宋春莲，99年参加工作，一直从事班主任工作，2008年至2014年连续获密山市“优秀教师”和“模范教师”称号。 我的尝试教学感言：把爱心献给孩子，把信心留给自己。执教者：宋春莲白鱼湾镇中心学校义务教育课程标准实验教科书 四年级
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语文须必须必需学习目标： 1、我能有感情地朗读课文。 2、我能认读课后生字，会写“需”字。 3、我能理解课文内容，能说出“丰碑”代表的含义。学习红军将士毫不利己、专门利人的精神，体会红军官兵之间的深厚情感。混沌呼啸咳嗽恶劣残酷袭击严峻塑像单薄吼道豹子湿润冰坨子光秃秃混沌严峻 读：认真读课文，找出相关句子。 画：用横线画出描写将军神态的句子，用波浪线画出描写将军动作的句子，用双横线画出描写将军语言的句子。 悟：体会将军的感情是怎样变化的，为什么会有这样的变化。 尝试任务：写作方法： 作者是以细致的神态、动作、语言描写刻画人物丰富的内心世界。这样写人物形象鲜明生动，感情真挚强烈。一个冻僵的老战士，倚着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身落满了雪，一时无法辨认他的面目。可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被飞雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火，单薄、破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。镇贴安详一个冻僵的老战士，倚着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。定这是一位（）的军需处长一个冻僵的老战士，倚着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身落满了雪，一时无法辨认他的面目。可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被飞雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火，单薄、破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 语速要慢 声调要低 读出沉痛的心情 将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉明显地抽动着，忽然转过脸向身边的人吼道：“叫军需处长来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了他的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 “听见没有？警卫员！叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。抽动转过吼道抖动将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位与云中山化为一体的军需处长敬了一个庄严的军礼。风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑。丰碑晶莹这句话是指军需处长毫不利己、专门利人的精神在人们心中树起了一座伟大的精神丰碑。你怎样理解军需处长“变成了一座晶莹的丰碑”这句话？尝试练习：将军什么话也没说，大步地走进了漫天的风雪中。他听见了无数沉重而坚定的脚步声，这声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？一、选择下面画横线字的正确读音， 只填序号。1、恶劣（）A、lièB、liě2、袭击（）A、xíB、xī3、塑像（）A、suòB、sù4、咳嗽（）A、souB、sòu5、单薄（）A、bóB、báo6、似乎（）A、shìB、sìAAABBA尝试作业：二、判断下面句子的修辞方式，将正确答案的序号填在括号里。A、反问B、比喻C、排比1、他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（）2、大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座 晶莹的丰碑。（）3、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（）4、等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗：可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。（）ACBB三、选择合适的词语序号填空。Ａ必须Ｂ必需1、学习（）刻苦钻研。2、勤奋努力是一个人走向成功所（）的条件。3、这事（）要这样做。4、我们（）赶在明天之前把战士们的（）品送过去。ＡＡＢＢＡ这句话是指军需处长毫不利己、专门利人的精神在人们心中树起了一座伟大的精神丰碑。四、你怎样理解军需处长“变成了一座晶莹的丰碑”这句话？
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