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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄阅读习题及答案

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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄阅读习题及答案闻王昌龄左迁龙标要有此寄》李白赏析习题及答案【部编版七上】习题:【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。【翻译】在杨花落完子规啼鸣之时,我听说您被贬为龙标尉,要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月,希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。【作者】李白,唐代诗人,字太白,号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称。著有《李太白全集》。【背景】王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名...

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄阅读习题及答案
闻王昌龄左迁龙标要有此寄》李白赏析习题及 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 【部编版七上】习题:【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。【翻译】在杨花落完子规啼鸣之时,我听说您被贬为龙标尉,要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月,希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。【作者】李白,唐代诗人,字太白,号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称。著有《李太白全集》。【背景】王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝天宝初年,李白在长安供奉翰林时,与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷,他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游,到扬州时,听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息,便题诗抒怀,遥寄给远方的友人。【主题思想】借月抒怀,表达对友人被贬谪的惊讶、悲愤、同情、关切、安慰之情。【习题】一、理解性默写:1、正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情,并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。二、赏析选择题:1、对这首诗赏析有误的一项是(D)题目中的“左迁”指降职,李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉,于是写了首句写“杨花落尽”和“子规啼”点明时令,融情于景,为后面的抒情作了铺垫。第二句中“过五溪”三字看似平淡,其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。后两句运用了夸张的修辞方法,表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。【解析】D后两句运用了拟人的修辞。2、下面是对李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的分析,不正确的一项是(D)首句中,“杨花”且“落尽”是先点时令,这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候,这就奠定了全诗伤感的基调。次句直叙其事。“闻道”,表示惊惜。“过五溪”,见迁谪之荒远,道路之艰难。不着悲痛之语,而悲痛之意自见。后两句诗作者大胆想象,直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感:对好友身遭贬谪的同情,是对好友长途跋涉的担忧;是陪伴友人一路前行的一片深情,是告慰友人并不孤单的一种情怀……“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西!”通过丰富的想象,运用比喻手法,将“愁心”比“明月”,生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关切之情。【解析】D.“我寄愁心与明月”,注意“寄……与……”搭配,并不是“运用比喻手法,将‘愁心'比‘明月',而是运用拟人手法,将“愁心”托付给普照寰宇的“明月”,带给远隔数千里的天涯沦落人。3、对“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”理解不准确的一项是(C)作者将“愁心”形象地寄给“明月”,随朋友直到僻远之地。朋友被贬僻远之地,诗人用夜郎之名,使人联想古夜郎国,以见其边远。诗人同情友人的不幸遭遇,把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。这是一种艺术想象,最能体现诗人内心同情的深切和真挚。【解析】C我把我忧愁的心思寄托给明月,希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。4、下列对诗歌《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的品读有误的一项是(D)“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。“龙标”指王昌龄,“闻道”表示惊诧,“龙标过五溪”,可见王昌龄迁谪之荒远,道路之艰难。“左迁”是贬官的意思,古时以右为尊,所以把贬官叫“左迁”。“杨花落尽子规啼”杜鹃啼血,抒发悲苦哀怨之情。“随风直到夜郎西”,王昌龄迁往古夜郎国,可见是个浪漫的好地方,作者也心驰神往。【解析】D作者被贬谪的夜郎国是僻远的地方,不是想去的地方。5、对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》该诗理解有误的一项(A)诗歌写景旷远,想象丰富,体现了诗人旷达豪放的胸怀。“闻道”一句既写出了诗人乍听朋友遭贬消息后的震惊与惋惜,也写出了友人长途跋涉的艰辛和诗人对友人的关心。诗人寄愁心与明月,是将自己对友人的同情怀念带给友人,以慰藉朋友破碎的心。三四两句中诗人展开想象,并运用了比拟与夸张的手法。【解析】A表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。6、下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()“杨花落尽子规啼”情景交融,借杨花飘落和子规啼叫表达飘零之感、离别之恨。“闻道龙标过五溪”表现诗人听说友人被贬之地荒远、道路艰难,跨五溪才能到达,从中可见诗人对友人的关怀之情。后两句用议论的表达方式,寄托诗人对友人不幸遭遇的关怀之情,暗含对官场不重用人才的不满。“夜郎”古地名,与成语“夜郎自大”中的夜郎国不是同一个地方。这里用以表现友人被贬之远和诗人对友人的关切之情。【解析】C错误原因:后二句没有运用议论的表达方式。三、赏析简答题:1、作者为何要写杨花与子规?答:写“杨花”且“落尽”是先点时令,这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节,这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定,暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感;“子规”即杜鹃,传说它是蜀国国王杜宇魂化而成,叫声凄凉哀婉。因此,可以说,诗中开头一句的写景,不着悲痛之语,而悲痛之意自现。2、“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西!”,这一名句运用了什么修辞方法?这样写有什么好处?请简要分析。(赏析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西!”)答:修辞及表达情感角度:拟人。将月亮人格化,赋予了明月以人的情感色彩。诗人通过丰富的想象,把明月当作使善解人意的知心人,把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关心与牵挂。
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