建设1.有共建共管的班级博客各班可开通班级微信群。开通之时，班主任老师要和学生一起写一段寄语，作为开通贺词。开通之后，各班要及时更新日志，每周至少更新一次。各班要充分调动本班学生及其家长全员参与、共同经营，让班级群成为学生和家长共同的精神家园。上述班名、班级标志、班级目标、班歌名（包括旋律和歌词）、微信群名等均要通过全班学生讨论、表决，让学生在全员参与的基础上共同制定。2.有定期更换的展示平台各班要定期更换班级后黑板的板报内容，黑板可以书写，也可以张贴学生作品。教师要善于放手，要努力做到让每一个孩子亲自动手剪一剪、画一画、贴一贴；锻炼孩子的动手能力，更让孩子在参与中获得为班级服务所带来的快乐。除此之外，教师要动员学生用自己的作品（含植物）装饰教室，让每一面墙壁都会说话，让教室成为文化气息浓厚又绿意盎然的场所。（三）班级文化体系建设1.各班要高度重视班级中的各类仪式、节日和庆典活动，要有班级自己的节日。学校要结合诗歌朗诵、卓越承诺等形式，在全员参与的前提下，摸索出一套行之有效的操作方法，是这些仪式、节日、庆典都能拥有一种伟大的时刻。必要的话，可以就某一个主题专门展开教育，活动时让全体学生都参与。另外，各班要根据班级实际，积极以班级为单位自发的开展师生、家长共同参与的教育活动，扩大教育的影响力。2.班级特色文化建设各班充分挖掘班级潜力，确定好一个富有个性的特色项目进行深度研究和实践，努力形成一个体系，使之成为学校中的唯一。（四）班级叙事故事的续写每学期至少有一个真实感人的转化案例，在班级交流。（五）让心灵交流成为基本生活方式1.日日反思，班级设定心灵交流本记录反思内容。建立班级图书角，引领学生热爱阅读，让其精神在未来的人生道路上不断前行。四、榆中县萃英学校新教育之缔造完美教室工作领导机构副组长：金云琴谭经成负责实验的任务分配和过程管理，收集项目资料。成员：各班班主任五、考核评价⑴活动成效纳入班主任工作考核⑵评选“完美教室”“优秀实验案例”“优秀学生干部”“优秀班主任”，表彰奖励。附：榆中县来紫堡学区新教育之缔造完美教室评价表榆中县来紫堡学区新教育之缔造完美教室评价表年月日评价内容评分细则分值自评得分学校终评得分实施方案有实施方案（5分）；方案完整，内容全面，分工明确有可操作性（10分）15研究团队有具体的研究团队（5分）5运行
管理制度
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制度健全，有可操作性（10分）10活动的开展设计班级标识（班名、班徽、奋斗目标等）（5分）。有班级共同愿景、使命或价值观、班歌或班诗、班级制度、班级课程、兴趣小组或社团等课外活动、班级图书角（10分）。有班级网络主页或主题帖（5分）。积极开展每月一事活动（5分）。班级环境美化、绿化、整洁化、知识化、育人化（5分）。30常规运行资料1.有活动计划、总结（5分）；202.考核评价等过程性资料详实（15分）；班级文化展示现场查看(10)10实验成果1.每学期写1篇高质量的师生成长叙事。102.每学期有1个真实感人的转化案例。3.各类网络数据资料。学校总分
浙公网安备 33021202002483