小学体育《我是篮球小明星》教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
大柳塔第一小学杨卿教学目标1、通过篮球技巧比赛进一步提高学生的运球和传球水平。2、提高学生的灵敏性和协调性素质。3、培养学生的合作意识和团队精神。教学内容1、按路线做各种篮球运动移动步法、篮球操。这个内容的安排改变传统式的准备运动方式，也有上下肢合理搭配，同时也增强学生兴趣。2、运球抢拍比赛。作为技巧比赛的第一轮，目的是用这种游戏的比赛方式进一步巩固学生的运球技术。3、行进间双手胸前传球比赛。行进间双手胸前传接球作为比较重要传球技术，作为比赛项目进行，学生就会很认真去完成，对于运球技能教学起到事半功倍的作用。4、障碍运球传球比准。这是第三轮比赛，这轮比赛综合了运球和传球两种技能，所以在规则上也要求速度快且传球准确。最后一次比赛让学生把球放在传球器械中，省去收球的时间。5、太极放松操。在柔和音乐声中，调整呼吸放松身体，消除紧张的比赛心情。小结并给获胜小组颁奖。组织与教法1、组织：课开始时以四列横队，跟着四组队伍慢跑到篮球场四角，开始移动步法
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
，一圈后回到四角，各组分别拿球回到球场中间成广播体操队形开始篮球操，接着是技巧比赛第一轮在四个大圆里进行，第二轮各组回到球场中线排队向端线开始，最后一轮全部回到球场端线成四列纵队，安排小组长摆好障碍和传球器械。2、教法：（1）情境教学法。创设情境以体验体验NBA全明星技巧比赛把学生引入本课，整节课也以争当篮球小明星为学习主线，由浅入深完成教学。（2）游戏比赛法。抓住学生的五年级学生注意力不易集中心理特征,运用游戏比赛的方法,激发学生的学习兴趣,使学生在玩中学、赛中练,进而达到提高技术动作和运用能力的目的，在教学上达到事半功倍。（3）自主探究教学法。教师提出问题,让学生讨论和分析,激发学生的创造性思维,培养学生多方面、多角度考虑问题,发展学生个性。如在运球抢打比赛中由学生自主准备策略。（4）讲解示范法。教学是离不开讲解示范的，对小学生示范教学相当重要。比如：本课的运球抢拍就很难讲得清楚，只要做一次示范学生就全明白了。六、教学流程1、篮球移动步法、篮球操。2、运球抢拍。3、行进间双手胸前传球。4、运球过障碍传球比准。5、太极放松操。6、小结。
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