PAGEPAGE1大班奥尔夫音乐活动吹泡泡教案
反思
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这是大班奥尔夫音乐活动吹泡泡教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1．培养幼儿的观察力、注意力、对音乐的开始与结束的反应能力。 2．对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习。 3．能够完整地歌唱歌曲并且大胆地表现歌曲地情感。 4培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 5逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。 活动准备： 泡泡机、泡泡枪玩具、铃鼓、响板、音乐。 活动过程： 1．幼儿自由活动，教师开始吹泡泡引起幼儿的注意。要求请每一位小朋友盯住一个泡泡去看，泡泡的颜色、在灯光下的颜色、形状，引出主题。 2．集体跟着一个吹出的泡泡唱啊音延长到泡泡破裂，破裂时发出啪的声音。请小朋友每人跟着一个吹出的泡泡唱啊音延长到泡泡破裂，破裂时发出啪的声音。 3．用声势表现，集体跟着一个吹出的泡泡一直轻声拍手，当泡泡破裂时跺一下脚表示。请幼儿每人跟着一个吹出的泡泡一直轻声拍手，当泡泡破裂时跺一下脚表示。 4．二部练习，幼儿分成两组，当泡泡吹出时，一组小朋友跟一个泡泡，边拍手边发出啊的声音，泡破停声；另一组小朋友同样跟一个泡泡，在泡泡破裂时垛一下脚并且发出啪的声音。 5．出示乐器铃鼓、响板让幼儿辨认，用铃鼓跟吹出的泡泡，响板表示破裂的泡泡。 6．放音乐，请幼儿仔细地倾听。提问：这首歌曲里唱了什么？为什么泡泡不见了？泡泡飞到哪里去了？ 7．幼儿边唱边舞，根据歌词的内容和教师一起手拉手先做圆圈状，并边唱边跳，表示所有的人都是一个大泡泡，或者幼儿个体模拟泡泡自由的即兴舞蹈。当唱到咦，所有的人做泡泡破裂状，并在原地接唱泡泡不见了，要求破裂的动作每个人各不相同，每一次的动作都和别人不一样，也包括自己的创作动作每次都不相同。 歌词与谱例： 吹泡泡活动反思本节活动《吹泡泡》整节活动的亮点是孩子的参与性很强，能跟着我积极模仿用肢体动作来吹泡泡。我通过安排情境表演让孩子在游戏情境中理解歌词内容，能随着歌词变成大小圈圈的和身体个部分感应间奏上下行。相关知识《大班歌唱教案：跳舞的乒乓球》：大班音乐活动跳舞的乒乓球教案主要包含了动作建议，教学活动建议，活动目标，活动准备，活动过程等内容，能根据A部分音乐有节奏的玩乒乓球。通过练习探究和交流经验初步掌握乒乓球的几种玩法及技巧。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班歌唱跳舞的乒乓球教案吧。《大班说唱教案：水果总动员》：大班音乐活动水果总动员教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，学习并尝试用自己喜欢的水果，通过“你问我答”的形式随乐有节奏地说唱。能运用图谱在教师的引导下记忆歌词，并用“贴皇冠”的形式找出不同节奏的水果，尝试演唱自己创编说唱歌曲，体验说说唱唱的快乐。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班说唱水果总动员教案吧。《大班音乐教案：种子托比的故事》：大班音乐活动种子托比的故事教案主要包含了游戏玩法建议，教学活动建议，活动过程等内容，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐种子托比的故事教案吧。
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