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|Excellentteachingplan教师学科教案[20–20学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan课名省份单位全称教师姓名学科（版本）学时学习者
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教学目标教学重点难点以及措施教学准备语言《猜猜我有多爱你》山西市晋中区/县介休介休市三佳乡第一中心幼儿园王辉学科语言绘本章节30——35分钟年级大班爱是一个永恒的主
题
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，平时，孩子们都是接受家人的关爱，都是家人为自己做事，而自己却不懂得去关爱家人，不懂得感恩，觉得大人的付出是应该的。而绘本故事《猜猜我有多爱你》，通过大兔子和小兔子之间丰富的对话及形象的肢体语言，将亲子之间真挚、深切的爱展示给孩子，让每一个孩子深深的感受父母对自己的爱，萌发向父母
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达自己的爱的行为和意识。《幼儿园教育指导纲要》中提出，“引导幼儿接触优秀的儿童新文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动加深对作品的体验和理解”大班幼儿的理解能力和语言表达能力已有一定的发展，因此我选择故事《猜猜我有多爱你》，主要引导幼儿从倾听、表演、表达三方面让幼儿感受理解故事，并将文学作品经验迁移，引导幼儿用恰当的语言表达对父母的爱。1、认真倾听故事，从大小兔子的对话中感受浓浓的爱。2、大胆用语言和动作表达自己的想法。活动重点：感受故事中浓浓的爱，大胆用语言和动作表达自己的想法。活动难点：理解感受父母的爱比孩子的爱要多很多。教学具准备—故事ppt、故事录音、太阳、高楼、大海、星星等图片场地准备—多媒体教学触控电视环境教学环节教学内容活动设计故事封面师：今天老师给小朋友带来一个故事，请你看图仔细一、观察，你认为这是一个什么样的故事→出示ppt的故事封面活动目标媒体使用及分析幼儿根据利用触控电视清晰的展图等猜测示故事封面，激发幼儿故事内容倾听故事的兴趣。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan故事2—11页二、故事12—16页三、师：小兔子和大兔幼儿用动教师逐幅演示故事前半子做了什么样的作和语言部分ppt2—11页，配合动作来表示它们表达自己前半部分的录音，视听的爱呢？我们一对故事的结合感受故事情节的过起学一学小兔子理解。程中讨论理解故事中爱是怎么爱大兔子的情感。的？小兔子为什么要把手臂开得不能再开？师学大兔子也把手臂张开，并说对话。大兔子和小兔子谁的爱多呢？幼儿用语请个别幼儿言和动作和老师比较，更直来表现故观的理解大兔子事中的对的爱比小兔子的话爱多。小兔子和大兔子还做了哪两个动作来表示它们的爱呢？师：小兔子和幼儿大胆教师逐幅出示ppt12—大兔子说着说着用其它的16页，演示故事的后半来到了山脚下，这景物（花、部分，利用清晰的故事时，小兔子看到了大树、山、图片引导视听结合幼儿什么？又会怎样小草等）来大胆用语言表达自己的说自己对大兔子表达自己想法。故事迁移四、完整故事五、的爱呢？的想法师适当给以示范：小河有多远我就有多爱你！师：小兔子和幼儿用生教师出示图片，清晰的大兔子的爱多活中的事符合幼儿年龄特点，拓吗？你的妈妈爱物来表达展幼儿的思路。你吗？你爱你的自己对妈妈妈吗？你也来妈的爱。学学可爱的小兔子说说你对妈妈的爱。师：小兔子和欣赏故事，播放故事PPT及录音同大兔子的爱谁的再次感受步更多一些呢？故事中浓浓的爱育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan备注：多媒体教学环境包括：简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主）；2.交互多媒体教学环节（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互）；网络教学环境；移动教学环境（例如使用手机、IPAD等）。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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