提高高中体育教学有效性的途径分析 喻金伟Summary：当下素质教育的发展受到了很多人的喜爱，体育作为素质教育中的重要组成部分，在高中校园中占据了重要的地位。在教师的教学中，其要以提升教学有效性作为目标，不断改变传统观念下的教学模式，认识体育教学对学生发展的重要性，从而，为学生的学习构建良好的课堂学习氛围。使学生能将更多的注意力集中在课堂中，提升课堂学习的有效性。基于此，本文从以下方面深入分析，希望对高中体育课堂的教学具有帮助。Key：高中体育;有效性;教学引言要想保证高中体育课堂教学的有效性，需要对学生喜爱的运动项目进行了解和掌握，根据学生的实际发展情况，合理的设置不同的项目，从而，保证学生在体育学习方面的积极性。从有效性方面进行考虑，要了解课程的相关标准和内容，结合内容进行活动设计，使学生能掌握更多的知识，实现寓教于乐的目的。从而，提升课堂学习的有效性，保证课堂教学的效果和质量，为高中学生的体育学习奠定基础，实现高中阶段学生的全面发展。一、体育课堂教学的必要性（一）增强学生体魄，提升学生意志力当下，人们逐渐意识到健康的重要性，对健康方面的重视程度也在不断加深。要想描绘出一张健康、向上的生活蓝图，使学生的身心健康更好的发展和进步，就需要对学生的运动时间和学习合理安排，只有这样，学生的身心健康才能得到发展和进步。因此，在高中体育教学中明确的教学目标，对学生的发展具有重要作用，在体育课堂中学生不仅能增强自身的体魄，提升质体。众所周知，体育锻炼会消耗学生的体能，需要学生在运动中付出汗水和努力，通过这一过程能锻炼学生的意志力，使学生在体育学习中形成坚韧不拔的毅力和耐心，从而，使学生以更加饱满的热情积极走进学习和生活中，勇敢面对未来的各种挑战和风险。（二）实施劳逸结合，缓解学习压力在学生的学习中“劳逸结合”的学习方法，有助于在学习方面的效率提升，使学生以更加饱满的精神态度融入课堂的学习中。“劳逸结合”的方式方法，能有效的缓解学生的学习压力，使学生在无形之中得到放松。高中阶段开设体育课程使学生能在紧张的学习氛围中，拥有放松和锻炼的时间，这有助于学生更好的进行知识的学习，缓解学生来自四面八方的压力。体育課程中学生可以摆脱繁重的课堂作业，使学生享受身心的愉悦和放松忘记学习中的压力。因而，高中校园中实施"劳逸结合"的学习方式，有助于实现学生对学习的热情，缓解学生的压力使学生更好的进行接下来的学习，积极面对生活中的困难，独立的找到解决问题的方式，提升学生的独立性，培养学生坚强的品格。二、高中体育课程教学有效性的途径探究（一）转变学生体育学习的态度据对学生体育课堂教学的调查发现，很多学生在正确对待体育学习方面的态度仍需提升，学生持有的消极态度会对学生的学习产生不利的影响，对学生的锻炼效果造成不利。因而，在课堂教学中教师需要引导学生，端正自己在学习方面的态度，有针对性的对学生进行指导。使学生充分认识到体育学习的价值和意义，从而，增强学生参与体育活动的积极性。尤其是对高中阶段的学生而言，其在这一时期下的学习任务非常的繁重，若是单一的注重在知识方面的学习，只锻炼自己的脑力运动，那么，这会使学生的身体素质下降，使学生易产生疲劳感，在加高强对的学习会造成学生的健康出现问题。体育教师应帮助学生认识到体育运动的好处，提升学生自主参与体育活动的积极性，不仅如此，教师还应该为学生的自主参与树立榜样，主动地关注和改善学生的身体健康状况，使教师能够真正地深入了解和支持学生的成长，并且能够成为学生体育活动中的良师益友。要保证体育活动和课堂教学的有效性，提高学生的主动性和积极性是关键，积极性的提升是一项基础性的工作，因而，教师要合理的开展教学工作，使每一位学生体会体育锻炼的好处。（二）充分的利用场地和设备在让学生进行体育锻炼的过程中，教师要为学生提供宽敞的运动场地，转向丰富的体育运动器材，使学生能根据自身的发展需要，合理的选择自己习惯的运动项目，从中体会到运动的乐趣，将增强对体育运动的热爱。另外，在其中还应加强对一些安全问题的重视程度，做好场地安全器材的维护工作，在保证各项安全性的前提下，开展丰富的课堂知识学习和训练。因而，这就需要体育教师要严格的将材料、设备的维护工作严格落实中至具体的工作范围内。提升课堂课堂教学的有效性，使学生能在体育课堂中收获知识，从中受益。要想保证课堂教学有效性的发挥，就需要发挥很多因素的作用，而教师则需要将这些因素的积极性发挥出来，注重学生在课堂学习中的主体地位，使学生能从体育学习中不断增强自身的体魄，实现学生学习积极性的提升，促进学生良好的体育课堂学习热情。三、结束语总而言之，提升体育课堂教学中的积极性，是促进高中学生全面发展的一项重要内容。作为一名新时代的教学工作者，教师要积极转变教学态度，不断优化新的教学方式和内容，通过各种途径使学生正确的认识体育学习的重要性。从而，肩负起时代赋予的历史使命，使学生能在积极的学习氛围下，不断实现自身体魄的增强，为日后的成长和发展奠定基础，使学生成长为一名合格、有理想的时代青年。Reference：[1]乔全南.浅谈如何提高高中体育课堂教学的有效性[J].读与写，2021，18（24）：208.[2]孙福荣.浅谈如何提高高中体育课堂教学的有效性[J].当代体育科技，2020，10（9）：71，73.[3]王国兵.浅谈如何提高高中体育课堂教学的有效性[J].学周刊，2020，31（31）：163-164.[4]吴志兴.新课程标准下高中体育课堂教学的有效性探究[J].考试周刊，2020（19）：115-116.[5]谢战德.提高高中体育课堂教学有效性的策略探讨[J].当代体育科技，2020，10（15）：101，103. -全文完-
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