紧急疏散演练
安全教育
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题
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班会
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真实案例 多年前哈尔滨一家名叫白天鹅的餐厅发生火灾，当时有一半的日本旅客在里面就餐。突发火灾，日本人全部逃生，30多位国人遇难，同样的灾难，不同的反应,却反映出了两国国民的差异,反应出日常的防灾意识和训练的不同。 央视著名主持人白岩松在日本采访时曾经亲眼目睹过日本一所小学的地震演练，看看他是怎样描述的： 我们恰好赶上了东京目黑区立东山小学进行的一次防灾演习活动，学校准备在不
通知
关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知
全校师生的情况下，进行一次全校范国内的防灾演习。我们准备对这个演习进行一次全程记录，看看孩子们应对突发地震的反应如何。目黑区立东山小学副校长久保荣说：“这种演习有的时候是上课的时候搞，有的时候是下课的时候突然就搞。“ …… 听到地震警报后，二年级四班的老师马上下达躲避的口令，学生迅速钻到桌子下面。一年级四班的教室里，代课男老师马上停止上课，并且指挥学生们迅速钻到课桌下面，等待老师的下一步指令。我们发现，所有的老师和学生在听到地震警报后，都用最快的速度避难，而从听到地震警报到实施躲避，都是在1分钟内完成的。 与此同时，在这次防灾演习过程中，让我们惊讶的不仅仅是全校一千多名师生在五分钟内就全部集合完毕的速度，还有他们在整个过程中始终如一的安静、沉着以及良好的秩序。 演练结束后，白岩松问日本的孩子，如果真的发生地震，你们会怎么办？一个孩子很自然地说：“因为我们经常做这样的演练，所以即使真的发生地震了，我们也不怕，只要照着平时这样做就行了！” 同样的问题，问问我们自己，你会怎样回答呢？请同学们认真学习，努力做到： 一、演练的基本态度——严肃、认真，保持安静。 不要拿自己的生命开玩笑！ 安全演练是一种关系个人生命安全的练习，非常重要。每个同学都要严肃对待、高度认真，演练全过程保持安静、有序，严禁喧哗、嬉戏，发现不遵守演练秩序的，一律广播批评。二、紧急疏散信号： 火灾、地震信号均由学校广播统一指挥，演练过程中，务必保持安静、认真听广播。 1、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时，各班前3行（或者4行）从前门走，后3行从后门走。 2、撤离教室后，保持镇静，服从老师的统一指挥安排，互相帮助，运用自救方法保护自己，按照平日出操路线，尽快撤离到学校的操场集中。 3、撤离时动作要快，但是严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。 4、如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。 5、撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找保健老师进行包扎、治疗。 6、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。紧急疏散的方法： （一）、火灾： 方法：发生火灾时，由于烟和热气上升，在离地板近的地方，烟雾相对少一点，逃离时要防止烟雾中毒、预防窒息，可采用毛巾、口罩蒙鼻，弯腰撤离。（二）、地震： 方法： 应急避震：从意识到“这是一次地震”到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再无东西落下为止。 1、尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体不被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，闭上嘴巴，用鼻子呼吸，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头、书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的学生，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。 6、在洗手间内的学生，也要采取应变
措施
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，就近躲避。 7、在室外的学生，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。疏散： 等主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。 1、当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。 2、疏散过程中，以枕头或书包双手护头，以防被砸。
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